浙江省大學(xué)生課外體育活動支持體系的研究

摘 要：課外體育活動是高校體育教學(xué)體系的重要組成部分，對大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉至關(guān)重要，如何開展大學(xué)生課外體育教學(xué)活動是當(dāng)前高校體育教學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，研究大學(xué)生課外體育活動支持體系具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。以浙江省大學(xué)生課外體育活動為切入點(diǎn)，在概述浙江省大學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討了構(gòu)建浙江省大學(xué)生課外體育活動支持體系的策略，旨在說明大學(xué)生課外體育活動的重要性，以期指導(dǎo)實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；課外活動；一、概述浙江省大學(xué)生課外體育活動的現(xiàn)狀

當(dāng)前，浙江省大學(xué)生課外體育活動的現(xiàn)狀不容樂觀，還存在諸多亟待解決的問題，從大學(xué)生課外體育活動支持體系上看（如下圖），這些問題主要表現(xiàn)在五個方面，即學(xué)校對大學(xué)生課外體育活動的政策與制度不完善，無法確保課外體育活動有章可循；體育活動組織與管理不到位，以致課外體育活動開展起來較為混亂；體育活動場地與環(huán)境待優(yōu)化，使得現(xiàn)有的課外體育活動難以滿足學(xué)校發(fā)展的需要；體育活動內(nèi)容與形式較單一，直接造成學(xué)生對課外體育活動的興趣不高，嚴(yán)重影響學(xué)生參與課外體育活動的積極性；體育活動監(jiān)測與考評被忽視，極大影響著課外體育活動開展的有效性。因此，探索構(gòu)建浙江省大學(xué)生課外體育活動支持體系的策略勢在必行。

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浙江省大學(xué)生課外體育活動的現(xiàn)狀

二、構(gòu)建浙江省大學(xué)生課外體育活動支持體系的策略

為了進(jìn)一步提高浙江省大學(xué)生課外體育活動水平，在了解浙江省大學(xué)生課外活動現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，構(gòu)建浙江省大學(xué)生課外體育活動支持體系的策略，可以從以下幾個方面入手，下文將逐一進(jìn)行分析：

1.完善學(xué)校政策與制度支持

完善學(xué)校政策與制度支持是構(gòu)建浙江省大學(xué)生課外體育活動支持體系的策略之一。課外體育活動是實(shí)現(xiàn)高校體育目標(biāo)的重要途徑。對浙江省大學(xué)生課外體育活動而言，學(xué)校在國家、地方相關(guān)政策、法規(guī)基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合浙江省的實(shí)際情況，加強(qiáng)對大學(xué)生課外體育活動相關(guān)政策與制度建設(shè)，以規(guī)范、制約組織行為，確保浙江省大學(xué)生課外體育活動有章可循。

2.充分發(fā)揮組織與管理支持

充分發(fā)揮組織與管理支持對構(gòu)建浙江省大學(xué)生課外體育活動支持體系具有重要的作用。課外體育活動的開展離不開組織與管理的支持，在浙江省大學(xué)生課外體育活動支持體系的構(gòu)建中，充分發(fā)揮體育部、學(xué)工處、各系體育部等職能部門的積極性，在具體做法上，要把握好三個關(guān)鍵點(diǎn)，分別是統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé)、相互協(xié)作。其中，學(xué)院體育部應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生體育組織活動的協(xié)調(diào)工作，鼓勵并積極引導(dǎo)開展各項(xiàng)健身活動。在分工負(fù)責(zé)方面應(yīng)不定期地給予單項(xiàng)協(xié)會競賽規(guī)則講解、組織編排協(xié)助等專門教師協(xié)助開展工作，保證各組織工作的順利進(jìn)行。此外，在幫助各學(xué)生體育組織開展豐富多彩的健身活動的同時，離不開各系部、學(xué)生體育組織的大力協(xié)作。只有這樣，課外體育活動在組織與管理上才能建立良性的健康教育運(yùn)行機(jī)制。

3.積極營造場地與環(huán)境支持

積極營造場地與環(huán)境支持是構(gòu)建浙江省大學(xué)生課外體育活動支持體系的重要環(huán)節(jié)。體育場地和體育環(huán)境是大學(xué)生課外體育活動不可或缺的部分，由于當(dāng)前學(xué)校體育場地和環(huán)境不足以滿足學(xué)校自身發(fā)展的需要，浙江省大學(xué)生課外體育活動的開展，應(yīng)加大對體育場地和環(huán)境的投入，積極營造適宜開展課外體育活動的物質(zhì)環(huán)境，為大學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)良的課外體育活動發(fā)展環(huán)境。具體來說，一要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，營造健康的教育生活環(huán)境；二要適應(yīng)時代，優(yōu)化健康的教育教學(xué)環(huán)境；三要更新觀念，拓展健康的教育空間環(huán)境。

4.不斷優(yōu)化內(nèi)容與形式支持

不斷優(yōu)化內(nèi)容與形式支持對構(gòu)建浙江省大學(xué)生課外體育活動支持體系大有裨益。隨著現(xiàn)代教學(xué)理念的革新，大學(xué)生體育教學(xué)也應(yīng)與時俱進(jìn)，不斷優(yōu)化體育教學(xué)的內(nèi)容與形式。在浙江省大學(xué)生課外體育活動支持體系的構(gòu)建中，勇于創(chuàng)新，優(yōu)化健康的教育形式，打破傳統(tǒng)，豐富健康的教育內(nèi)容，不斷創(chuàng)新課外體育活動的內(nèi)容和形式，有助于浙江省大學(xué)生課外體育活動更好地開展。

5.注重推進(jìn)監(jiān)測與考評支持

構(gòu)建浙江省大學(xué)生課外體育活動支持體系的策略，還表現(xiàn)在注重推動監(jiān)測與考評支持方面。監(jiān)測與考評是控制和反饋大學(xué)生課外體育活動的有效手段，對浙江省大學(xué)生課外體育活動而言，注重推進(jìn)檢測與考評支持，一方面要注重對大學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測，充分利用每年“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測試的數(shù)據(jù)，并結(jié)合“體質(zhì)測試管理系統(tǒng)”中學(xué)生體質(zhì)的綜合評價結(jié)果，對學(xué)生的體育生活方式進(jìn)行指導(dǎo)。另一方面要狠抓考評改革，優(yōu)化健康教育。如課外參加傳統(tǒng)體育項(xiàng)目練習(xí)并被選入?yún)⒓有＿\(yùn)會表演的大學(xué)生，則體育課傳統(tǒng)體育項(xiàng)目考試記滿分。

總之，浙江省大學(xué)生課外體育活動支持體系的構(gòu)建是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，具有長期性和復(fù)雜性。對浙江省大學(xué)生課外體育活動而言，應(yīng)完善學(xué)校政策和制度支持、充分發(fā)揮組織與管理支持、積極營造場地與環(huán)境支持、不斷優(yōu)化內(nèi)容與形式支持、注重推進(jìn)監(jiān)測與考評支持，與時俱進(jìn)地探索構(gòu)建浙江省大學(xué)生課外體育活動支持體系的策略，只有這樣，才能不斷促進(jìn)浙江省大學(xué)生課外體育活動水平的提高，進(jìn)而為大學(xué)生的全面健康發(fā)展提供保障。

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作者簡介：張健偉，男（1977.9-），浙江義烏，講師，大學(xué)，碩士，主要研究方向：學(xué)校體育教學(xué)與訓(xùn)練。

基金項(xiàng)目：浙江省教育廳科研項(xiàng)目，項(xiàng)目編號：2014YB015。

？誗編輯 王夢玉支持體系；構(gòu)建策略