開展拼貼畫教學，提高學生綜合能力

程經武

摘 要：拼貼畫教學既是美術課的一項必學內容，也是綜合實踐課的重要內容，拼貼畫取材方便，形式靈活，學生可以自由創作。開展拼貼畫教學，能提高學生的動手操作能力，激發學生的創作意識，提高學生的審美趣味，培養學生的合作精神，增強學生的學習生活樂趣。

關鍵詞：拼貼畫；合作精神；動手操作；創作意識

拼貼畫教學既是美術課的一項必學內容，也是綜合實踐課的重要內容，拼貼畫取材方便、制作簡單、效果獨特，作品靈活多樣，在制作中既動手又動腦，能引起學生濃厚的興趣，成為學生喜歡的動手制作的藝術創造形式。拼貼畫教學能培養學生的創造意識、設計思維能力、動手能力和合作精神，對于提高學生的審美素養、觀察能力和藝術水平都有很大的作用。制作一幅妙趣橫生的拼貼畫，不僅能美化學生的生活環境，陶冶學生的情操，還能增添學生對美好生活的向往，提高學生的藝術修養和審美能力。

一、開展拼貼畫教學，提高學生的動手操作能力

貼畫所用的素材簡單易取，貼近生活，便于搜集，比如布貼畫的小碎布頭、樹葉貼畫的各種形狀、顏色各異的樹葉、貝殼畫的各種貝殼、幾片彩紙、幾根麥草、幾片樹皮、幾顆石子等，生活中只要善于留心搜集，不久就會有大量的拼貼畫素材，不但廢物利用，而且能體現厲行節約、傳播生活綠色、美化生活環境的目的。搜集好素材后進行拼貼畫的創作，從立意、構圖、畫稿、選材、加工、粘貼、裝飾點綴等，處處都要親手操作，甚至是多次嘗試，比如掌握拼貼畫的粘貼方法可以是銜接方法，即把分解的圖案以拼貼、不重合的形式進行粘貼，也可以采用壓帖方法即把分解的圖案以重疊的形式進行粘貼，都要進行動手操作，反復操作練習才能較好掌握，比如加工環節就要準備底版，臨摹圖案、分解圖案等都要認真地進行操作，另外，通過拼貼畫教學，學生對拼貼畫材料特性的把握，對拼貼畫工具的使用都能得到很好的鍛煉，所以開展拼貼畫教學可以有效提高學生的動手操作能力。

二、開展拼貼畫教學，激發學生的創作意識

拼貼畫的表現內容也豐富多彩，形式各樣，適合表現人物、動物、風景等題材，制作出的作品可以制作成賀卡、裝飾畫、墻報等來美化環境生活。制作的拼貼畫，既可以表現單一的畫面，又可以組合成含有故事情節的作品，比如學生用樹葉拼貼的孔雀，用布貼制作的美羊羊和喜羊羊系列，用貝殼制作刺猬以及龜兔賽跑，用小石子制作的打魚歸來等，讓學生獨立思考，獨立創作，充分發揮學生的想象力，鍛煉設計思維，激發學生的創作意識。

三、開展拼貼畫教學，提高學生的審美趣味

開展拼貼畫教學，先是“看”，就是讓學生通過電視、網絡、書籍、不同渠道尋找不同的拼貼畫，教師用音像、范畫等讓學生看，引導學生增強直觀形象感受；然后是“評”，讓學生說出自己喜歡的拼貼畫，說出自己的感受。在課堂總結評價時，學生互相評價，讓學生總結、欣賞自己的拼貼畫創作，談談畫題，談談畫意，講內容情節，講故事場面，用語言展現創作意圖，多分析、評價作品，通過比較、討論，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，既能發展想象能力，又能提高學生的審美趣味。

四、開展拼貼畫教學，增強學生學習、生活的樂趣

為開展好拼貼畫教學，先是指導學生“拆”，拆那些成品拼貼畫，研究它們是怎么做的，然后是“仿”，讓學生仿照優秀作品制作，在“仿”做的過程中，讓學生掌握動物、花草、卡通人物題材的制作技巧。當孩子們用自己那雙靈巧的小手，把自己喜愛的小動物、花朵、卡通人物拼貼成一幅幅拼貼畫的時候，看著自己的勞動成果，就會感到無比的喜悅與快樂。在“剪剪貼貼”中，激發了學生的學習興趣，讓他們感受到勞動的快樂、成功的喜悅。興趣是最好的老師，也是學習的動力，通過拼貼畫教學，掌握了拼貼畫的技巧，得到了動手體驗，還能創作出自己的得意作品，可以美化教室、校園、走廊、臥室等，可以大大增強學生學習、生活的樂趣。

五、開展拼貼畫教學，培養學生的合作精神

拼貼畫創作的過程并不一定是一帆風順的，學生在遇到困難時會主動去找老師“探討”，在交流的過程中建立良好的師生關系；在缺少材料時，會主動與同學溝通，加深了自己的交際能力；在需要生活用品材料時會跟家長溝通，增進了與家長的溝通能力等等。在拼貼畫創作中學生能夠相互合作，發揮集體智慧，取長補短，各展特長。教師可以學生自愿組合為前提，將學生分成若干小組，讓學生合作創作“拼貼畫”作品。各組同學從如何選取創作主題、勾畫設計圖案、搭配色彩、選用何種素材材料，直至具體的剪貼方法，都經過集體的認真討論，尤其集思廣益搜集材料，設計創意作品，然后進行合作分工，各自行動，最后一起動手協作完成作品，培養了學生的合作精神。

總之，開展拼貼畫教學，學生在掌握拼貼畫制作方法的同時，還增強了材料和工具的運用能力，也讓學生體驗到經過腦和手把普通材料變為一種藝術品的自豪和喜悅，并且能夠培養學生的動手操作能力、設計創作能力，提高作品的審美能力，增強了創作意識，提高了學生對學習和生活的樂趣，大大提高了學生的綜合能力。

參考文獻：

林仕立.拼貼畫教學的實踐探索[J].教學月刊小學版：綜合，2012（06）.

？誗編輯 張珍珍