撫州市中學體育效能的分析

劉健

內容摘要：中學體育教學是中學教育體系中非常重要的組成部分，并且體育教學在中學體育教學中，對于素質教育以及終生教育有著非常大的促進作用。現結合撫州市中學學校體育效能的實際情況，闡述了體育效能對學生的使用，希望能夠讓中學生更加合理的加以運用，更好地發揮體育的功效。

關鍵詞：中學體育 體育效能 研究與分析

體育的發展是隨著人類的進步不斷地發展的一個專業的科學，它不僅對人類的生活、學習、生產都有著非常大的作用，還能夠促進人類的身心健康發展。通過體育活動，提高了人類的體質，增強了人類的運動技能，同時也有效地豐富了人類的社會文化。體育已經成為了人類世界中不可缺少的一個重要組成部分，特別是體育對人類所具有的生物效能以及社會效能，都有著非常大的促進作用。

一.體育具備的生物效能

1.體育活動有利于學生的身心健康

對于體育運動而言，各種不同的體育運動的方式以及項目，對于學生都具有非常大的促進作用。對于學生的大腦、肢體、各個器官都有著改善與調節的功效。中學生正處身體發育的黃金時期，通過體育鍛煉能夠有效地促進學生的內循環，還可以增強腦神經系統的活動，能夠有效地促進了學生的學習與生活的效率。在很大程度上可以提高學生對環境適應的能力。從當前撫州市中學學校所開展的體育教學來進行分析，幾乎所有的體育老師都非常認真地在貫徹新課改中要求的“健康第一”的指導思想。許多撫州市中學學校體育老師都非常的尊重客觀規律，認真地分析中學生的身心特征，把相關的體育教學理論與實踐結合在一起，并且創新出了許多的教育方法，讓學生能夠對體育運動產生了非常深厚的興趣。為全市的中學體育教學的形成了新的理性認識，適應了新的體育課程改革。此外，撫州市中學學校的體育老師，及時地把握學科的發展前沿，并且發揮出了及強的自主探求能力，許多的老師通過自我提高，已經成為了教學改革與發展的科研型老師，對于體育效能的發揮有著極大的促進作用。

2.體育活動有利于學生的益智效能

學生在進行學習時，主要是通過人體的大腦的感覺器官來向外界獲取更多的知識信息。實踐證明，體育運動能夠不斷地拓展學生的視野，促進學生的感覺器官的靈敏度，對于信息的捕捉有著極好在提升。通過體育運動，學生的中樞神經能夠得到穩定地發展，讓整個大腦皮層處于一個非常興奮的狀態，有利于學生記憶力以及創新能力的提高，有效地提升了學生的智力水平。在這一方面，撫州市許多中學的體育老師為學生開展了一系列的體育心理輔課程，學生通過體育老師的講解，初步了解到了體育運動對促進人體的自個感官的作用，讓學生意識到了體育運動與學習之間的關系，能夠借助體育運動來提高學習成績。讓其更加堅實了堅持體育運動的信心與興趣。

二.體育具備的社會效能

1.具備非常好的教育效能

學生的發展不僅需要自身的努力，同時也需要能夠得到老師的正確引導，這也是人類不斷進行的一個杠桿。人類最早的教育就是把勞作技能以及一些抵抗外侵力量的一些經驗，傳授給下一代年輕人。從這種教育的最原始的形態來分析，現代教育是通過體育教育的本質來進行不斷地發展。因此，體育教育不僅具備了前面所提及的生物效能之外，還具有對人類終身體育觀念的培養效能。隨著我市的生活質量以及社會的不斷提高，人們越來越對高品質的健康生活較為追求。因此，要從中學的體育教學開始，借助體育所具有的教育功能，發揮出體育運動的技巧性、國際性等特征，培養我市中學生的愛情情懷，提高學生的民族威望。所以體育已經逐漸成為了當前學校中傳播正確價值觀念的一個有效的載體，具有非常大的教育效能。通過調查發現當前撫州市中學的許多學校，已經開展一些面向學生的體育專業基礎知識的傳授。比如：體育運動與營養知識、體育競賽學知識、體育健身保健知識等。這些知識對于中學生的全面發展都有著非常大的作用。通過體育老師的設計，學生得到了全方位的教育，促進了學生的成長與發展。

2.具備多元化的娛樂功能

體育運動本身就具備一定的藝術性、激烈性以及競賽過程中的不確定性。所有參與到體育運動中的學生，會帶來非常強烈的刺激以及情感體驗。當學生在進行自己所感興趣的體育運動時，一旦完成了某一個規范的動作，對于學生的自信心會有很大地提高。同時，在與同伴之間形成默契的配合時，能夠培養學生的團隊協作能力，不斷地通過努力來挑戰自我，并且不斷地獲得成功。這是讓學生展示自我，個性化發展的一種表現。而且在運動中，學生能夠在繁忙的學習中，緩解一下的壓力，讓其燃起了努力學習的雄心斗志。撫州市中學體育老師，為了能促進學生的全面發展，結合了新課改培養學生終身體育意識的要求。經常性的組織學生參與到多元化的體育運動當中，以豐富的體育運動讓學生得到了一定的娛樂，同時也培養了學生的運動技能。比如：近年來，撫州市中學一直都在開展校際之間的足球比賽、籃球比賽等等。在健康意識的帶動下，讓學生養成了一種行為習慣，同時也在娛樂中獲得了成長與健康。

3.具備心理教育效能

體育運動是一個不分國界、不分種族的活動。尤其是當所有人都通過非常默契的配合，通過大家的共同努力獲得勝利時，學生之間的情感得到了升華，不僅加強了他們之間的友誼，還培養了學生的集體合作精神。但是在這個過程中，要針對學生出現的驕傲情緒進行認真的分析。要讓學生能夠清楚地認識到，成功與失敗、進取與挫折之間的關系。從心理學角度讓學生能夠老師的引導來提升心理素質。比如：撫州市中學的許多體育老師，會通過心理拓展訓練等一些具有針對性、創意性的教學形式，來對學生在失敗時所產生的心理壓力進行疏導。雖然這項工作開展的進度較為緩慢，但是不可否認，這是一個非常有效并且實用的體育曲效能。有效地促進了學生的身心健康發展。

4.具備文化效能

體育運動從本質上來說，應該是一種具有非常豐富文化內涵的社會現象。我們通過對體育文化的分析與研究發現，體育文化所代表的是一種團結、光明、陽光。而且從每一次的體育運動盛會中，都會向人們展示出豐富的藝術性、唯美性。這個特殊的文化效能，給人們帶來了一定的啟發與熏陶。在體育文化的作用下，學生能夠得到頑強、進取、勇敢精神的熏陶，不斷地在學習生活中表現出自頑強的一面，不斷地挑戰自己，突破自我。同時，體育的文化效能還能夠培養學生的愛國主義以及國際主義精神，提高了學生的覺悟與意識，為其今后的發展打下堅實的基礎。撫州市中學體育老師，結合了加強體育這門學科與其它學科之間的一些知識結構，轉變了體育教學理念，在體育教學中融入了一些藝術性的體育項目的教學，讓學生在一個充滿了文化底蘊的氛圍中體會到體育文化的效能。

5.具備政治效能

對于體育所具備的政治效能，從一個層面上來分析主是要體現在體育運動能夠為祖爭取到更多的榮譽，能夠提高祖國在國際上的地位。從另一個層面上來分析則是體育運動可以促進學生樹立正確的價值觀念，有效地提高了學生的民族威望。許多國家對于國際性的體育競賽都非常地重視，把體育競賽看作是表現本國民族意識的一個重要的國際性舞臺。加上體育運動已經完全地超越了語言以及國界的限制，讓所有的國際性體育賽事成為了促進世界科平的一個關鍵組成部分。此外，許多的國家也在嘗試地運用體育來做為其它國家在國際政治上的一種外交工具。比如：我國的乒乓球運動就是打開與美國建交的一把鑰匙，這一個體育外交的經典案例，一直在世界外交史以及體育史中廣為流傳。撫州市中學在開展體育教學過程中，不斷地發揚體育教育自身的特點與優勢，積極地挖掘出能夠培養學生正確價值觀念的教學形式，結合符合中學生發展的體育項目，給其進行一定的政治教育，不僅提高了學生的政治意識，還促進了學生參與體育課堂學習的興趣的提高。

三.結語

總而言之，體育效能除了前面所提及的內容之外，還具有了非常多的效能。比如：政治效能、經濟效能、科技效能等等。撫州市中學學校，通過多年的實踐，有計劃、有步驟地針對體育效能的加以合理的運用，促進了學生全面發展的同時，也讓學生能夠在體育運動中尋找到相應的快樂，培養了學生終身體育的意識。

參考文獻

[1]高守清，王虎.試論體育教師教學效能感及其培養[J].體育科研，2001，（0l）：39-40.

[2]潘志深.我國新時期學校體育思想變革與發展初探[J].北京：中國學校體育，2000，（04）：52-53.

[3]單玉濤.山東省中學體育教師教學效能感及相關因素的研究[D].山東師范大學，2005：12.

課題基金：2013年撫州市社會科學規劃項目：撫州市中學學校體育效能的研究。項目編號：13sk51。

（作者單位：東華理工大學）