奧茨《奇境》中的對話分析

摘要 喬伊斯·卡羅爾·奧茨是美國當代著名女作家，一直活躍于美國文壇。其代表作《奇境》具有豐富的對話藝術，憑借這部作品，奧茨曾獲得恐怖小說界最高獎項——布萊姆·斯托克獎。本文主要通過對小說中的對話分析來了解人物與人物、人物與自我，以及人物與作者之間的聯系，并且總結其藝術思想內涵。

關鍵詞：《奇境》 人物 對話 分析

喬伊斯·卡羅爾·奧茨1938年出生在美國紐約州，從1968年出版首部小說以來，在美國文壇有著相當的影響力。她的創作不是僅僅遵循傳統文學，更多的是在傳統基礎上開拓創新，其小說《奇境》四部曲則更多地傳達一種對話藝術，圍繞著人物、作者、讀者展開。這種對話藝術不僅廣泛，而且錯綜繁雜。在不同的聲音與形象之間，這種具有強烈對話性的文學不僅傳達了作者想表達的思想，也成功地與讀者產生共鳴，完成了一個完整的人與人、人與自己之間的溝通。

一 小說中人物之間的對話

1 男女之間對話的象征

在奧茨的這部作品中，她用房間和窗戶去象征著不同性別人物的對話關系。她往往會使用對故事中的人物所向往的事物或人物的愿望的描寫，進而展開一段對于兩性關系的講述。這些人物有時會因為現實中的生活或身份改變而變得困惑，有時則因為兩性關系出現的問題而變得充滿著抗爭意識，亦或者變得絕望。在小說中，作者時常會對女性在婚姻中所遭遇的不幸命運進行描寫并且推測其原因，從其文字中可以感受到作者對兩性中那無法逾越的隔閡展現出的同情的一面。

奧茨在《奇境》中使用房子作為代表男女之間的意象，房子在這里就是婚姻和家庭的象征，而有的時候，我們也可以將房子想象成在人物心中的一個空間。在四部曲小說中，我們時常能看到人物為了尋求對婚姻的渴望，從而希望能夠擁有一棟自己的房子，比如《人間樂園》中的克萊拉，因為期望有個家而被迫嫁給農場主，在家中她感到了前所未有的安全感，這種使用兩性對話來表現房子對于角色的重要性，使得角色本身的期望體現了出來。在隨后的《他們》中，人物莫林也期盼能夠有自己的家庭，在這里，作者使用了大量的兩性對話來表達角色對于房子的執念，這時的房子也就代表著角色本身希望通過兩性婚姻來改變自身命運的思想。窗戶在小說中也具有同樣的作用，窗外的世界代表著自由，而作者則更多地用窗戶來表現兩性關系中憂慮、緊張的狀態。如小說中的人物娜達，她的婚姻是不夠美好的，她的丈夫經常不在家，她在百無聊賴的生活中選擇在頻繁的社交活動中度過。作者在這里用窗戶來暗示人物的內心世界，娜達時常的出走舉動就如同尋找到房間的窗口，從這里向外掙扎，這里的窗戶便象征著自由。在娜達的孩子患病需要照顧之時，娜達則更多地向窗外望去，暗示著娜達向往自由，希望逃離婚姻這座房子，因此，我們也可以認為，窗戶在這里也代表了兩性關系的艱苦。在兩性對話中，婚姻更多地成為一種名存實亡的存在。

2 不同時代的人之間的對話

在奧茨的作品中，家庭是一個重要的故事背景。“家庭”中的人物在不同時代背景下所擁有的不同命運，造就了其不一樣的三觀，使得幾代人之間有著深深的代溝，而人物之間對話則產生了諸多矛盾，其中也不缺乏家庭矛盾對下一代產生的巨大影響的情節。作者時常在人物之間的對話里便將這樣的矛盾展現出來，如克萊拉在與兒子的對話過程中，發現兒子其實并不喜歡母親為自己“找”的這個父親，相反，他對這個父親是非常的反感，而且他與之并沒有什么溝通，更別說類似談心的交流。兒子對于這件事的苦惱致使他長時間地徘徊在一個內心痛苦的邊緣，這種長時間的痛苦甚至讓他產生了想要報復母親的思想，他希望母親因此而感受到痛苦，而這個作為報復的工具便由自己來扮演。兒子在長時間的痛苦中精神最終走向崩潰，他回到了農場準備槍殺父親，但是母親卻極力希望能夠制止，并且大聲地將埋藏多年的秘密說出口。在這段對話中，作者試圖探討一種人的心理狀態，父子之間的關系被忽略，相反，本應溫暖的關系卻成為了空虛的內心世界。兒子最終還是對繼父開了槍，其后自盡，他想用這種方式來報復母親。這個悲劇性的結局其實是表現出作者對于角色的同情，母子倆其實都是舊時代的受害者，他們悲劇的命運皆是舊時代所造就的。

在生活上，物質基礎其實并不缺乏，相反，他們缺少的是精神財富，親情的缺失讓孩子沒辦法得到應有的成長環境，家庭在這里反而成為孩子的牢籠。不僅是兒子，作者在小說中也描寫了女兒與父母之間的對話，這諸多的對話也將其間的矛盾展現出來。如克萊拉在兒時時常受到父親的打罵，這種狀況其實只是在家庭缺少母親的情況下，父親期望女兒能夠早日承擔起家庭的義務，然而卻忘記了自己應當付出的愛。又如，小說人物謝麗認為家是一座墳墓，父母對她過度的保護讓她對家這個概念產生了排斥的心理，讓她感覺家是一種累贅，是一種束縛，最終在精神壓力下，謝麗選擇了出走。作者通過對話中謝麗的一句“我已經不在了”將這種矛盾突出了出來，表現出家庭關系的破裂，也將美國文化中家庭的一種不正常表現出來。

二 人物和自己之間的對話

1 處于艱難困境中的對話

奧茨在塑造人物的過程中常常先塑造角色的外在，進而構建角色的內心，她筆下的人物感受自我的方式更多是通過對話來進行，而對話并不是人物與人物之間的，它是人物內心中的自我反省，通過這種意識般的對話來讓人物發現本我，將意識沖突與人物焦慮相結合，讓人物看起來更具有主體性。這種塑造方式可以讓讀者更深層地了解到角色內心的變化與思想斗爭，而角色終于在自身危機之中進入一種對應危機的狀態，并且最終在自我抗爭中拯救自己，讓自己的精神得到相應的救贖。

上文提到的克萊拉便是這樣的一個典型，她曾迫切希望自己能夠有一個家，最終決定帶著兒子嫁給農場主利維爾。從兒子斯文的角度來說，他必須承認自己并非親生，他的成長便處在一個非常尷尬的境地，這個事實從各個方面來說都在折磨著他自己，也因為這種精神折磨，斯文從小便在孤單中度過，直到后來精神失控向繼父開槍并隨后自殺。在這樣的成長過程中，斯文養成了不茍言笑、少言寡語的性格，并且因為家庭因素，他的內心世界充滿著危機感。而這種內心的孤獨感與危機感的重合，使其與表妹之間產生了戀情。作者試圖通過這個人物命運來展現美國社會中的一種不幸，這種不幸是當時社會錯誤的價值觀導致的。再如《奢華的人》中，主人公理查德通過在內心中不斷重復著的瘋狂獨白，來展現自我矛盾。理查德的母親在他年少時期不斷地離家出走，然后再歸來，這種反復讓理查德內心不斷地處在一種焦慮之中。他內心中的瘋狂言語將這種家庭塑造的矛盾性格體現出來，讓讀者明白在缺失母愛的環境中，理查德的自我沉淪與內心的絕望，在這種強烈的情感作用下，他選擇殺害母親來讓自己變得完整，最終淪為命運的奴隸。

2 小說中對話式的心理描寫

奧茨在展現人物內心獨白時，注重其內心中潛意識的聲響，她在創作的過程中極力地去將一個個人物塑造得充滿個性，而如何體現這種個性，則更多是通過內心的獨白來完成。在奧茨的獨白描寫中，她將這種帶有強烈潛意識的話語通過對話的形式呈現，這樣更容易彰顯角色內心的矛盾，并且也會以此來對角色進行評判，讓小說中的沖突更加充分完整。

舉例來說，上文中提到的理查德：他的成長經歷讓他的內心充滿矛盾，在內心獨白中，理查德時常會幻想一個傾聽者：小說便在理查德與傾聽者的訴說中逐步展開，整部小說便成為記載他對話的工具。在與潛意識中傾聽者的交談中，理查德更多時候會選擇為自己的所作所為辯護，為了讓“傾聽者”感受他的苦楚而對事實進行抗爭。而他幻想出的這個“傾聽者”也會向他表達自己的看法，這種看法也慢慢地將理查德內心改變。奧茨通過“傾聽者”與理查德的對話中，將理查德意識中的轉變與發展表現出來。理查德的思維中擁有著較強的自我反省意識，他的內心獨白中常常會自問自答，他會對自己的所作所為進行自我認知，理查德的內心獨白的對話性也因此而來。

再如，奧茨在《奇境》四部曲的第三部《他們》中使用的大量第三人稱敘述形式也是人物內心意識的對話式表達。洛蕾塔在男友被槍擊后所表現出來的意識，則是這種內心獨白的標準體現。洛蕾塔在內心中不斷地進行反問，為何有許多人沒有被槍響聲驚醒，在她心中也有著一種潛意識的焦慮感，她時常感到自己背后頂著一堵堅硬的墻，她仿佛看到了許多人戳著她的脊梁對她進行指責。作者通過這種第三人稱視角，將人物內心的聲音向讀者傳達出來。人物思想的模式，綜合了敘述者的猜想以及角色自身的意識，使得現實與內心相結合，間接引語在這里是以一種模糊的形式出現，表達了文章中的憂慮情感。

三 小說的作者與人物的對話關系

在對人物塑造與小說創作的過程中，奧茨對人物內心的描寫使用了大量的筆墨，在她的筆下，人物往往是充滿著矛盾的個體，人物性格具有強烈的雙重性，雖然角色各自意識中所承載的矛盾不同，但種矛盾卻使得人物徘徊在一種潛意識中進行探索，并且在這種自我探索中得到思想的救贖。在這期間，作者便以一個全知的身份和視角對角色的內心進行提問，把作者想要表達的思想傳達給角色。在理查德的幻想中，他的講述是有一個傾聽者存在的，作者便時常讓理查德的內心中出現傾聽者的想法。在小說中，有一段理查德幻想自己的回憶錄出版后的情節，在這部分情節中，理查德想象并且完整地對回憶錄出版后讀者的評價做出總結；作者以這種方式讓角色與自己形成互動的對話關系。四部曲中大多數都是采取第三人稱的視角，將小說中的關系統統進行闡釋。在人物與世界、人物與人物、人物與自己的對話中，作者是以敘述者的身份出現的，這時的作者與人物便擁有平等的對話關系。這樣的創作手法也讓讀者能夠更深刻地對小說人物進行理解，小說中對世界與社會的思想也以此體現。

作者在設計對話時，也會注重將人物的人生軌跡與時代相符合，借由人物的命運對時代做出總結。在這些對話中，作者將場景發展變化的軌跡與時間的變化發展相結合，由此將美國社會的轉變展現開來，并且通過人物的變化將作者自己想要表達的思想表達出來，而時間作為敘述的發展基礎，也將人物的命運軌跡做出了一個完整的規劃，讓作者與小說中的人物產生一層共生關系，這種關系在作者與人物的對話中體現得尤為明顯。

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（張湘崎，東北農業大學2012級在讀研究生；胡家英，東北農業大學講師）