內涵建設上質量 轉型發展增活力

面對我國當前經濟發展的新常態，信陽師范學院華銳學院審時度勢，搶抓機遇，厘清思路，科學謀劃，確立了以“內涵建設和轉型發展”為工作主線，以“應用型專業建設、青年教師培養、對外合作交流”為工作重點的發展新思路，努力創建“讓黨和人民感到滿意，讓教師和學生感到自豪”的應用技術大學。

完善功能，突出特色，全面發展結碩果

當前，高等教育各領域的改革風起云涌，獨立學院需要樹立積極轉型、增強活力的新目標，以實現依法治校、民主管理和科學發展，助力高等教育大眾化和地方經濟社會發展。根據上級要求和自身實際，華銳人在董事會的正確領導下，以滿腔的熱情、堅決的態度、有力的行動，積極參與學院各項改革工作，腳踏實地，勤勉肯干，促使學院各項工作不斷邁上新臺階。

1.校園變得更大、更靚了。隨著學院西南片區的開發和利用，校園面積又增加了許多；新的樓宇、林木、湖面等映入人們的眼簾，形成了一副美麗的畫卷，使人眼前為之一亮，感到歡喜和振奮；各種基礎設施，包括實驗室、實訓室、音樂廳、圖書、網絡軟硬件設備等，得到了進一步充實，受到了諸多來校考察交流同行的好評和贊譽。這不僅為美麗校園增添了一些亮麗的風景，也進一步增強了學院的育人能力和魅力。

2.隊伍變得更大、更強了。2014年，學院引進和招聘了80余名專家和青年教師，這些新同事的加盟，進一步增強了學院的師資力量和發展后勁。專家們示范引領，青年教師奮發圖強、快速成長，使學院增添了朝氣與活力，具備了加快發展的潛力。

3.培養質量更好、更高了。辦學條件進一步改善、師資力量進一步增強，為進一步提高學院人才培養質量提供了可靠保障。華銳學院的優良學風得到發揚光大，培養質量明顯提高。2014屆畢業生中500多名考取了碩士研究生，占畢業生總數近20%，90%以上的同學實現了就業，許多學生取得了考研和就業雙豐收。學院師生在國家級、省級競賽中取得了可喜成績。在轉型發展、章程建設和創建文明平安校園等方面也走在了同類院校的前列。

4.辦學名聲更好、更響了。美麗校園、濃厚的學風和相應的辦學業績，受到了上級領導和社會各界的肯定和好評。副省長徐濟超等領導來院視察，并對學院發展予以高度評價，教育部副部長魯昕等親切接見了學院代表。寒假期間，學院隨省教育廳組織的河南教育代表團參加第25屆香港教育與職業博覽會，學院的辦學理念和辦學成果受到了省內外、海內外同行和各界人士的普遍好評。學院受到了教育部和省教育廳的多次表彰，品牌效應正在日益擴大和強化。這也使得華銳學院的生源越來越好，師生在此工作和學習、生活的自豪感不斷增強。

科學謀劃，明確方向，改革發展定思路

2015年，是我國全面完成“十二五”規劃的收官之年，是全面深化改革的關鍵之年，也是全面推進依法治國的開局之年。華銳學院根據上級要求和自身發展實際，進一步認清形勢，搶抓機遇，銳意進取，科學謀劃了新學期的工作思路：堅持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神為指導，認真貫徹落實全國全省教育工作會議和學院董事會會議精神，充分運用學院董事會創造和提供的各種辦學條件，在做好各項日常工作的基礎上，集中力量抓好一條工作主線：即內涵建設和轉型發展；聚精會神狠抓三項重點工作：即加強應用型專業建設、促進青年教師素質提升和擴大對外合作交流，進一步在提高人才培養質量和增加辦學活力上下功夫，通過加強內涵建設，提高培養質量；通過推動轉型發展，增強辦學活力。

突出重點，務求實效，改革創新邁大步

改革只有落實到實際行動上，發展才能取得實實在在的成果。華銳學院必須進一步改革創新，穩步推進，持續不斷地推進學院內涵建設與轉型發展。

1.進一步加強應用技術型專業建設

專業是學校的基本單元，是辦學和培養人才的基本載體，也是學院內涵建設和轉型發展的重要體現。只有每一個專業都建設好了，才能確保人才培養質量。華銳學院在專業建設上已經初見成效，形成了一批代表學院發展水平的品牌專業。比如，漢語言文學、英語、數學與應用數學、教育學、心理學、財務管理、土木工程、生物技術、藝術設計等專業，在招生、就業、考研等方面的情況都很不錯，尤其是漢語言文學和教育學（小教方向）、學前教育和財務管理等專業生源很充足。英語專業被評為省級品牌專業，汽車服務工程專業獲批省級綜合改革立項，土木工程專業被列為省級骨干教師培訓點，心理學專業錄取到三本批次的高考狀元，藝術類專業獲得了評估專家組的好評，生物、化學、數學與應用數學等專業考研情況很好。但是，也應當看到，學院也有少數專業沒有很好地跟上時代發展需要，必須在轉型發展上下真功夫。同時，對于一些社會需求量比較大，應用性比較強，就業比較好的專業，要繼續加快建設步伐，增強實力和特色，力爭進一步做大做強。

目前，國家正積極倡導、鼓勵地方高校轉型發展，以適應經濟社會轉型升級發展需要。華銳學院應搶抓機遇，順勢而為，從學院自身實際和長遠發展出發，積極練好“內功”、做好“外功”。其中，內功主要包括加強“軟、硬”件建設，如更新觀念、創新思路、改進培養內容和方式、加強師資、設備、課程和教材建設等；外功主要包括積極推進校企合作、校地合作，實現產教融合、工學結合，引進和借助“外力”，把“內力”和“外力”結合起來，增強人才培養能力。把“內功”和“外功”結合起來，提升應用技術型專業建設水平，力爭建成一批新的省級品牌專業。

2.進一步加快青年教師成長步伐

加強師資隊伍建設，是學院內涵建設和轉型發展的迫切需要和重要保證。學院董事會和各方面為學院師資隊伍建設投入了很大精力，逐步建立起一支數量可觀、素質優良的教師隊伍，對學院專業建設和各項事業發展起到了非常重要的支撐作用。但隨著學院事業的快速發展和高校之間競爭不斷加劇，師資力量的強弱越來越成為關鍵性要素和決定性力量。因此，需要審時度勢，加強謀劃，進一步采取有力措施，力爭在師資隊伍建設方面有一些新的突破，以更好地適應學院事業發展的需要。當前和今后一個時期，要著重加強對青年教師的培養提高工作，幫助其加快成長。

一是進一步發揮好老教師和老專家的“傳幫帶”作用。通過開展教研活動、組織觀摩教學、加強教學督導、設立和申報集體研究項目、建設精品課程和優秀教學團隊等，充分發揮老教師和專家的榜樣示范和影響帶動作用，幫助青年教師盡快了解和掌握教育教學規律和方法，培養科研意識和能力，養成良好的教學科研習慣，形成過硬的教學科研本領。二是繼續組織開展好青年教師教學技能競賽活動，進一步改進和完善競賽的組織和選拔工作，使其在促進青年教師提高教學能力方面發揮更大作用，讓更多的青年教師從中經受鍛煉，不斷提高教學技能和教學水平，早日成為名師。三是要進一步推動青年教師積極參與科研訓練。科研訓練是青年教師成長的必由之路，也對提高學院辦學水平具有關鍵性作用。進一步加強引導、加大投入，鼓勵和支持青年教師增強科研意識、提高科研水平，積極申報各類（縱、橫向）科研項目特別是高層次科研課題，推出高水平研究成果。遴選出一批科研潛質好、發展后勁大的優秀青年教師，重點加以扶持。四是要積極鼓勵和支持青年教師提高學歷和水平。這是實施人才強校戰略的重要體現。在立足做好當前人才培養工作的基礎上，積極采取“送出去、請進來”的方式，支持青年教師攻讀博士學位，鼓勵他們學成歸來；邀請名家來校講學指導，聘請博士畢業生來校工作，培養造就一批高層次中青年學科和專業帶頭人。

3.深入推進對外交流與合作。

近年，學院領導先后到臺灣高校考察交流，出訪澳大利亞、新西蘭，出席駐馬店和寧波產教融合國際論壇，參加第25屆香港職業與教育博覽等，廣泛地接觸了海內外高教界，了解了海外高等教育的發展狀況和趨勢，學習到一些辦學的先進理念和管理經驗。今后，仍需進一步往大處、深處做，為開展對外交流與合作創造條件。與此同時，華銳學院每年都送出了一些留學研究生和赴外任教的畢業生，使一些比較成熟的對外合作渠道進一步暢通。

華銳學院已把對外交流與合作提上重要日程，特別注意學習借鑒外校的先進辦學理念和管理經驗，做到以人之長，補己之短，尤其是注重學習其在轉型發展、舉辦應用技術大學等方面的思路和辦法，逐步擴大合作領域和內容；以語言相通、地域相近、感情相融的港臺地區為重點和突破口，積極與有關高校開展相互交流與合作。在引進教師和課程，互換學生、教師訪學等方面取得實質性進展，在一些重要方面開展深度合作。同時，在與港臺地區高校合作取得成效和經驗的基礎上，根據形勢發展和實際辦學需要，進一步擴大合作領域和內容，加快華銳學院的國際化辦學進程。

（作者系信陽師范學院華銳學院院長）

責編：秋 山