提高初中英語閱讀效率的方法探討

李義

摘 要：英語閱讀是英語教學過程中的一個重要內容，在初中英語教學過程中，為了不斷提高英語閱讀效率，需要對當前英語閱讀教學過程中存在的問題進行有效地解決。本文對初中學生英語閱讀過程中存在的問題和對策進行分析和探討。

關鍵詞：初中英語；英語閱讀；策略

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）07-309-01

英語閱讀教學是英語教學中的重要組成部分，初中英語教學在閱讀教學方面的重視程度還不夠高，導致很多學生在學習的過程中，依舊按照傳統應試教育的學習模式進行英語學習，對閱讀教育的訓練相對較少，導致英語的實際應用水平降低。為了加強初中英語閱讀教學效率的提升，需要對當前學生的英語閱讀現狀進行了解，從而采取相應的措施對英語閱讀效率進行提升。

一、加強對學生的各種基礎知識的學習

閱讀是提高學生的思維能力以及語言理解能力的重要過程，在閱讀過程中，同樣需要各種基礎知識，對于學生的各種基礎知識的訓練是保證閱讀教學質量提升的關鍵。一方面要加強對詞語基礎的訓練，另一方面要加強對整篇閱讀能力的理解能力的訓練。對于各種基礎知識的訓練，僅僅依靠教師在課堂上的講授是不夠的，需要加強學生的自主學習，加強學生在課后進行各種詞語的累積。對于學生的課后學習，教師要加強監督和引導，比如當前很多學校開設的計算機網絡學習平臺就是促進學生自主學習的一個良好的平臺。教師要加強引導學生使用這些資源進行學習，利用各種教學工具提升學生的基礎能力和水平。比如給學生布置一些閱讀內容，讓學生根據這些內容寫出閱讀之后的感受，學生在寫讀后感的時候也是提高自己的詞匯掌握能力以及語言理解能力的重要過程，學生自主學習，往往比單純地聽教師的講解效果更好。

二、利用新媒體在閱讀學習過程中加強閱讀學習

1、對各種閱讀素材進行累積和應用。 在英語學習過程中，很多學生都會出現各種問題，比如有的學生覺得作文寫作太難，有的學生覺得英語知識的理解太難，出現這些現象的根本原因是由于學生在學習過程中的閱讀量太少，從而不能對各種素材進行累積和組織，加上學生的觀察和分析的能力比較差，因此不能在英語學習過程中對各種素材進行挖掘。在英語閱讀教學過程中，閱讀素材是一個十分重要的部分，豐富的教學素材可以幫助學生不斷提高英語閱讀水平。在英語閱讀教學過程中，教師應該要幫助學生積累閱讀素材，為了幫助學生積累閱讀學習過程中的各種閱讀素材，應該要在日常教學過程中加強各種閱讀素材的發現，比如一些英語名著、英語新聞等，都可以作為學生閱讀的素材，教師可以在教學課堂上對各種閱讀素材進行相應地介紹，比如引導學生多閱讀一些名著、文學作品等，使得學生對各種閱讀素材的印象有所加深，使得學生在學習過程中可以對各種素材進行應用，從而不斷提高學生的理解能力。此外，在英語閱讀教學過程中，教師還應該要加強對閱讀素材的背景的講解，有助于學生在閱讀學習的過程中對整個素材的背景有一定了解，在這樣的基礎上進行閱讀訓練，可以有效地提高學生的英語閱讀水平，漸漸加深語言理解能力。

2、利用新媒體改變傳統的閱讀教學方式。首先，要加強新媒體資源的整合。在英語閱讀教學過程中加強新媒體資源的有效配置，可以有效地提高對各種新媒體資源的利用效率，具體說來，應該要做好各種資源的有效配置，比如對幻燈設備、學習軟件等進行共享，使得英語閱讀教學過程中可以使用到相關的資源，對計算機、投影儀等各種新媒體設備，都應該要加強整合，同時利用多種新媒體設備進行教學，以提高教學效率，調動學生的積極性。在新媒體資源的配置和整合過程中應該要根據課程以及英語教師的個體差異，對新媒體資源進行有選擇性的利用，從而不斷提高新媒體資源的應用水平。其次，要利用新媒體資源對傳統的教學方法進行改進。在學校英語閱讀教學過程中，要充分利用新媒體教室、設備、教材等，使得學校教學過程可以變得更加生動形象。比如在英語閱讀教學過程中，可以利用幻燈片設定一定的情境，使得學生在幻燈片營造的情境中提高對課堂教育的興趣，從而可以積極參與到英語閱讀學習中，提高對閱讀的興趣和愛好。

三、加強對學生的各種閱讀技巧的培訓

在進行閱讀教學的過程中，要加強對閱讀技巧的培訓，比如引導學生在閱讀過程中結合背景進行閱讀、引導學生養成記錄閱讀筆記的習慣的呢過，學生不能完全呆板地進行閱讀訓練，應該掌握更多的小技巧，能不斷提升閱讀能力。在培訓學生的閱讀技巧時，還可以加強對各種文化背景的介紹。在進行教學時，需要教師多講解一些相關的知識，比如一首英文詩歌的產生背景、作者的寫作背景等，使得學生對于所閱讀的東西有一個更加全面的認識和了解，從而能夠提升閱讀水平。

閱讀訓練是初中英語教學的重要內容，當前很多初中生的英語閱讀還存在一些問題，為此在進行英語教學的過程中應該要從多方面著手加強對各種問題的解決，提升初中生英語閱讀教學的效率以及學生閱讀能力。

參考文獻：

[1] 曹 茹.提高初中英語課堂教學效率的方法探討[J].現代閱讀：教育版，2012（06）

[2] 康華群.初中英語閱讀效率的優化途徑探析[J].校園英語旬刊，2014（18）