《愛麗絲夢游仙境》中的現實與童話

摘要 《愛麗絲夢游仙境》是著名作家路易斯·卡羅爾創作于19世紀60年代的著名魔幻文學。其對愛麗絲的描寫顛覆了維多利亞時期的傳統女性形象，正因如此，《愛麗絲夢游仙境》有著強烈的現實性和童話性之間的碰撞。本文通過剖析《愛麗絲夢游仙境》這部作品以及電影，討論故事的現實性和童話性。

關鍵詞：《愛麗絲夢游仙境》 人物形象 現實性 童話性

《愛麗絲夢游仙境》的作者是查爾斯·路特維奇·道奇森（Charles Lutwidge Dodgson，1832-1898），其筆名為路易斯·卡羅爾（Lewis Carroll），他的身份除了作家之外，更是一位數學家、邏輯學家。在給朋友的女兒講述愛麗絲的故事時，畫了與故事有關的插畫送給了這個小女孩，后來路易斯將這些故事整理、修訂，正式出版。這個童話充滿了奇思妙想，筆觸風趣幽默，詩意盎然，突破了以往童話的說教式描述，深受世界各地讀者的喜愛。但是深入分析，可以看出在童話性的背后，隱藏了作者對于現實的思考。本文主要以卡羅爾的作品以及2010年上映的電影為依據，對故事的現實性以及童話性進行論述。

一 《愛麗絲夢游仙境》故事剖析及人物分析

《愛麗絲夢游仙境》的故事從愛麗絲追逐一只奇怪的兔子開始，兔子的裝扮十分奇怪，還會說話，于是愛麗絲追著兔子進入了洞中，故事就從這里開始了。進入洞中后，愛麗絲完全陷入了一個與現實截然不同的世界，在這個世界里，所有的東西都是有魔法的。食物能夠隨意讓愛麗絲發生改變，許多已經滅絕的動物在洞里也能看到。愛麗絲遇到了許多奇奇怪怪的人，并發生了一系列離奇的故事。當愛麗絲走到花園里，發現這里居然有會說話且能走路的撲克牌，他們都有不同的性格，其中紅桃皇后的脾氣最為暴躁，紅桃皇后的暴躁脾氣不管在作品還是電影中都進行了詳細的刻畫。書中描述紅桃皇后，“當愛麗絲自我介紹后，王后問愛麗絲關于三個撲克牌園丁躺在地上，但因愛麗絲不知道他們，對女王的表達很隨意，因此，女王變得非常憤怒，對著愛麗絲尖叫：‘砍掉她的頭。’”

在這個故事當中，愛麗絲一直被一個問題所困擾：“我是誰。”她通過歷險來找尋這個答案，愛麗絲在這個奇怪的夢當中似乎只有她自己是清醒的，其他的都是混沌的，她在不停地尋找答案。她在困境中不停的成長，在愛麗絲由一個小姑娘變成了大姑娘的時候，猛然驚醒，才發現原來這一切都是自己的一個夢境。

愛麗絲被作者塑造成了一個生動活潑的形象，作品主要講述了愛麗絲在洞中神奇、有趣的歷險，這些探險經歷使愛麗絲不斷的成長，而2010年上映的電影版《愛麗絲夢游仙境》主要講述的是愛麗絲長大后的又一次探險，在這次的歷險中愛麗絲重新審視了自己，影片中的愛麗絲是極具矛盾性的，這是由于愛麗絲在現實社會中是十分苦悶的，而在夢境中她又是十分勇敢聰穎的。現實生活當中，愛麗絲天生獨立的性格造就了她叛逆的性格，她渴望掙脫現實的束縛。在不知情的情況下大人給她舉辦了訂婚典禮，她想反抗，但是顧慮重重而沒有勇氣。在奇幻世界里，愛麗絲擺脫了現實世界的束縛，完全借由自己的聰穎和勇敢，尋找“我是誰”的最終答案，在擺脫了現實生活中的條條框框后，她找到了答案。

二 《愛麗絲夢游仙境》的現實性

大多數人都會認為童話故事的童話性和現實性是對立的，認為童話是脫離現實、沒有現實性的，兒童文學雖然是基于兒童的心理特性所產生的一種文學種類，兒童處世未深，對世界的認識比較淺薄，正因為如此他們的想象力才會十分豐富，不會受到世俗規則的束縛。兒童的世界和成人不同，這樣就導致了童話故事中的卡通形象通常都是夸張、奇怪、可愛的，這些童話人物形象的動作和語言也都是可愛的。《愛麗絲夢游仙境》中的童話性十分強烈，但是我們也能看到隱藏在童話性中的現實性，卡羅爾把現實融到了童話故事中，取得了巨大的藝術成就。

《愛麗絲夢游仙境》創作于19世紀中后期的維多利亞女王時代，是英帝國強盛時期，電影版的《愛麗絲夢游仙境》也是依照這一時期的社會環境展開的，這一時期的社會金錢至上，社會的貧富差距極大，女孩子長大之后靠著物質條件來選取自己的終身伴侶，愛情在金錢面前不值一提。在這樣的社會風氣面前，門當戶對是最重要的。據資料記載，維多利亞女王時期是一個父權社會，女孩子成人之后，沒有選擇丈夫的權利，完全由父親做主，結婚之后一切都要聽從丈夫的意見，自始至終女性是沒有任何權利可言的，愛麗絲每每想到這點，就覺得十分苦悶。愛麗絲的母親和姐姐就是在這樣的前提下，由她們的父親選擇了自己的丈夫，開始了不幸福的人生。憑著容貌來選擇更好的配偶，但是她們根本無法意識到容顏易逝，美麗的面容是無法長久的，當韶光逝去，又用什么來留住幸福。而愛麗絲天生有著獨立自主的性格，她一直在抵制命運的不公。當時的女性大都穿著緊身的胸衣還有長筒襪，用這樣的裝扮來吸引男性，但愛麗絲偏不這樣穿，她性格自由，渴望解放，在生活中總是想象如果男女對調衣服穿會是什么樣的情形。

深處時代背景下的愛麗絲時刻被矛盾困擾著。一方面她反感穿著長筒襪和胸衣來取悅男性，另一方面她卻又任由家人擺布參加了訂婚儀式，她不想參加，但是又因為重重顧慮而妥協，這正是童話故事中描述的現實生活。

在愛麗絲深受現實的折磨時，童話世界又給了她一個蛻變的旅程，當那只奇怪的兔子把愛麗絲帶進奇怪的洞里時，愛麗絲也就走上了成長的軌道。不管是現實或是童話，愛麗絲都能夠勇于打破陳規。在這個童話故事當中，所有的東西都是會講話的，邏輯也和現實生活十分不同，這是童話性的體現，但是細細揣摩會發現，許多事物都和現實有著千絲萬縷的聯系。其中，紅桃皇后是強勢的，而愛麗絲處于弱勢地位，愛麗絲必須要聽紅桃皇后的，甚至她還懷疑自己是否能夠和惡勢力相互斗爭，白皇后也曾懷疑過“她是我們要找的愛麗絲么？”最后，在眾人的鼓勵之下，愛麗絲終于贏了紅桃皇后，愛麗絲在爭斗當中找到了自己，尋回了勇氣。回到現實生活中的愛麗絲拒絕了父母安排的婚姻，她沒有臣服于社會的不公，勇敢地追求了自己的人生。無論是作品《愛麗絲夢游仙境》還是電影版的《愛麗絲夢游仙境》，都是在童話中映射了現實的生活，將童話中愛麗絲的成長投入了現實生活中，只是作品重點是讓愛麗絲認識自我，而電影則是讓愛麗絲重新審視自我。

電影中，另一個反映愛麗絲成長的片段是愛麗絲屠龍。在西方傳說當中，屠龍往往象征著男性的力量。在屠龍的過程中，愛麗絲突破自己，重塑了生命。作品中的愛麗絲幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，她之后還幫三個園丁躲避紅桃皇后的迫害，她還在荒誕的法庭上大聲抗議國王和皇后對好人的誣陷。不管是電影還是作品這些雖然都是童話性的體現，但這些歷練都讓愛麗絲變得更加堅強，盡管面對著已有的社會規范，她仍然能夠勇于面對強權，體現出個人價值，正是夢中的歷練讓她成長。

影片將現實生活當中成人會面臨的一些問題投射到了童話故事當中，在成人的世界當中許多人都會被世俗同化，違背最初的信仰，或者是向現實退讓。而故事當中的愛麗絲也遇到了許多困擾，在她一籌莫展的時候，她和兔子一起進入了一個奇妙的世界。故事的結局是愛麗絲終于戰勝了自己，重拾了生活的勇氣，順從了自己的想法。這種現實性是故事重要的部分，對于成人或是兒童都有十分重要的意義。

在夢境當中，奇怪的兔子帶著愛麗絲經歷了許許多多的冒險，影片中的愛麗絲在幫助白皇后戰勝紅桃皇后之后，實現了自己的價值。雖然這些形象都是和現實相悖的，在現實生活中，不可能存在會說話的動物以及能走動的撲克牌，更不可能會有紅白兩個皇后的爭斗，電影只是將這些社會問題糅合到了童話中。雖然形式充滿了幻想，但是整個故事卻是扎根于現實的，并未脫離世界。在故事中，無論是紅桃皇后還是兔子、渡渡鳥等，都有著各自不同的寓意。夢中的愛麗絲擁有無與倫比的勇氣，能夠勇于承擔起和惡勢力相互斗爭的責任，彰顯了女性獨立的價值。

三 《愛麗絲夢游仙境》的童話性

作為一部童話作品，《愛麗絲夢游仙境》必須滿足兒童的需求才能被小讀者們接受。兒童的思想沒有被現實生活影響，他們的想象力十分豐富，天性愛玩，有著強烈的好奇心，所以小孩子們都喜歡看童話、漫畫，正是這種心理特點決定了他們對于童話的熱愛。《愛麗絲夢游仙境》之所以受到了世界各地讀者的追捧，正是因為作者滿足了兒童的心理需求，把故事的童話性放到了第一位。

童話故事都是天馬行空的，對于涉世未深的兒童來說，童話更加有利于發展他們的想象力。在《愛麗絲夢游仙境》當中，作者用了淺顯易懂的語言，將邏輯簡單化。它雖然是西方的代表童話之一，但是作者顛覆了傳統西方童話的說教刻板的模式，通過傳奇的童話創作手段，帶孩子們進入了一個奇幻之旅。正是這種別開生面的創作手法，才讓《愛麗絲夢游仙境》深受兒童的喜愛。好奇是最好的老師，正是好奇的天性牽動了孩子們讀這本書。

在《愛麗絲夢游仙境》這本書當中，作者并沒有把日常生活的情景完整的在小說中再現，而是描述了一個夢中的事：一個無聊的小女孩躺在姐姐身邊睡著了，她做了一個奇怪的夢，在夢里她追著一只手揣懷表會說話的兔子掉進了一個洞里。這個開頭極具童話色彩，把小朋友們帶入到了“兔子洞”，開始了夢的旅程。對于兒童來說，兔子洞里的世界十分新鮮，帶動了他們不斷探索的欲望。

在奇幻世界當中，愛麗絲忽大忽小，她的裙子也隨之改變尺寸，甚至她還掉進了自己眼淚匯成的池塘里。作者用這種荒誕的手法把讀者引入了奇幻世界，這個世界里有著許許多多奇怪的事物：柴群貓、兔子、紅桃皇后等，在這個夢中的奇幻歷險中，愛麗絲參與了別具一格的茶會、球賽等，直到她忍不住和皇后吵起來，才醒過來。作者描述的這個荒誕不經的夢深受兒童的喜愛，兒童天真的本性將對生活的希冀寄托在了這個故事當中，卡羅爾創作故事的童話性，讓兒童深深愛上了他所描繪的“兔子洞”，滿足了孩子們的想象，讓更多的兒童愛上這個故事。

四 結語

總而言之，《愛麗絲夢游仙境》是一部非常成功的童話作品。在現實生活當中苦悶的愛麗絲轉變成為童話中勇敢堅毅的愛麗絲，說明了愛麗絲的成長，給予了小讀者們很大的教育。作者顛覆了傳統童話的創作模式，摒棄了說教這種枯燥乏味的守法，用奇幻的世界展示了愛麗絲的蛻變，在無形之中影響了兒童的價值觀和人生觀。《愛麗絲夢游仙境》童話性和現實性有機地結合在了一起，在愛麗絲進入夢境之后，處處透露出了現實生活對于夢境的影響，現實與夢境相互輝映。在現實生活當中，愛麗絲憧憬著自由自主的生活，當進入夢境后，愛麗絲找到了自我，逐漸長大，變成了一個勇敢的女孩，從夢中醒來的愛麗絲能夠更好地解決現實生活當中的問題，這正是這個故事的精髓所在。

參考文獻：

[1] 韓奕：《從兒童讀者的角度解讀愛麗絲在〈愛麗絲漫游奇境記〉中的成長》，內蒙古大學碩士論文，2012年。

[2] [英]查爾斯·路德維希·道奇森，趙元任譯：《愛麗絲夢游仙境》，譯文出版社，2007年版。

[3] 張曉宇：《從接受美學看〈愛麗絲夢游仙境〉中的文化翻譯》，《電影評介》，2011年第10期。

[4] 石婷：《童話的現實性與夢境研究》，《文學批評》，2007年第8期。

（劉亞蘭，鐘山職業技術學院講師）