職業院校企業文化進校園研究

周勇

【摘 要】校園文化作為職業院校培養學生綜合素質的重要因素，不可或缺，企業文化作為優秀企業健康發展的關鍵因素，同樣至關重要。為了培養出更多的專業技術型人才，職業院校應加強與優秀企業之間的合作，把優秀的企業文化引進校園，以校園文化為載體，實現兩者的融合。

【關鍵詞】職業院校 企業文化 校園文化

一、前言

近年來，隨著我國經濟的快速發展，產業結構的不斷加速升級，對專業技術型人才的需求越來越大，這就對我國的職業院校提出了更高的要求。如何在新時期新形勢下培養出更多的專業人才，如何使專業人才畢業以后更快地勝任工作崗位，更快地融入企業這個大家庭里面，成為擺在我國職業教育工作者面前的一項重要挑戰。據調查了解，現在很多職業院校為了培養適合社會需求的專業人才，通過校企合作的方式，把優秀企業的企業文化引進校園，讓學生能夠在學習專業知識的同時，提前對以后工作的公司環境有一個大致的了解，進而提升專業技術人才的使用率，實現我國職業院校職業教育的最終目標。

二、職業院校企業文化進校園存在的問題

1.重視程度不夠。管理者對校園文化在職業教育中的作用缺乏深入的認識，對校園文化建設缺少目標、規劃，缺少專門機構、專門經費及專人進行研究與建設。

2.特色不夠鮮明。職業院校校園文化建設的時間短，既缺乏理論指導，又缺乏實踐經驗，校園科技文化活動與企業實際嚴重脫鉤。職業教育沒有以培養高級技術應用型人才為根本任務，辦學缺乏特色。

3.沒能認真研究并引進相關職業的企業文化。職業教育在開展校企合作中，請企業專家兼職授課，讓學生走進企業實習實訓，關注學生技能形成較多，而對于學生形成企業人的綜合素質尤其是形成相關行業企業的文化特色不夠。日常的培養教育更是遠離相關企業，不切實際。

4.校園文化與企業文化各層次融合不均衡，氛圍不理想。在物質文化建設上，校企共建的特性形成了良好的企業物質文化平臺；在精神文化建設上，學校與企業通過合作交流，目前已經做到了各自文化的相互理解和包容，但尚未達到融合的層次；在制度文化建設上，學校與企業差距較大，校內的實踐基地雖在名稱上逐漸改為車間、工作室等，但其管理制度距離企業的管理尚有差距。

三、職業院校企業文化進校園的途徑

1.企業文化植入校園環境，學生在潛移默化中接受熏陶。企業環境、氛圍是很直觀的，故校園文化環境氛圍也應該是外顯的。可以通過廣播、海報等形式，定期介紹各專業相關的企業和企業文化，讓學生了解企業，逐漸產生認同感；做好對學校辦公樓和教學場所布置（比如冠名班教室布置遵照企業標志性識別系統）等的規范設計，加強校園建筑物、道路、景觀等的專業化命名，以就業需求為導向，處處彰顯出職業特色、行業特色；大力吸收優秀企業管理理念和管理方法，完善規章制度，積極推行精細化管理。

2. 構建“三方聯動”運行機制。“三方聯動”運行機制就是密切政府、企業、學校之間的聯系，實現校企深度合作。一是政府要從職業教育為全民族培養高水平職業人才的戰略高度大力推進企業合作，制定相關政策，大力鼓勵和推進校企合作，參與評價宣傳優秀的企業文化，宣傳弘揚優秀的校園文化，促進職業院校中企業文化進校園。二是建立在政府推進下的校企共贏機制下全方位的校企合作，以人才需求專業對口為切入點，企業要承擔職業院校發展和人才培養的社會義務，與若干職業院校深度合作為企業運行的要件。職業院校確立全力服務于企業的發展與人才培養的辦學方針，所有職業專業都要以與若干相關企業深度合作為辦學依托。三是企業以設備、產品、資金等方式入股共建集“經營、教學、培訓、研發”于一體的生產性校內外實訓基地，打造校企文化融合的平臺。

3.創新學校教學和管理模式，加快企業文化進校園步伐。職業院校將企業先進的管理制度用于日常教學，是職業院校校園文化企業特色目標實現的根本保證，即把企業的生產管理等制度與職業院校教學質量管理實際相結合。盡管一些職業院校建立有一整套教學質量管理制度，但還有待于進一步完善，制度的制定和實際情況的聯系還不夠緊密，制度的執行力度還有待于加強。因此，應以引進企業文化為契機，改革學校管理制度上的不合理因素，更好地提升學校的管理水平。

4.積極推進創業基地建設，讓學生在真實體驗中歷練能力。立足校園，以學習的專業為背景，以學生為主體，教師要以自主經營、自負盈虧的思路指導學生開展創業實踐活動，讓學生在真實情境中運用、創新企業文化，調動學生自主管理的積極性，提高學生自主管理的能力，磨煉學生不怕苦累的意志和與困難抗衡的斗志。學校要做好學生創業實訓基地的協調服務和規范管理，實行嚴格的淘汰制來加強基地“企業”的考核管理，讓學生充分感受創業的艱辛、成功的喜悅、挫折的磨煉，從而歷練自己能力。

四、結論

企業文化進校園的途徑多種多樣，職業院校要根據本院校的實際情況以及社會需求情況，密切加強學校、社會、企業三方之間的聯系，努力探索出符合本院校的校企合作模式，同時還應意識到企業文化在引進職業院校的過程中所存在的問題，只有這樣才能避免多走彎路，從而真正實現職業院校企業文化進校園的目標。

【參考文獻】

[1]姜漢榮.校園文化企業化建設的研究與實踐[J].職業技術教育，2006（20）.