創設高效課堂的通道

王莉霞

【摘要】在日常的教學過程中，如何創設高效課堂，本文結合問題引導和思維導圖在各學科的應用來進行闡述。問題引導就是精讀教材的同時，結合教學重點和難點創設的本質性大問題和層次性基本問題來進行引導；思維導圖把“目標”放在“中心”位置，用圓圈把它圈起來，然后綻放思維，向四周發散，多方面尋求解決途徑。

【關鍵詞】問題引導 思維導圖 高效課堂

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）04-0217-01

2014年9月，教育界的奇跡——“杜郎口旋風”席卷全國，也席卷到我們湖北漢川，于是高效課堂走進我們漢川市中小學的每一個課堂。教師解放，學生鮮活，學習快樂高效，成了一道亮麗的風景。要是老師們能夠進入創設高效課堂的快速通道，那就更是錦上添花了。那么，創設高效課堂的快速通道在哪？那就是——問題引導和思維導圖在各學科中的應用。可能大家會有疑問：一、問題引導和思維導圖真的可以快速創設各學科的高效課堂嗎？二、我們怎樣在各學科中應用問題引導和思維導圖呢？

2010年9月到2012年7月，以及2013年9月份一直到2014年7月份，我一直擔任我們學校的計算機專任教師，一直用問題引導和思維導圖做每一節課的PPT備課，不管是理論課，還是實踐課，深受學生喜愛，統考通過率非常高。其間，也用問題引導和思維導圖做學校網站，《城隍中學網站》獲得湖北省網絡比賽三等獎；以及用問題引導和思維導圖做PPT課件《初學word 2003課件》獲得湖北省教案課件比賽二等獎。

事實證明：問題引導和思維導圖的確是高效學習的通道，更是創設高效課堂的通道。接下來就要解決第二個問題了。如何在教學中應用問題引導和思維導圖？

問題引導是我在2012年7月我們漢川市教育局組織的暑期學習——“因特爾未來教育”時認識的。但學習這之前我也在用問題引導，這源于我的4年武漢大學的脫產學習，聆聽武大教授們的教誨和熏陶，加上2007年我一年的考研沉淀經歷。問題引導就是精讀教材的同時，結合教學重點和難點創設的本質性大問題和層次性基本問題。比如：人教版七年級下冊的思品第一課第一框《自尊是人人需要的》，這一框的學習重點是：對自尊的理解。學習難點是：能從社會，生活，學習的各方面自覺地增強自尊和自信。我創設的問題就是：

1.為什么自尊是人人需要的？

2.什么是自尊？自尊來源于哪里？

3.你體驗過自尊嗎？若有，自尊有哪些表現？若沒有，怎么才能體驗到呢？

4.個人的自尊和祖國的尊嚴有什么關系？

5.自尊與知恥有什么關系？知恥的誤區是什么？

6.自尊與虛榮有什么關系？

7.你以后打算怎樣做一個自尊的人呢？

這樣幾個問題就搞定一篇課文了。而且思路清晰，重點突出，難點突破。其他課程也一樣，我也用這個方法教學信息技術和數學，老師們可以嘗試到其他學科。

思維導圖是我在2012年12月底去蘇州參加陳安之老師的《名師大舞臺》時，聆聽青年創業導師蘇引華老師的講課時認識的。而后通過他的網站以及購買他的《引爆學習力》教程以及推廣這個教程的過程中深入了解的。其后，我大膽地引入到我代的思品和信息技術課程，幾乎每一課我都用這個備課，一節課一張導圖就可以搞定，而且簡潔高效，思路清晰。

思維導圖，顧名思義，就是一張思維的指導圖，我們做任何一件事都是有一定目的的。有人說：把起點和終點連接起來的人是最幸福的人。也有人說：成功就是目標，其他的都是注解。所以，做任何一件事明確目標很重要，時刻牢記目標很重要。所以思維導圖把“目標”放在“中心”位置，用圓圈把它圈起來，也可以用你喜歡的任何圖形把它圈起來喲，然后綻放思維，向四周發散，多方面尋求解決途徑。不管哪一學科的課文都是圍繞一個主題展開的，主題放在中心，從幾個方面展開就畫幾條線（最好不要太多喲，不超過7大分支為好），每個方面如果還有細分的內容，再沿著那一個方面展開，就像大樹長枝椏一樣。當然，用一張夠大的白紙和鉛筆也可以手繪的。順便說一下，你做任何一件事都可以用思維導圖幫助你理清思路，而不僅僅是教學。如果想繪的漂亮規范點，可以用不同顏色的彩筆描繪，從中心發散的幾個大的分支分別用不同的顏色，同一分支一直用一個顏色繪圖。每一分支上寫關鍵詞，即用簡短的話描述含義。電腦上也有接近手繪版的思維導圖軟件以及標準版的思維導圖軟件，我一般喜歡用手繪版的，在網站http：//swdt.yoao.com有免費的手繪版和標準版供大家使用。

比爾蓋茨說：未來的的資訊開放之路，將會是由思維導圖和腦力開發的人引導！智能機器人和思維導圖，將會是下一個舞臺人們獲取信息的主要方法！思維導圖能夠將眾多的知識和想法連接起來，并有效地加以分析，從而最大限度地實現創新。而問題引導是因特網未來教育模式。所以，看到這篇文章的老師們有福啦！這些策略和方法都是有先知先覺的人的先知先覺。老師們若能用問題引導和思維導圖創設高效課堂的通道，真正做到高效課堂，師生們都能快樂學習，茁壯成長，那將是一件無限美妙的事！