閃碩：天底下最光輝的事業

作為輔導員隊伍里的一名新兵， 閃碩從2013年年底走上河南理工大學輔導員崗位以來，始終踐行著一名輔導員和共產黨員的工作職責和光榮使命。

輔導員工作累不累？累！從早到晚、從白到黑、從周一到周日，只要在學生需要的時候，輔導員就要第一時間出現。輔導員忙不忙？忙！在教室、在圖書館、在食堂、在辦公樓、在醫院、在商場、在車站、只要是學生可能出現的地方都會有人問：你的輔導員是誰？事無巨細，輔導員什么都要管、什么都要會、什么都要知道。雖然忙、雖然累，但當學生有困難向她求助時，當學生有困惑向她求解時，當幫助學生解決問題后，看到學生的笑臉，聽到那一聲聲謝謝，她的心里比蜜還甜。閃碩說能在工作中幫助學生，是自己人生價值的體現，她很享受這份工作。她說學生就是她“甜蜜的負擔”。

閃碩認為，在輔導員工作中除了要掌握扎實的基礎知識，處理好日常事務性工作和學生思想政治教育工作，不可或缺的要素就是愛心和耐心。在工作中，她一直堅持尊重學生的原則，即使面對犯了錯誤的學生，也從來不劈頭蓋臉訓斥，而是耐心傾聽并站在學生的角度來分析問題。她認為起決定性作用的永遠是內因，所以要讓學生用自己的邏輯來發現并認識到自己的錯誤，從而改正錯誤。實踐證明這樣的教育方式遠比批評說教更容易被學生接納。在耐心的工作中，閃碩和學生建立了良好的關系，學生都親切的稱呼她為“碩姐”。

閃碩對工作認真負責，凡是要求學生做到的，自己從來都是率先垂范。在學校啦啦操比賽期間，她帶隊練習，要求學生幾點集合，她肯定先到達集合地點。每天陪著學生一起練習，直至學生比賽結束。學生都說被碩姐認真的勁頭感動了。

閃碩說：“看到學生的每一次進步，心里都非常開心。”她既替學生開心，因為他們又成長進步了；也替自己開心，因為自己的價值又一次得到了體現。她覺得輔導員是天底下最光輝的事業，因為這是一份用愛書寫的事業。

對話閃碩：

《河南教育》（高教）：如何理解輔導員工作？您的工作理念是什么？

閃碩：輔導員工作是一個崇高而神圣的職業，培養學生的綜合素質和健全人格。我的工作理念是用真心、真情、真愛溫暖學生。輔導員是個良心活，需要耐心細致地開展工作，面對不同類型的學生要因人而異、因材施教，用愛來感化學生。輔導員工作應該始終圍繞學生的健康成長和成才，努力做好學生的人生導師和知心朋友。

《河南教育》（高教）：您是如何看待當前大學生的？

閃碩：當代大學生處于社會轉型的關鍵時期，社會對他們寄予厚望，并向他們提出了很高的要求。他們思想前衛，接受新鮮事物的能力較強；他們關注社會的方方面面，通過社交媒體、手機、網絡等現代科學技術手段，大學生與社會的關聯更加緊密，思維更加開闊。在快速發展的今天，當代大學生面臨更多的機遇和挑戰。

《河南教育》（高教）：您認為應該從哪些方面提升輔導員的職業能力？

閃碩：要提升輔導員的職業能力，首先，要認清當前的社會形勢和大學生現狀。抓住重點、抓住主要矛盾解決工作中的問題。其次，要具備良好的政治素質，找準自己的工作定位，對于輔導員的主業——大學生思想政治教育，永遠不能丟，不能被事務性工作所沖淡。再次，要主動學習和掌握工作中需要的各種技能，拓展自己的知識儲備，提高自己的組織管理能力和溝通協調能力。最后，要結合自身特色和學生情況，因材施教，幫助學生健康成長。

《河南教育》（高教）：談談您參加輔導員職業能力大賽的心得。

閃碩：參加比賽收獲很大。首先學到了很多先進的工作理念和實用的工作方法，對提高自己的工作能力和綜合素質很有幫助。同時，大賽是一個很好的平臺，讓我們能找到自己的差距、看到不足，可以更有針對性和目的性地提高自己。另外，在比賽中，也結識了其他輔導員，大家一起備戰，相互促進，共同進步，在這個過程中也建立了深厚的友誼。

《河南教育》（高教）：對下屆參賽的輔導員有什么建議？

閃碩：建議輔導員要時刻注意學習，樹立終身學習的理念。在平時工作中注意積累知識和工作素材，勤思考、勤請教、勤總結。對待比賽，要抱著學習的態度，一定會受益匪淺的。

《河南教育》（高教）：您幸福嗎？對未來的工作有什么期許？

閃碩：我很幸福。輔導員工作讓我實現了自身價值。每當學生遇到困難，能想到向我求助，每當學生遇到困惑，能想到找我談心，每當幫助學生解決問題后，看到他們快樂的笑臉，聽到那一聲聲謝謝，我就覺得自己是世界上最幸福的人。在未來的工作中，我希望自己能成長為“全能型”輔導員，進一步提升自己的職業能力和綜合素質，對學生進行全方位的輔導，助推學生全面健康成長、成才。

責編：趙 東