關于初中英語書面表達的思考

黃亞麗

【摘 要】 全面考核學生的語言基本功，也是英語課堂教學效果的有力體現。但老師們用的一些方法不能從根本上解決寫作難的狀況，文章對怎樣有效地進行書面表達訓練提出了勤練基本功、遣詞造句常態化、范文賞析不可少、寫作技巧要記牢這幾點體會。

【關 鍵 詞】 書面表達；英語；初中

新課程標準中指出，義務教育階段英語課程的任務是激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。英語書面表達正是體現學生語言綜合運用的有效模式之一，是英語課堂教學中的一個關鍵部分和教學重難點，它伴隨教材中詞匯、對話、課文及語法等英語素材展開。并圍繞著學生聽、說、讀、寫能力的培養而運行其中。全面考核學生的語言基本功，也是英語課堂教學效果的有力體現。然而目前的初中英語寫作教學現狀不那么令人樂觀。不少學生談到寫作就產生畏難情緒，怕寫、不寫，即使寫也是被迫無奈、敷衍了事，湊足了詞數似乎就大功告成，這種不良的寫作心態和方法自然寫不出好文章。也有一些老師平時沒有在寫作上花工夫，在中考前才臨陣磨槍，希望短時間內能有效提高學生的書面表達能力。這些方法不能從根本上解決寫作難的狀況，怎樣有效地進行書面表達訓練一直是師生們關注又棘手的問題。以下幾點體會與大家共勉：

一、勤練基本功

英語書面表達是以一定的詞匯量為基礎，但大多數學生的詞匯未能達標，甚至在寫作中出現大量的單詞拼寫錯誤、書寫錯誤等。如何杜絕這類不該發生的錯誤？教師的作用舉足輕重。單詞教學中，應對學生嚴格要求，個個過關，可以通過聽寫、默寫、抽背、比賽等多種形式來督促學生記牢單詞，并引領學生通過上下文理解單詞的基本用法與詞性。書寫時力求美觀、整齊劃一，不能r與v不分，n與m不分，教師在課堂訓練中，以加分或減分的形式來提高學生的書寫積極性是一個很好的策略。我在教學中就采用了這個方法，效果很好，每次寫作時無單詞和書寫錯誤的同學可以享受另加2分的優惠政策，學生們的積極性大大提高，有效地促進了書寫質量的提升。

二、遣詞造句常態化

一篇好的英語作文離不開通順、優美的句型。有些學生行文上有困難，拿起筆不知如何下手，花費很長時間卻寫不出幾句話。這既與學生本身的語言積累有關，也說明教師平常的寫作訓練不夠。如何豐富學生自身的語言表達，教師應該鼓勵并指導學生準備一本摘抄筆記，每天記錄下課本和課外書上出現的好詞、好句、好段。一些亮點作文也可以剪貼下來，并劃撥固定的時間去誦讀、識記他們。教師在每課時的教學中，應結合教學中的語言點提供詞組和句型框架，讓學生以此為模板進行造句訓練。長期的造句練習不僅有益于學生語言模式的形成和輸出，而且助推了語感的生成。在指導學生寫作時，先讓學生梳理出作文中可能運用到的詞組和句型，并告訴學生一定要用自己最熟悉、最擅長的句子，復雜句用不了就用簡單句。避免漢語式英語作文，行文符合英美語言的表達習慣。倘若在寫作中遇到了不會的單詞或詞組，不要緊張，試圖尋找相同意義的語言結構來表達，比方說在寫如何與父親共度父親節這篇作文中有這樣一句話：我花了二十元錢買了一束花。大部分學生都采用了spend…doing sth.句型，除了這個句子之外，還可以運用sth. cost sb.和pay…for句型。

三、范文賞析不可少

語文教學中，老師會經常給學生上作文評析課，這一點同樣適用于英語作文的教學。除了平時多讓學生誦讀精美的作文范文外，作文賞析也尤為重要，在學生們完成了一篇作文后，老師要花費一點的時間去挑選一些典型，有代表性的作文，包括好的、有偏差的、常規錯誤的，在班上找一些同學進行朗讀，并讓其他的同學來評析這篇作文的亮點或疏漏之處，哪些地方可以完善，哪些句型要更換掉。特別是文章的開頭和結尾，可以要求學生對同一篇作文給出不同的開頭和結尾方式以發散他們的語言思維。作文賞析課的另一個好處在于能讓學生整理出易錯的句型結構。除了賞析，還可以開展生生互評，互相批改、評價對方的作文，劃出不恰當的地方，找出值得學習的地方。這項教學活動長期堅持下去，對學生作文水平的提高很有幫助。

四、寫作技巧要記牢

學生們具備了扎實的基本功是寫好作文的前提條件，在考場上，我們還要把握一些寫作的技巧與方法。

1. 審題。認真審視作文題目，確定文章的體裁、時態、人稱及主題。

2. 要點。在草稿紙上羅列出作文中要求或規定的要點，再列出每個要點可能運用到的詞組和句型，并適當擴充自己的觀點。

3. 提綱。草擬出開頭、結尾，并將羅列出的重點詞組和句型按文章要求進行排列、歸納，列出一個大綱。

4. 行文。按照所列提綱，并加上適當的一些連接詞和銜接句，將句子連接成篇。注意時態、人稱的變化，盡量用自己熟悉，有把握的句子。

5. 檢查。寫好文章后，按照題目要求對全文進行認真、細致的檢查，查看詞數是否達標，格式是否正確，內容要點是否全部覆蓋。語言表達上的主謂一致、時態呼應、習慣用法、標點符號等都不容錯過。

6. 謄寫。作文謄上答題卷時，一定要書寫規范，卷面整潔，給閱卷老師留下一個良好的感觀印象。

【參考文獻】

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