網絡環境下高職院校圖書館提升文獻信息利用率的實踐與探索

【摘要】網絡環境下，針對高職院校圖書館文獻信息利用率不高的狀況，本文通過三個方面闡述了廣東科學技術職業學院圖書館提高文獻信息利用率的具體實踐，并且在實踐中進一步提出了兩個方面的探索。

【關鍵詞】網絡環境 文獻信息 利用率 實踐與探索

【中圖分類號】G258.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）03-0031-02

1.前言

隨著通信技術，電子技術的快速發展，掌上電腦、智能手機成為了人們獲取知識和信息的重要工具。同時，互聯網技術的進一步發展，網絡資源的豐富多彩與日新月異，網絡成為了人們獲取知識和信息的重要的平臺。因此，在網絡環境下，利用圖書館獲取資源成為了人們的第二甚至第三選擇，傳統的圖書館服務方式面臨重大的沖擊與挑戰。面臨圖書館利用率呈下降的趨勢，圖書館必須大刀闊斧的改變服務方式，推出較高層次且具有針對性和個性化的服務項目，逐步提高圖書館文獻信息資源的利用率。

2.高職院校提高文獻信息資源利用率的舉措

為了達到2008年底學校人才水平評估指標生均80冊圖書的要求，我館在2005年至2008年間，在沒有過多考慮館藏質量和學校專業結構的情況下，大量采購圖書，這是造成文獻信息資源利用率低的一個不可忽略的因素。為了從不合理的采訪方式開始，改變文獻信息資源利用率低的狀況，從2010年開始，我館對現有的文獻資源進行了分類統計，利用率分析后，擬定了今后5年的采訪計劃，這奠定科學合理的采訪基礎。而2012年開始，為了進一步提高采訪質量，把網絡薦購和各學院薦購做為采訪計劃的重要組成部分。

一個科學合理，適合本校讀者利用的館藏資源是提高圖書館文獻信息資源利用率的基礎，而大膽改變傳統圖書館不合時宜的布局，不斷推出廣大讀者真歡迎的服務，才是提升文獻信息利用率的根本舉措。

2.1優化實體文獻資源布局，創建學科專館

網絡環境下，實體文獻資源的利用率下降最為顯著。為了提高實體文獻資源的利用率，我館在2012年，結合學校骨干校專業建設要求，對館藏資源進行科學優化，創建了對應各骨干專業和二級學院相對應的學科專館，為廣大師生提供一站式服務。見表1。

創建學科專館，提高了師生查找文獻資源的效率，拉近了圖書館與專業及學院的距離，過去，圖書館屬于全體師生的圖書館，現在，各學科專館不僅屬于全體師生的圖書館，而且屬于各專業和各二級學院的圖書館，從而大大提升了文獻信息利用率。

2.2建立休閑閱覽區，提供專題文獻信息服務

我館在三樓和四樓中庭，設立4個休閑閱覽區，區內寬敞明亮，布置有沙發、休閑桌椅、特色展示架、展示柜等，裝飾有字畫、花草等，空間整體風格休閑舒適、細致優雅，與圖書館的人文氣氛相得益彰。

休閑閱覽區有別于其他專館和閱覽室，它的功能定位是提供專題文獻信息服務，包括舉辦專題文獻展覽和開展讀書推廣會。首先，把相關專題的文獻，包括實體文獻和電子資源整合到休閑閱覽區，舉辦展覽，讓廣大師生了解、閱讀有關專題文獻內容。然后，邀請有關專家、教師甚至學生舉行專題講座。最后，組織師生開展讀書討論會，或者組織讀后感征文活動等。

到目前為止，我館舉辦了“蘇曼殊，一個珠海人的愛國情懷”、“讀廉潔書籍，揚清風正氣”、“品讀嶺南文化”等專題文獻信息服務。每次專題活動，都得到很大的反響，收到很好的效果。

2.3定期舉辦電子資源專題講座

在網絡環境下，圖書館電子資源的利用率越來越高，為了適應圖書館的發展趨勢，近幾年來，我館購買了豐富的電子資源，共有電子圖書60多萬種，數據庫近20個，另外還有試用數據庫9個。然而，通過問卷調查，大部分師生不了解圖書館的電子資源，使用過電子資源的師生更少。

針對問題，首先我館通過多渠道大力宣傳圖書館的電子資源，讓廣大師生了解圖書館電子資源情況，然后邀請電子資源商和圖書館專業館員定期舉辦講座，有針對性的向各個學院師生進行電子資源專題培訓，將館藏電子資源的不同學科特點、內容特點、適用范圍、使用辦法全面系統的做介紹。例如；針對法律專業的《北大法寶》講座，針對英語四、六級考試的《銀符考試平臺》講座，針對課題和論文撰寫的《中國知網CNKI》講座，針對各類英語考試的《新東方多媒體學習庫》講座等。

3.高職院校提高文獻信息資源利用率的探索

綜上所述，近幾個來，我館在提升文獻信息利用率的實踐中付出了很大的努力，也取得了一定的成果，但是提升文獻信息利用率不是一時一事的事情，必須長期努力，與時俱進，不斷探索。接下來，我館將從幾方面提升文獻信息利用率進行探索與創新。

3.1對電子資源分類整合，形成電子資源專館

雖然我館的電子資源非常豐富，有電子圖書、隨書光盤數據庫和各種類型的數據庫，但是這些電子資源自成一體，使用起來十分不便，這是電子資源利用率不高的一個重要原因。為了改變這種局面，我館將首先對現有的電子資源進行整理、分類、優化，形成二次、三次文獻信息，建立電子資源專館。然后，對所有電子資源數據庫進行整合，形成電子資源一站式檢索平臺。

建立電子資源專館，相信也能收到與實體資源學科專館一樣，可以大大提高電子資源利用率。而提供一站式檢索平臺，將使廣大師生在獲取圖書館電子資源上，更加便捷、更加準確和更加全面。

3.2改造電子閱覽室布局，建設多媒體閱覽室

我館電子閱覽室建于2008年，配置203臺計算機，是圍繞柱子、排排坐的擺放方式。一直以來，電子閱覽室的使用率較低。為了改變電子閱覽室的現狀，提高其利用率，創新服務方法和手段，吸引更多的讀者到館，決定并已經逐步實施將電子閱覽室改造成多媒體閱覽室。

多媒體閱覽室建設將秉承優化環境、合理利用空間及資源的原則，將目前電子閱覽室進行功能分區，改變現有寬敞、排排坐的格局，把整個大房間分成四個區域：上網學習區、語音室、多媒體點播室、數字圖書館使用區。

4.結束語

網絡環境下，高職高專院校圖書館文獻信息資源利用率的提高，不僅要建立科學合理的文獻信息資源體系，而且要根據讀者需要，不斷推出深層次的，受讀者歡迎，使讀者受益匪淺的高質量服務。

參考文獻：

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[2]張麗紅.網絡環境下高校圖書館提高圖書利用率的幾點思考.黑龍江教育學院學報[J]，2010（12）

[3]朱楚鑾.優化高職院校圖書館館藏資源布局的研究.華章[J]，2014（5）

作者簡介：

賈米勤，助理館員，研究方向：圖書館管理，信息資源共享。