網絡環境下的高校思想政治教育探討

摘 要：在新時代的網絡環境下，隨著互聯網的高速發展，互聯網給高校思想政治教育工作帶來了新的機遇和挑戰，就當代互聯網環境下如何做好高校思想政治教育工作進行探討，旨在提出有效的工作策略。

關鍵詞：互聯網；高校；思想政治教育；教育機制

隨著國際互聯網引領的信息技術革命蓬勃發展，一個充滿動力和新穎高效的網絡時代已經悄然成長。信息化、網絡化不僅使社會經濟、文化和人類認知發生深刻變化，也將影響教育事業發生新的變革。互聯網技術已經深入地與高校思想政治教育相融合，使得高校教育理念和辦學模式得以創新。網絡化辦學在高校中得以全面發展，給學生學習生活方面提供新的思維模式，對學生的價值態度和道德風尚產生深刻的影響。

一、互聯網發展對高校政治教育的影響

（一）積極影響

毫無疑問，互聯網技術積極地促進了社會進步，也給高校的思想政治教育工作帶來發展的契機，積極影響主要表現在以下幾個方面：

1.互聯網的發展很好地實現了遠程信息的共享，對資料信息的安全保存，這對高校思想政治教育現代化發展起著重要的支撐作用，學生可以利用網絡技術加強信息的收集和共享，并有效地加快信息的傳播，起到宣傳政治思想的作用。E-mail和其他的網絡辦學軟件都能很好地服務于高校思想政治工作的開展，提高其高效的運轉。

2.互聯網平臺的發散式信息傳播功能，使社會正能量的事跡以及社會主流的思想觀念在高校學生中快速傳播，從而讓學生更快地接觸新知，完善自我的認知，形成正確的價值觀、人生觀。依托網聯網，高校的學生能夠增進交流，拓寬眼界，更加及時地了解社會最新動態，從而自覺地學習新的社會知識，培養良好的思維方式，不斷地完善自我的發展。

（二）消極影響

互聯網的發展給高校的思想政治教育工作帶來契機，同時也帶來一定的消極影響，高校教育工作在依托互聯網的同時也要關注互聯網本身存在的潛在威脅和風險。

1.互聯網自身的虛擬性和隱蔽性往往會造成大學生思想道德的迷失和缺陷。有一部分大學生整日沉溺于虛擬的網絡世界，在心靈規避挫折的同時，忽視自身所應承擔的社會責任，放棄理想和信念，逐漸地降低自我的道德約束標準。還有一些大學生借助網絡平臺發泄心中的不滿，散步過激言論，更有甚者，隨意地攻擊社會和他人，道德意識逐漸淪喪，這樣發展的話，很容易引發較嚴重的社會問題。

2.由于互聯網本身的信息承載量較大，對信息的有效篩選不足，存在大量的非法和不健康的信息，再加之大學生自身認知不完善，對自身的要求和克制能力還不足，容易放縱自我，這些不利于大學生身心發展的信息就會導致大學生認知混亂，造成在現實生活中對個體的定位不明確，失落感和自卑感加重。最嚴重的就是大學生的精神生活完全依賴于網絡世界，整天無所事事，虛度年華。另外互聯網的高速發展使學生獲得大量時效信息，豐富和拓展了他們的視野的同事，相對的也減少了教師的知識優勢，對教師的權威和地位形成挑戰，傳統的說教式思想政治教育越來越難以適應當代的大學生，這也對高校思想政治教育方式提出新的要求。

二、網絡環境下高校思想政治教育工作的策略

（一）增強學校網絡思想教學的認識

互聯網網絡的興起與發展給高校網絡思想政治工作帶來較大的機遇和挑戰，學校和社會要在思想上加強對網絡教學思維定位，認識到其重要性和緊迫性，爭取主動地利用網絡指導工作。首先，樹立正確的意識，堅持馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表及科學發展觀等重要思想在我國意識形態中的指導意義，在學校政治教育中組織德育領導小組，健全政治輔導員體制，完善學生間的政治學習小組，通過優秀生幫助后進生的方式，不斷提高高校學生整體的政治素養和有效政治信息獲取、識別的能力，形成有效的抵制外來腐朽思想的“防火墻”。此外，營造良好的政治輿論宣傳氛圍，積極有效地進行引導，形成健康環境，樹立榜樣的風范。

（二）創新教育機制，綜合理論與實踐

高校必修的思想政治理論課程是高校學生政治教育的重要途徑，起到培育大學生民族精神的重要作用，在教學中教師應當采用有效的教學策略，巧妙地將理論和實踐相結合，歷史回顧和時代展望將融合，善于從歷史中學習新知，探尋傳統文化精神，結合時代發展，創新政治文化思維，教師要科學地引導學生正確認識傳統文化和西方文化，善于借鑒和杜漸，有效地將政治教育融入中華民族的偉大復興之舉中。

總之，在新世紀的網絡時代環境中，高校學生的思想政治工作的開展要全面地認識兼顧新的挑戰和機遇，順勢進取，將政治思想和網絡環境進行有效的結合，發揮其積極作用，在探索的過程中需找新思路、新方法、新載體，不斷地開拓高校思想政治工作良好的局面。

參考文獻：

劉玉珍.做好網絡時代高校思想政治教育工作[J].衡水師專學報，2009（2）.

？誗編輯 段麗君