小班科學活動：《幫水寶寶搬家》

關鍵詞：幼兒園小班；科學活動；水寶寶搬家；科學探索

中圖分類號：G613.3 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2015）31-0065-02

設計意圖：

幼兒對水的喜愛似乎是一種天性，只要有時間、有機會他們總愛在水里玩耍、嘻鬧，但往往又受到大人的制約，無法盡興地去玩。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時幼兒經(jīng)常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花很長的時間。他們相互澆水，潑水……玩得不亦樂乎。《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出“幼兒的科學探索應從身邊的事物開始。”為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的了解，我設計了《幫水寶寶搬家》這一活動，讓他們從自由玩水到有選擇地使用工具玩水。這一活動的材料準備是幼兒生活中比較常見的水、毛巾、叉子、海綿、杯子等，這些東西對幼兒來說是熟悉的，也正是這熟悉與新奇的碰撞可以激發(fā)幼兒制作運水工具，探索哪些物體可以運水，哪些不能。同時，讓幼兒的科學活動從身邊經(jīng)常接觸的事物開始，既能引導幼兒關注周圍生活和環(huán)境中常見的事，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，又有益于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情。

活動目標：

1.嘗試用不同的工具運水，體驗活動的樂趣及成就感。

2.在玩水的游戲中激發(fā)幼兒對探索活動的興趣。

活動準備：

紅色和藍色臉盆各4個，每人一份操作材料（杯子、叉子、海綿、小籃子、小毛巾、小碗、盤子、吸管、餐巾紙等），黑板。

活動重難點：

嘗試運用不同的方法運水。

活動過程：

一、小小搬運工

1.師：寶寶們，瞧，這里有好多的水寶寶，它們都住在紅紅的家（臉盆）里，可是紅紅的家里住久了，水寶寶們想要搬個家，住到藍藍的家里。

2.師：那我們一起來做一做搬運工幫水寶寶搬家好嗎？（好）小小搬運工們快把自己的袖子卷起來吧！（教師檢查幼兒是否都將袖子卷起來了）

3.師提要求：等會兒要把水寶寶安全送到新家，不能把它們丟在半路上，否則水寶寶會迷路的。

二、徒手運水

1.師：現(xiàn)在沒有工具，那應該怎么辦呢？要不用我們的小手來幫水寶寶搬家吧！

幼兒徒手運水，教師參與運水

2.師：你們都成功了嗎？我覺得好像有點困難，很多水寶寶都迷路了，找不到自己的家了，我覺得用小手來幫水寶寶搬家好像不行，看來我們要想想其他辦法了。

3.師：那寶寶們你們想到什么辦法了嗎？（幼兒自由說自己的想法）

4.師小結(jié)：小朋友們真聰明，想了這么多好辦法。

三、用工具運水

1.一些工具朋友們聽說我們要幫水寶寶搬家，他們也想要來幫水寶寶搬家，我們一起來看看都是誰呀？

2.教師出示工具，幼兒介紹名稱。

3.那你們覺得這些工具朋友都能幫水寶寶搬家嗎？

4.是不是和我們小小搬運工說的一樣呢？等會老師請你們都去試一試，看看究竟哪些工具朋友可以幫水寶寶從紅紅的家里搬到藍藍的家里的。

要求：（1）袖子卷起來。

（2）每樣工具都要試一試。

（3）要把水寶寶安安全全地送回家，不能把水寶寶丟在半路上，這樣他們會迷路的。

5.幼兒分組嘗試著幫水寶寶搬家，教師巡回指導。

6.小小搬運工們，你們都幫水寶寶搬完家了嗎？完成的搬運工快坐下來休息一下。

7.師小結(jié)：嗯，寶寶們真棒！都使用了不同的工具來幫水寶寶搬家，現(xiàn)在水寶寶們都住進了自己的新家，他們說謝謝寶寶們。

四、交流驗證

1.水寶寶們已經(jīng)住進自己的新家了，那我要請你們來說一說你們是用什么工具來幫水寶寶搬家的？

2.搬運工們介紹一下自己用的工具。

（1）杯子、小碗、盤子、勺子、積木和瓶蓋

小搬運工，你是用什么幫水寶寶搬家的？（杯子）那你是用杯子怎么樣運水的呢？（用杯子裝了水寶寶，再把水寶寶輕輕地送到他們的新家）。

師小結(jié)：杯子、小碗、盤子、勺子、積木和瓶蓋，他們都能夠裝水，所以我們直接將水寶寶裝好了再送到他們的新家。

（2）海綿、小毛巾、紙巾

小小搬運工，你是用什么工具幫水寶寶搬家的？（海綿）

海綿也能幫水寶寶搬家？這么神奇呀！那請你來給小朋友們示范一下吧！

師小結(jié)：原來海綿、小毛巾還有紙巾都具有吸水的本領，所以只要把他們蘸一下水，水寶寶就會躲到里面去了，我們再用小手擠一下，水寶寶就出來了）。

（3）叉子、籃子

有沒有哪位搬運工是用叉子和籃子來幫水寶寶搬家的？你成功了嗎？（沒有）為什么？（因為上面有很多洞洞，水寶寶溜走了，就不能幫水寶寶搬家了）。

師小結(jié)：原來叉子和籃子既沒有吸水的本領也沒有裝水的本領，所以他們都不能幫水寶寶搬家。

3.你們看老師這里有兩個籃子，他們上面一個有笑臉，一個有哭臉。有笑臉寶寶的籃子里應該放能夠幫水寶寶搬家的工具，有哭臉的籃子那就要放不能幫水寶寶搬家的工具。請位小搬運工來幫老師把工具寶寶們送到相應的籃子里去。

師小結(jié)：杯子、小碗、盤子、勺子、積木和瓶蓋，他們有裝水的本領，所以他們都應該放在有笑臉寶寶的籃子里；海綿、小毛巾、紙巾，他們有吸水的本領，所以他們也應該放在有笑臉寶寶的籃子里；而叉子和籃子既沒有吸水的本領也沒有裝水的本領，所以他們應該放在有哭臉的籃子里。

五、延伸

老師告訴你們哦，我們生活中還有很多工具可以幫水寶寶搬家，我們一起再去找一找，下次再來跟其他小朋友分享吧！