利用“微專題”進(jìn)行有效的生物復(fù)習(xí)

如何在有效的時(shí)間內(nèi)取得好的復(fù)習(xí)效果，是當(dāng)前高三研究的課題。一輪復(fù)習(xí)，通常按章節(jié)順序?qū)A(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，形式單一；二輪的專題復(fù)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，但往往跨度大，效果不理想。嘗試設(shè)置“微專題”組織教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效果是不錯(cuò)的選擇。下面以必修教材實(shí)驗(yàn)中涉及的酒精和鹽酸為例說(shuō)明利用微專題進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。

一、酒精（或乙醇）在高中生物實(shí)驗(yàn)中的使用匯總

1.實(shí)驗(yàn)二 檢測(cè)生物組織中的脂肪（必修一P18）

作用：洗去浮色（蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液由酒精配制而成，所以可用酒精洗去多余的染料。不洗去浮色，會(huì)影響對(duì)橘黃色脂肪滴的觀察。同時(shí)，酒精是脂溶性溶劑，可將花生細(xì)胞中的脂肪顆粒溶解成油滴）

濃度：體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液

步驟：用吸水紙吸去薄片周圍染液，用50%酒精洗去浮色，吸去酒精

2.實(shí)驗(yàn)十 觀察細(xì)胞的有絲分裂（必修一P115）

作用：與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸按1∶1混合制成解離液。溶解細(xì)胞間質(zhì)，使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)。此時(shí)，細(xì)胞已被鹽酸殺死。

濃度：體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液

步驟：二、裝片的制作（解離→漂洗→染色→制片）

3.實(shí)驗(yàn)八 葉綠體色素的提取和分離（必修一P97）

作用：提取色素（葉綠體中的色素是有機(jī)物，不溶于水，易溶于丙酮等有機(jī)溶劑中，所以用丙酮、乙醇等能提取色素）

濃度：無(wú)水乙醇（若沒(méi)有無(wú)水乙醇，也可用體積分?jǐn)?shù)為95%的乙醇，但要加入適量的無(wú)水碳酸鈉，除去水分）——建議填空直接填寫“無(wú)水乙醇”

步驟：一、提取色素——研磨

4.實(shí)驗(yàn)十三 低溫誘導(dǎo)染色體加倍（必修二P88）

作用：沖洗去多余的卡諾氏液

濃度：體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液

步驟：固定形態(tài)（卡諾氏液）

注意：此實(shí)驗(yàn)也有“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中類似的“解離”

5.實(shí)驗(yàn)十八 土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究（必修三P75）

作用：殺死和保存小動(dòng)物

濃度：體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液

步驟：采集小動(dòng)物

二、鹽酸（HCl）在高中生物實(shí)驗(yàn)中的使用匯總

1.實(shí)驗(yàn)一 觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布（必修一P26）

作用：鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

濃度：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸

步驟：（取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察）——水解

2.實(shí)驗(yàn)七 探究影響酶活性的因素（必修一P78、P83）

實(shí)例3：pH對(duì)酶活性的影響

作用：加入鹽酸使酶溶液成酸性

濃度：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸

步驟：試管中加入酶溶液之后，注入鹽酸，再注入淀粉溶液

3.實(shí)驗(yàn)十 觀察細(xì)胞的有絲分裂（必修一P115）

作用：與體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液按1∶1混合制成解離液。溶解細(xì)胞間質(zhì)，使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)。此時(shí)，細(xì)胞已被鹽酸殺死。

濃度：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸

？誗編輯 李建軍