淺析體育納入高考的利弊

摘要：現如今面對高中學生體質的每況愈下，學校體育課開展得不順利，許多人提出了將體育納入高考的措施。體育納入高考這一措施能否從根本上解決學生體質問題，能否促進體育學科的發展，能否提高學生體質健康水平，能否保證實施的公平和公正，文章將從不同的角度來分析將體育納入高考的利與弊。

關鍵詞：體育 高考 體質 利弊

中圖分類號：G807

文獻標識碼：A

文章編號：1004-5643（ 2015 ）02-0034-02

1 前言

現如今，高中生體質健康狀況日趨下降的現象實在令人堪憂，大多數學生表面看起來發育的很胖很結實，但卻是典型的虛胖形。失眠，高血壓，糖尿病，肥胖癥在青少年學生中出現的越來越多。這樣不堪一擊的體質讓我們不得不采取措施來遏制它的惡性循環。

高中生體質健康下降，學校體育難辭其咎。課業負擔過重，休息與鍛煉時問嚴重不足，體育活動總量減少是導致高中生身體素質下降的根本原因在高中階段學校體育對于學生體質健康的改善有著極為重要的作用。體育課上經常出現有學生短跑摔倒，長跑暈倒，以及在運動會中學生猝死等現象，給體育教師增添了巨大的心理負擔，導致體育教師對教學內容的選擇多是避難趨易，避險就簡，運動員荷則更是淺嘗輒止，不敢越雷池半步。體育課不求精彩但求平安，此種逃避責任，出工不出力的做法使體育課成為“保健課”、“安全課”、“游戲課”，使體育課逐漸淪為空殼，成為“放羊式”教學，失去了體育課本應具有的意義與價值存在。課外體育活動本應是體育課的有益補充，是增進高中生體質健康的重要途徑，多數課外體育活動時問用于文化課學習或以安全問題為借口叫停課外體育活動，體育教師在課外體育活動指導的工作量被大打折扣，嚴重挫傷了其積極性，同時體育教師對提高學生體質健康的有效措施與方法實施不利或無力，也缺乏應有的工作熱情與責任心，致使學校課外體育活動基本處于隨意、無序、不系統、不科學的狀態，對學生體質健康的改善并沒有實質地幫助青少年課外體育鍛煉僅僅成為口號，學生每天體育鍛煉時問大多得不到保證。

2 將體育納入高考的合理性與可行性分析

在這個競爭日益激烈的社會，有許多優秀的學牛很順利的考進大學，但南于缺少體育鍛煉導致肥胖，高血壓等生理的疾病或者抑郁，懶惰抗壓能力、心理素質差等心理疾病。在他們還沒有走出大學校門就已經成為了社會的負擔。在當前高考在人們心中是一種非常重要的人生轉折。所以將體育納入高考是解決高中生體質下滑的最好辦法。用高考這個指揮棒來引導或者逼迫學生重視體育雖說是無奈之舉卻是最行之有效的。若體育被提上高考日程，對遏制高中生體質健康下滑是一劑“猛藥”，高中體育課將得到保證，很多高中生為了高考都毫無疑問的參與到體育鍛煉中來，培養他們積極樂觀的生活態度和團結協作的進取精神，而這恰恰是學生今后步入社會后所最需要的。高考體育在很大程度上發揮著“以考促練，人心向練”的功效，凝聚著一種刻苦鍛煉的氛圍和一種健康向上的生活方式。

體育課的技術教學可以與增強學生體質相得益彰，相互促進，同時能夠提高人們終身體育的意識和能力。掌握運動技術的過程從客觀上就有增強學生生理和心理健康的作用。在體育課中部分老師以安全第一，減少負荷為原則減少了運動強度，使課程趨向游戲化，趣味化，從而導致教學質量下降，最終還是使學生的體質下滑。當前學校體育拒斥競技體育，以安全為主遠離競技體育技術，使學生失去了拼搏團結的精神。這樣的教學就背離了我國體育課開展的實際意義，所以在將體育納入高考的中必須是以體育技術的考核為主要指標。

3 將體育納入高考的積極作用

將體育納入高考可以給在一定程度上給學生一定的壓力，增強高中生鍛煉的積極性，這種動力雖然是外在的壓力，但在一定程度上達到了鍛煉身體的目的。在升學的壓力下，都會參加體育活動，鍛煉的頻率就會增多，長期技術技能的反復操練，運動負荷的增加會使身體各系統機能發生功能性的改變，從而達到增強身體體制的目的。

學校體育從小學到初中到高中形成一條鏈，這樣會使得學生掌握一兩項運動技能，使學生找到自己的方法和手段愛上體育，養成鍛煉的良好習慣，使體育成為學生們日常生活中必不可少的一部分，這樣才能為終身體育打下基礎。

同時，這也是一個提高學校體育社會地位的好方法。將體育納入高考，體育成績計入高考總分，這樣體育就有了自己的一席之地，通過考試的手段可以引起社會、學校、家長對體育教育的重視，促進學生自覺進行體育鍛煉，從而達到增強學生體質的目的。在應試教育的背景下，德智體全面發展，體育成為高考成績的一部分，這樣體育就不再是邊緣學科，他將不再是衡量學生綜合素質的附屬參考。學生的體質與智力水平也可以逐漸趨同，這樣一來體育作為高考科目，也是教育平等的一種表現，體育與學科一樣進入高考正是遵循教育平等的價值理念。

4 體育納入高考的弊端

首先從中考加試體育的情況來看，這種措施似乎并沒有太大的效果，學生的體質健康水平并沒有上升，人的健康水平不僅僅取決于體育鍛煉還有很多因素，但是體育鍛煉是最重要的因素，將體育納入高考也只是強化了體質水平最重要的一個因素，如果其他因素不改善的話也是無濟于事的。當前學生體質下滑的問題不能簡單地歸咎為體育問題，而是教育乃至社會層面的問題。因此，以增強體質為由將體育納入高考是站不住腳的。

在應試教育背景下的今天，凡是遵循高考制度的學科就沒有能逃脫應試的命運，將體育納入高考就得乖乖遵循高考游戲規則，就需要考什么練什么。學生根本不會自覺養成那種技能發展，興趣激發的體育意識，就中考體育而言，加試體育后，初二初三的學生僅僅為得到比其他科目少一半甚至少更多的分數，學生在體育課上圍繞考試科目課課練。學生產生了一種厭煩抗拒的心理，單一的訓練內容和訓練方式不僅不能使學生愛上體育，自覺進行體育鍛煉，還會讓學生對體育產生枯燥、煩躁的感覺，從而討厭體育運動。這種做法恰恰與我國體育的本質相違背。然而學生體質問題的解決絕非學校體育所能獨立完成之事，學校體育無法承受之重。如果硬要學校體育承受，那么學校體育終將變質，所以體育納入高考還需繼續考慮。

再者看來，身體是一個綜合體，你只注意單一的幾項鍛煉根本就提高不了學生的整個體質，而且單一的考試內容還會使學生產生煩躁感，無形中對學生也是一種壓力，更不容易培養起學生的終身體育意識。而且利用應試教育作為標桿那樣效果肯定是明顯的，但是這樣只是外在的、暫時的，解決了這種現狀好像并沒有從根本上解決問題，要想從根本上解決學生的體制問題最重要的是要培養學生終身體育的意識。

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On the Pros and Cons of Sports Test into the College Entrance Examination

Wanq Zifenq

Abstract： Nowadays， high school students' health is deteriorating， and school physical education isn't plain sailing .Facingwith this conditions， many people put forward a proposal that let sports test included into the college entrance examination.Can this measure fundamentally solve the problem of students' physique， promote the development of sports discipline，improve the students' physical healthy level， and guarantee the implementation offair and justice？ This article analyzes theadvantages and disadvantages ofsports test included into the college entrance examination from a different viexvs.

Key words： sports test

college entrance examination

physical quality

The pros and cons