如何發揮周日例會的思想政治教育效果

梁嬋娟

[摘要]大學生思想政治教育是高校素質教育的一項重要內容，在具體的思政教育過程中，各大高校都十分重視周日例會這一渠道，藉此普及思想政治知識，培養大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，使大學生堅持正確的政治立場、政治態度和政治行為。本文簡要分析了當代大學生思想政治教育的現狀，并就如何最大化發揮周日例會的教育效果提出了建議。

[關鍵詞]例會;思想政治教育;教育模式

大學生是民族的希望，祖國的未來。大學生的思想政治素質，關系到國家的前途和命運。高校應當合理借助周日例會作為思想政治教育的有效載體，運用一定的思想理念、政治觀念和道德規范，對大學生進行有目的、有組織、有計劃的影響，并通過實踐活動，讓大學生正確認識到以改革創新為核心的時代精神，逐漸提升個人的思想政治修養。

一、周日例會與大學生思想政治教育

1.大學生思想政治教育的現狀

當代大學生總體素質情況尚算良好，并普遍具有強烈的愛國主義精神和堅定的社會主義信念。隨著科技的突飛猛進，大學生可以很方便地對國內外時政加以了解，加之大學生本身對此較為關注，使得大學生在面對問題時可以保持冷靜、清醒的頭腦。從整體上講，當代大學生的人生觀、價值觀及世界觀都趨于積極向上的狀態，這對進一步加強大學生思想政治教育奠定了良好的基礎。

同時，社會的快速發展，使大學生們對生活經驗和技能的渴望不斷提升，對于專業知識的需求大大增加，這就要求高校的思想政治教育內容要以多元化的方式呈現，才能更好地被大學生所接受。

隨著經濟全球化進程的日益深入，各種文化思潮和價值觀念潮水般涌入，強烈沖擊著大學生的思想。部分大學生不同程度的存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、社會責任感缺乏、心理素質欠佳等問題。這些問題的存在，說明對大學生進行思想政治教育的任務還很艱巨，需要我們高度重視，并及時地引導大學生樹立正確的思想政治觀念。

2.周日例會與大學生思想政治教育

周日例會是各大高校利用課余時間把學生集中起來進行交流探討的一個平臺，是增強大學生政治理論素養和思想道德水平的重要途徑。但由于各種原因，許多高校的周日例會采用強制性點名、考核的方式，使思想政治教育失去了原有的樂趣，甚至引起學生的極度反感。其實，大學生活豐富多彩，周日例會完全可以通過多樣化的形式來開展，例如，可以觀看以思想政治教育為題材的視頻、漫畫展覽，或舉辦時事熱點討論會、專題講座等，藉此吸引學生積極參與，讓學生在活動中學習，自覺加強自身的思想政治建設。這就要求高校老師與時俱進地推動思想政治教育內容及教學模式的創新，充分利用好周日例會這個平臺，實現思想政治教育的本質效用。

二、如何發揮周日例會的思想政治教育效果

1.保障周日例會的場所

周日例會作為大學生思想政治教育活動的有效載體，是開展大學生思想政治教育工作的重要途徑，而一個可以容納眾多學生的場所是周日例會順利開展的基本條件，因此，學校應給予例會必要的場所保障，為其順利進行提供支持。

2.抓住學生思想動態，創新例會內容

隨著時代的進步，互聯網在大學生生活中扮演著愈加重要的角色。一些抨擊性的網絡傳媒言論深深地影響著思想尚未成熟的大學生，無形中對大學生灌輸了錯誤的判斷與認知。這就要求我們以學生的思想動態為基礎，切實了解大學生所關注的是什么，以及對什么感興趣等。其次，要充分利用學生樂于接受的網絡視頻，或是通過演講、辯論之類的活動，指導他們如何做出正確的判斷，拓寬他們的知識面，讓他們在輕松愉悅的環境下接受正確政治思想的洗禮。此外，要給學生創造暢所欲言的機會，通過交流、探討摒棄偏見、不滿和抱怨，積極地面對生活，從而全面提升大學生的思想政治素養。

3.周日例會要符合專業和年級的特點

高校學生所處不同的年級，接受著不同的專業教育，經歷過不同的環境，這決定了他們對知識的需求有所不同。為此，在開展周日例會時，應堅持以人為本的原則，深入了解學生實際需求，并以專業、年級為背景，結合學生的專業素質需求，定期通過周日例會這個平臺，為學生集中講述生活技能、就業技能等方面的知識，把課本之外的經驗技巧傳授給他們，使其能夠從容地應對日新月異的社會環境，并為社會主義發展做出貢獻。

三、結語

周日例會通過將學生聚集在一起，讓學生暢所欲言，在相互探討的過程中完成政治思想知識的普及和傳遞，引導學生關注政治、參與政治。而思想政治教育要實現從單一制模式向立體式格局的轉變，必須樹立新的教育時空觀，確立適合當今時代特點的立體教育格局，同時充分利用周日例會這一平臺，不斷創新思想政治教育模式，把大學生思想政治教育工作落到實處，使當代大學生具備良好的政治素質，不斷提高大學生的思想道德修養。

[參考文獻]

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