西藏地區(qū)高校圖書館現(xiàn)代化管理模式研究

貢覺次仁

摘 要：隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展也極為迅速，并且，信息技術(shù)也被廣泛的應(yīng)用到高校圖書館管理中，并對(duì)高校圖書館陳舊的思想觀念、管理模式等進(jìn)行改革，進(jìn)一步促進(jìn)了西藏地區(qū)高校圖書館向著現(xiàn)代化管理模式發(fā)展。

關(guān)鍵詞：西藏地區(qū)；高校圖書館；現(xiàn)代化管理模式

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）08-154-01

近些年來，作者在對(duì)西藏地區(qū)高校圖書館管理模式調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些西藏高校圖書館管理模式過于陳舊，管理觀念過于老套，過度重視圖書館資源的收藏，而輕視了資源的應(yīng)用，不僅給圖書館的發(fā)展帶來一定的影響，更不便于師生在圖書館進(jìn)行資源的查找。而在現(xiàn)代化技術(shù)快速發(fā)展的過程中，西藏地區(qū)高校圖書館的管理模式也應(yīng)逐項(xiàng)向著現(xiàn)代化管理模式的方向發(fā)展，對(duì)此，本文主要對(duì)西藏地區(qū)高校圖書館現(xiàn)代化管理模式進(jìn)行研究。

一、西藏地區(qū)高校圖書館現(xiàn)代化管理模式應(yīng)逐漸向著信息管理方向轉(zhuǎn)變

圖書館是高校的重要組成部分，其中包含了海量的知識(shí)，可供各個(gè)專業(yè)教師以及學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)豐富教師和學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，拓展知識(shí)面等有著極大的作用[1]。高校圖書館在正常運(yùn)營的過程中，需要有相應(yīng)的管理模式對(duì)其實(shí)施管理，這也是確保高校圖書館高效運(yùn)行的關(guān)鍵，就當(dāng)前西藏地區(qū)的一些高校圖書館管理模式的運(yùn)行情況來分析，整體運(yùn)行模式過于陳舊，未能將西藏地區(qū)的高校圖書館作用充分的發(fā)揮出來。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，可以將西藏地區(qū)高校圖書館現(xiàn)代化管理模式逐漸轉(zhuǎn)向信息化管理模式，首先，應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，打破傳統(tǒng)西藏地區(qū)高校圖書館手動(dòng)查詢資料、檢索資料的約束性，利用信息技術(shù)可以直接采取計(jì)算機(jī)來快速搜索相關(guān)知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)資料進(jìn)行快速定位，省去了師生手動(dòng)查找相關(guān)資料的時(shí)間，更便于師生的使用。其次，基于信息化角度下培養(yǎng)一批高素質(zhì)的信息化專業(yè)人才，為保證西藏地區(qū)高校圖書館互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的正常運(yùn)行打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。再次，要充分發(fā)揮信息管理的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)圖書館資源共享，打破以往圖書管理中的“重藏輕用”問題，這樣會(huì)造成大量圖書館資源閑置浪費(fèi)，在實(shí)際的管理中，通過利用信息化技術(shù)實(shí)現(xiàn)圖書館信息共享，從而有效的提升西藏地區(qū)高校圖書館管理效率，并促進(jìn)西藏地區(qū)高校圖書館管理向著現(xiàn)代化管理模式發(fā)展。

二、堅(jiān)持以服務(wù)為主的理念開展圖書館管理工作

西藏地區(qū)高校圖書館現(xiàn)代化管理應(yīng)做到以服務(wù)為主的理念開展圖書館管理工作，為學(xué)校師生提供更優(yōu)質(zhì)的圖書服務(wù)，將圖書館的作用充分的發(fā)揮出來[2]。西藏地區(qū)高校圖書館現(xiàn)代化管理應(yīng)堅(jiān)持讀者第一、服務(wù)至上的原則，而在這個(gè)過程中，對(duì)圖書館員的服務(wù)水平以及服務(wù)意識(shí)的要求也逐漸提高，因此，作為一名為讀者服務(wù)的高校圖書館員來說，需要從以下幾方面入手：①對(duì)讀者要發(fā)自內(nèi)心的去對(duì)待，尊重讀者的權(quán)益，維護(hù)讀者的尊嚴(yán)。②西藏地區(qū)高校圖書館員在崗過程中，必須保證工作人員的衣帽整齊、言語文明、舉止得體等，同時(shí)針對(duì)讀者要做到有求必應(yīng)、有問必答，并不斷的詢問讀者是否需要其他的幫助，要盡全力的去滿足讀者的需求，幫助讀者快速找到需求的閱讀資料。③高校圖書館員在圖書管理過程中，每個(gè)管理操作環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格按照規(guī)范制度執(zhí)行，并且要有著一個(gè)誠懇的態(tài)度，尤其是對(duì)讀者要抱有和藹可親的態(tài)度。④加強(qiáng)對(duì)讀者不良圖書現(xiàn)象的規(guī)范，如，對(duì)偷書、撕刊、出言不遜、大聲喧嘩的讀者進(jìn)行規(guī)范，要本著“大事化小、小事化了”的原則，避免事態(tài)擴(kuò)大而對(duì)高校圖書館的正常運(yùn)行帶來一定的影響。另外，在對(duì)讀者不良行為進(jìn)行規(guī)范的過程中，要禁止對(duì)其進(jìn)行提法、搜身、嘲諷等行為，這將會(huì)給讀者的自尊心造成極大的打擊。

三、完善“按需設(shè)崗、以崗定薪”的人員崗位責(zé)任制

圖書館管理中有多個(gè)崗位，而且不同崗位的工作特點(diǎn)也有所不同，對(duì)崗位員工能力以及職責(zé)的要求也有著明顯的差異，西藏地區(qū)高校圖書館現(xiàn)代化管理模式應(yīng)完善“按需設(shè)崗、以崗定薪”的人員崗位責(zé)任制。所謂按需設(shè)崗主要就是結(jié)合西藏地區(qū)高校圖書館的工作任務(wù)需求設(shè)置相應(yīng)的崗位，并根據(jù)每個(gè)崗位的職責(zé)以及完成任務(wù)的情況來制定合理的報(bào)酬，保證每個(gè)崗位人員能夠達(dá)到薪資與勞動(dòng)的對(duì)等，避免以往薪資統(tǒng)一而造成工作人員心生不公的現(xiàn)象，為各個(gè)崗位工作人員營造一個(gè)公平良好的工作環(huán)境。通過對(duì)圖書館人員崗位責(zé)任制的完善，可以將圖書館計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人員、圖書情報(bào)專業(yè)人員、工勤人員、普通員工以及管理人員的收入拉開一定的差距，同時(shí)根據(jù)專業(yè)的不同、分區(qū)的不同等形成圖書館崗位人員工作與市場(chǎng)供求關(guān)系的價(jià)格差，而在這個(gè)過程中形成一種無形的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)崗位員工不斷的提升自身專業(yè)知識(shí)、提升綜合素質(zhì)等，以此來完成高薪資崗位的挑戰(zhàn)，從而有效的激發(fā)員工工作的積極性，更有利于西藏地區(qū)高校圖書館管理效率的提升。

本文主要從西藏地區(qū)高校圖書館現(xiàn)代化管理模式應(yīng)逐漸向著信息管理方向轉(zhuǎn)變、堅(jiān)持以服務(wù)為主的理念開展圖書館管理、完善“按需設(shè)崗、以崗定薪”的人員崗位責(zé)任制等三部分內(nèi)容展開分析，從文中分析的重點(diǎn)來看，要促進(jìn)西藏地區(qū)高校圖書館管理水平的提升，必須從現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用、人才培養(yǎng)、完善崗位責(zé)任制等方面出發(fā)，希望通過本文的分析，能夠給西藏地區(qū)高校圖書館管理工作帶來一定的啟發(fā)。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 丁德碧，張毅君.論高校圖書館“代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向”的基本條件[J]. 中國成人教育.2014（03）.

[3] 段艷玲，高校圖書館管理模式的改革與創(chuàng)新[J]，圖書會(huì)刊，2009（01）.