淺談如何提高初中學(xué)生的英語閱讀能力

王春燕

【摘 ? ?要】閱讀理解在初中英語中所占比重很大，是英語重要組成部分，提高學(xué)生的閱讀理解能力也是我們初中英語老師應(yīng)盡的責(zé)任，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力也是英語教學(xué)的目標(biāo)之一。學(xué)生的英語閱讀能力增強(qiáng)了，可以有效的提高學(xué)生英語其他方面的能力。初中英語注重的方面包括聽說讀寫，只有各方面相互配合，才能保證取得優(yōu)異的英語成績。

【關(guān)鍵詞】閱讀能力 ?學(xué)習(xí)興趣 ?學(xué)習(xí)環(huán)境 ?閱讀技巧 ?積累

中圖分類號：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.05.005

當(dāng)今社會的發(fā)展日新月異，為了跟隨時(shí)代發(fā)展的步伐，學(xué)生掌握良好的英語能力，就能有效地獲取信息，表現(xiàn)自己。通過英語能力了解外界，主要就是通過聽和讀，所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和優(yōu)秀的閱讀能力是至關(guān)重要的。但是由于我國初中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)往往是漸學(xué)漸忘，或者是學(xué)生的缺乏良好的閱讀習(xí)慣，正確的閱讀技巧等等，導(dǎo)致很多初中學(xué)生閱讀理解成績很不理想，英語閱讀水平不高。如何提高初中學(xué)生英語閱讀能力，成為我們這些教育工作者的當(dāng)務(wù)之急。

一、提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提條件，為學(xué)生提供良好的英語閱讀環(huán)境，可以有效的提高學(xué)生的英語閱讀能力。在課堂上，營造活躍的課堂氣氛，可以通過課堂提問，小組討論，演講比賽等形式，增加老師和學(xué)生之間的互動，活躍課堂氣氛。老師和學(xué)生之間要保持融洽的師生關(guān)系，良好的師生關(guān)系會讓老師和學(xué)生在教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中都更加放松，老師會以放松自然的態(tài)度講課，學(xué)生也會放松緊張心理，減少對老師的畏懼感，減少厭學(xué)情緒，有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語。老師在課堂上提問學(xué)生，可以讓學(xué)生進(jìn)行搶答，這樣可以有效地活躍課堂氣氛，同時(shí)也會讓學(xué)生在無形之間感到放松，讓學(xué)生不自覺的融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。保持良好的師生關(guān)系，增加師生之間的互動，只有加強(qiáng)老師和學(xué)生之間的交流與溝通，老師才會更了解學(xué)生的想法，及時(shí)的得到教學(xué)情況的反饋。而在課堂上讓學(xué)生之間進(jìn)行小組討論，小組成員之間各自說出自己的想法，不僅可以活躍課堂氣氛，還可以拓展學(xué)生的思路，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)對方優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生才會更加容易融入到學(xué)習(xí)中去，才能學(xué)好英語，提高英語閱讀能力。

二、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀積極性

初中英語課程對于很多學(xué)生來說是非常枯燥無聊的，他們?nèi)鄙賹τ谟⒄Z課程的學(xué)習(xí)興趣，自然不能取得良好的英語成績。要想提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的英語成績，就要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀積極性。興趣是最好的老師，有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中才會得到鞭策，才會更加有學(xué)習(xí)動力。初中英語課程提高學(xué)生的閱讀興趣，可以通過讓學(xué)生閱讀一些有趣的英語文章來完成。一些英語小笑話，幽默有趣的英語小文章可以利用學(xué)生更加喜歡英語閱讀，當(dāng)他們讀懂這些文章，自然會在無形之中得到激勵，就會更加熱愛英語閱讀，這是一個(gè)良性的循環(huán)。另外，我們老師要更加理解學(xué)生的心理，選擇一些學(xué)生感興趣的文章來讓他們閱讀，例如一些學(xué)生感興趣的人物傳記，還有緊跟時(shí)代潮流的時(shí)尚文章，還可以豐富學(xué)生的課外知識。經(jīng)常讓學(xué)生閱讀一些有趣的課內(nèi)課外讀物，可以有效地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀積極性，從而提高學(xué)生的英語閱讀能力。

三、幫助學(xué)生解決在閱讀過程中遇到的困難

因?yàn)槲覀兊纳詈蛯W(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)系，學(xué)生學(xué)習(xí)英語很可能只能通過老師這一條途徑，所以我們英語老師就要及時(shí)幫助學(xué)生解決，在英語學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，這樣才可以避免打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要想提高學(xué)生的英語閱讀能力和閱讀水平，就要讓學(xué)生堅(jiān)持練習(xí)閱讀，這樣我們老師就要抽出足夠的時(shí)間來幫助學(xué)生解決他們在閱讀過程中遇到的困難。面對學(xué)生，我們要有足夠的耐心，不能一味地嚴(yán)格要求，也需要適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng)。例如每次考完試后，要找一些英語成績不理想的同學(xué)了解情況，幫他們進(jìn)行分析，找出他們在英語學(xué)習(xí)過程中存在的不足之處，對他們提出建議和要求。同時(shí)也要注意保持和學(xué)生之間的良好關(guān)系，多與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，增加師生之間的互動，這樣可以利用學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，如果遇到困難或者學(xué)習(xí)中的難題，他們會勇于求助老師，同時(shí)會更喜歡向老師尋求解決方法。使者，傳道授業(yè)解惑，不僅僅只局限在上課教學(xué)時(shí)間，也要注意關(guān)心，關(guān)愛學(xué)生，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，都要及時(shí)的盡自己所能幫助學(xué)生。幫助學(xué)生解決困難，可以保證學(xué)生以更良好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語和進(jìn)行英語閱讀的過程中所遇到的學(xué)習(xí)難題得到解決，可以更加提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)有利于提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績和閱讀能力。

四、教會學(xué)生正確的閱讀方法和閱讀技巧

很多學(xué)生英語閱讀理解成績不好，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈φ_的閱讀方法和閱讀技巧。很多學(xué)生在做閱讀理解的時(shí)候，總喜歡慢慢仔細(xì)的閱讀全文，逐字逐句的弄懂每一個(gè)單詞每一句話的意思，有不認(rèn)識的單詞就查字典;將全文閱讀完之后再去看問題，之后往往就忘記所提問的問題在文章中的哪一部分，又重新進(jìn)行閱讀，這樣不僅會使做閱讀理解題的時(shí)間很長，而且往往答題的正確率也不高。所以要提高學(xué)生的閱讀理解能力，酒要教會學(xué)生正確的閱讀方法和閱讀技巧。做閱讀理解試題的時(shí)候，通常可以先瀏覽一下題目和問題，然后在范讀全文，大體了解每一個(gè)問題的具體答案在哪一部分。瀏覽全文的時(shí)候要著重閱讀第一段落或者最后一個(gè)段落和每一段落的第一個(gè)句子，通常第一個(gè)段落和最后一個(gè)段落是全文的中心段，每一段的第一句話是這一段落的中心句，這樣就可以快速的理解全文的含義以及每一段落分布的重點(diǎn)。除此之外，另一個(gè)閱讀技巧就是要學(xué)會猜詞，在閱讀過程中遇到生僻詞匯不能立刻就查字典，因?yàn)樵诳荚囘^程中不能查閱工具書，還有一遇到生僻詞匯就查字典的行為會嚴(yán)重的浪費(fèi)時(shí)間，導(dǎo)致做一份英語題的時(shí)間分布不均，甚至可能答不完試卷，這是非常致命的錯(cuò)誤。正確的方法是閱讀過程中遇到生僻詞匯，要結(jié)合上下文的具體意思以及這一句話中的語意語境進(jìn)行猜詞，這樣可以有效地節(jié)省時(shí)間，只要多加練習(xí)，考試中猜詞的正確率很高，而且通常不會影響做題。通過這些正確的閱讀方法和閱讀技巧，學(xué)生就可以有效地提高英語閱讀能力。

總之，要想提高學(xué)生的英語閱讀能力，就要我們老師了解學(xué)生閱讀的具體情況，采用適合學(xué)生的教學(xué)方法，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提供正確的閱讀方法和閱讀技巧。