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英語閱讀文化障礙產生的原因和解決途徑

2015-05-19 08:19:13徐金菊
校園英語·中旬 2015年1期
關鍵詞:跨文化交際英語閱讀語言

徐金菊

【摘要】如何提高英語閱讀水平一直以來是廣大師生關注的問題。在英語閱讀過程中,學生往往出現一些理解上的難點,即理解障礙,尤其表現在有關文化方面的素材。文化障礙是英語閱讀中常見的且出現頻率高的問題之一,甚至可以說是讀者在閱讀時最難克服的問題。故要掌握一種語言,對于其文化背景理解是非常必要的。本文從跨文化交際的角度,主要分析障礙產生的原因,并提出排除文化障礙的途徑和方法,從而提高閱讀的準確性。

【關鍵詞】文化障礙 英語閱讀 跨文化交際 語言

每個人在閱讀時都無可避免地會遇到一些困難,第一是新單詞,第二是寫作風格,第三就是文化背景,這是最重要的,也是最難克服的障礙,因其隱藏在文章背后。因此,對讀者來說,要掌握一門語言,了解一些來自世界各地不同國家的特定風俗或社會現象是至關重要的。要想排除閱讀中的文化障礙,首先要了解產生文化障礙的原因。能引起英語閱讀文化障礙的原因有很多,大致可歸為三個方面:不同的價值觀、不同的文化背景和不同的語言模式。

一、不同的價值觀

不同的文化有不同的知識結構、社會制度、生活方式、價值觀和不同的溝通方式。而態度、信仰和價值觀最能影響語言的意義。如在美國,公民崇尚個人主義,“個人”、“隱私”在美國人眼里擁有舉足輕重的地位;他們認為人與自然之間是分開的;他們尋求改變;有強烈的“缺時間”意識,這從名言“Time is money.(時間就是金錢)?!本涂筛Q見一斑。而在中國,人們崇尚天人合一,追求群體生活;喜穩定;對時間沒有概念,人們在約會時遲到半小時或更長是很常見的,但是這種情況在美國社會是不被原諒的。當然,要記住另一個國家文化里所有的規則是不可能的,但嘗試了解一些最基本的價值模式可以防止人們犯錯誤。

二、不同的文化背景

語言是文化的載體。每個國家都有其獨特的風俗和文化背景。人們喜歡用自己固有的文化背景和語言規則去理解別人的寫作。要了解美國人,先要了解他們的“個人主義”。美國人從很小開始就被灌輸“我是獨立的個人,我需要在任何情況下對自己的生命和命運負責任”的觀念。當他們還是孩子的時候,他們的父母就教他們通過幫助父母做一些家務,如除草、送報紙等來賺取零用錢。在他們年滿18歲以后,必須靠自己生活,因為父母基本不再為他們的生活支付任何費用。然而,中國的孩子是在無憂無慮的環境中長大的。父母會為他們安排好一切,包括教育、工作、事業、甚至婚姻,如同一個人的一生從他出生的那一刻就被定格一般。如此不同的生長環境造就了差異巨大的兩國人民。美國人更主動和獨立,而中國人較被動和保守。做英語閱讀時,英語文化背景知識的缺乏,或不了解西方社會的制度、傳統習俗、思維方式和價值觀,學生就不能快而準確地理解作者的實際意圖,進而加劇了理解障礙。

三、不同的語言模式

外語學習者常常將他們的母語思維模式運用到外語學習中,這很容易導致文化障礙。受英語語言及其文化的影響,大多數西方國家人們傾向于以線性方式思考,他們總是直接表達自己的感覺。這一特點也體現在寫作上。通常,文章中的第一個句子就是主題句,直指主題,開門見山。剩下的篇幅會以大量的論據來證明自己的觀點。相反,中國人更傾向于以周期性思維方式來考慮問題。人們喜歡先描述外部環境,然后才引出話題,因此讀者一般要通讀全文才知道文章的主題是什么。對于中國學生來說,要了解一篇英語文章想表達的中心思想,最好先弄明白他們的語言和思維方式,這樣在閱讀中的障礙就可以迎刃而解。

在閱讀英語材料時,讀者面臨的文化障礙是多層次、多元化的。為了提高英語閱讀理解的質量,掌握語言是必要的,但學習和品味蘊藏在語言背后的文化更為重要。只有同時掌握語言和文化,在英語閱讀的過程中所遇到的文化障礙才得以減少,甚至是可以消除。以下是一些幫助讀者達到上述目標的方法。

1.通過互聯網學習。最簡單而有效的方法是看電影和看電視劇。觀看者可以從電影電視劇中了解到人們看待世界的角度、對待生活的態度、生活方式、價值觀和信念。通過這種方式,人們有機會一覽另一個國家人民是如何感知世界和進行思考的。

2.閱讀文學作品。書是歷史的記錄者和社會的觀察者。閱讀書籍,尤其是閱讀外國的文學作品,不僅可以學習到閱讀技巧,還同時豐富詞匯量,增強語感,掌握搭配和提高句子銜接的技能,尤其可以窺探文學作品中展現的社會現象、生活方式、態度情感等,如此極大地幫助學生深入地了解目標語言的社會文化內涵。

3.掌握一些跨文化交際的技能。如肢體語言的意義(眼神接觸、空間距離、手勢)、習俗和禁忌、價值和信仰、溝通習慣等,不同的國家處理事情的方式各有不同,一無所知就試圖進行溝通,這注定是要失敗的。

英語閱讀是一個大的節點,因為很多障礙干擾讀者的理解,尤其有關文化方面的。本文通過對引起文化障礙原因的討論,提出了一些有效的和實際的解決方法,試圖以此來提高閱讀的理解能力和準確性。隨著世界各國在各個方面不斷的交流、融合和發展,相信要實現溝通無障礙是極有可能的,不管這種交流是面對面的,還是文字上的。

參考文獻:

[1]肖健壯.英語學習策略[M].現代出版社.1997.

[2]胡文仲.跨文化交際學概論[M].外語教學與研究出版社. 1999.

[3]何維湘,Jamison,Antoniou,Whitman.跨文化交際技巧[M].中山大學出版社.2000.

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