大班手工活動(dòng)：蟳埔簪花圍

活動(dòng)目標(biāo)

1.能運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁圍合等技能塑造簪花圍的基本造型。

2.能感受簪花圍的色彩美和形態(tài)美，體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步認(rèn)識(shí)蟳埔簪花圍。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、彩泥、范例、小氈帽、幼兒泥工作品“小花”等。

活動(dòng)過程

一、觀看圖片引入，激發(fā)興趣

師：請(qǐng)看一看蟳埔阿姨頭上的簪花圍有什么特點(diǎn)？

1.提問：簪花圍上有什么花？是什么顏色？花朵是怎么排列、圍合的？

2.小結(jié)：簪花圍是泉州傳統(tǒng)的民俗文化，名揚(yáng)海外。它不僅透露出幸福美滿的生活氣息，還象征著著蟳埔阿姨勤勞能干勇敢的品質(zhì)，作為泉州人，我們很自豪！

二、結(jié)合課件與范例，分析簪花圍的造型美和色彩美

師：簪花圍這么美，可以用什么詞語來形容？

1.觀賞蟳埔阿姨照片，引導(dǎo)幼兒用漂亮、好看、精美等詞匯形容“簪花圍”。

2.結(jié)合范例，引導(dǎo)幼兒圍繞花的顏色與排列方式分析簪花圍的造型美和色彩美。

3.小結(jié)：簪花圍的花朵形態(tài)各異，色彩搭配有漸變、有對(duì)比，花圍組合有疏密、松緊等特點(diǎn)，它根據(jù)花圍的圈數(shù)分為一至六環(huán)花圍，逢年過節(jié)或者遇上喜事，蟳浦阿姨就在頭上簪花圍。

三、教師示范講解操作方法

師：簪花圍是怎么做的，請(qǐng)小朋友看一看.想一想、說一說。

1.出示操作方法圖，引導(dǎo)幼兒觀察了解制作方法。

2.師重點(diǎn)示范帽檐圍泥、壓緊的步驟。

3.要求：（1）大膽用色、獨(dú)立創(chuàng)作。

（2）小氈帽上的泥要壓緊、壓實(shí)。

四、幼兒分組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

師：小朋友可以借助上階段的泥工作品：茉莉、玫瑰等各種小花和樹葉，自由組合，并制作有創(chuàng)意的大花，圍成二環(huán)或三環(huán)花圍。

1.指導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒制作由花朵和花苞組成的花圍，鼓勵(lì)幫助動(dòng)手能力弱的幼兒制作簡單的一環(huán)花圍。

2.鼓勵(lì)個(gè)別幼兒有創(chuàng)造性地排列花圍，大膽嘗試動(dòng)手做出不一樣的花。

五、欣賞作品，自由表演

師：小朋友可以相互欣賞自己創(chuàng)作的作品，看看美不美。

1.協(xié)助女孩將的簪花圍作品夾在頭發(fā)上。

2.幼兒隨音樂自由表演。

3.小結(jié)：小朋友的小手真靈巧，做出獨(dú)具特色的簪花圍。讓我們一起把這美的發(fā)現(xiàn)傳遞到世界的每一角落，讓大家一起分享泉州美麗的民俗文化。