關于大學城校企健身俱樂部模式的構建

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）01-000-01

摘 要 近年來，從“學區體育”到大學城“體育圈”，如何在一定地域范圍內，在共同發展的體育理念下，形成一個共同發展的體育空間一直是我們的理想追求。運用文獻資料法、專家訪談法、調查法，以閔行大學城和紫竹高新開發園區為研究對象，構建出“一目標二體系六機制”的模型，以期為大學城體育圈社會體育互動互利式的發展提供理論基礎和實踐依據。

關鍵詞 體育圈 大學城 俱樂部

一、相關概念界定與發展背景

大學城是高等教育發展的一個階段，這種現象首先出現在發達國家，如英國牛津和劍橋，瑞典的烏普薩拉等，在中國隨著高等教育規模的不斷擴大，大學和大學空間的集中，大學城在中國蓬勃發展。大學城體育圈則是在大學城這一區域范圍內，按照互動互惠的原則，在共同發展的體育理念指導下，體育資源合理的共享和流動，形成的一個共同發展的體育空間。

二、閔行大學城體育圈發展現狀

閔行大學城目前聚集有華東師范大學、上海交通大學和東海學院三所大學，大學城內擁有一定數量的體育場館和基礎配套設施，體育文化氛圍濃厚，豐富的課程資源和體育人力資源，其得天獨厚的資源優勢使大學城自然成為體育圈的輻射中心，從而帶動周邊社區居民和企業員工來校鍛煉和進行體育活動。

目前，閔行大學的體育資源共享只是出于比較初級的階段，交流和共享方式比較單一，缺乏主動性和互動性，沒有形成一定的組織和規模，造成了大量優質體育資源的流失和浪費。

三、校企俱樂部模型構建

高校企業健身俱樂部是以學校為中心，向周邊企業團體或個人開放的體育發展模式，是一種明確各方關系，從組織管理到資源整合權責分明，盈利性和公益性并存的體育發展模式，在研究相關理論和總結體育圈建設經驗的基礎上構建了校企俱樂部模型，并對其含義、架構、職責和功能進行分析和定位，提出了“一目標二體系六機制”的運營模式。

（一）俱樂部的發展目標

俱樂部的發展目標是與大學城體育圈的發展是契合的，加強大學城這一區域體育資源的流動、互補、整合和共享，形成一個共同發展的體育空間，促進這一區域內人們的身體健康，讓人們享受運動休閑所帶來的樂趣。帶動全民健身，實現終身體育，構建和諧社區。

（二）俱樂部的管理體系

學生和企業員工共同參與俱樂部的日常管理，發揮學校的專業的知識和體育人才作用，同時引進企業先進的管理組織經驗和豐厚的資金支持。

（三）俱樂部的運營機制

1.俱樂部的經費籌集機制。俱樂部采用市場化經營，經費自給，獨立財務核算，經費來源主要有學校撥款、企業贊助和會員收費。2.俱樂部的場館租賃機制。俱樂的活動場地設施主要以學校場地資源為主，向學校場地分管部門以市場價租用。3.俱樂部的教練員隊伍建設機制。俱樂部的教練員主要來自學校體育專業優秀教師和學生，進入俱樂部服務，必須完成一定的培訓，期間，會面對一系列的測評、激勵和考核。4.俱樂部的會員管理機制。俱樂部的會員管理以各系院和各企業實體為單位，即單位俱樂部，俱樂部會員分高級會員和普通會員。5.俱樂部的健身產品創新和服務機制。俱樂部設有專門的研發團隊來進行健身產品的引進和創新，并采用新的服務模式，如本俱樂部采用運動教育模型來進行俱樂部的常規授課。6.俱樂部的品牌樹立機制。校企俱樂部不同于市場俱樂部，其以公益服務為主，更應該把會員的利益放在首位，還有兼顧學校和企業的利益，并且要不斷創新健身產品，吸納更多學生和企業團體進入。

四、制約校企俱樂部發展的主要因素與實施建議

校企俱樂部的發展與大學城體育圈的發展水平息息相關，體育圈發展水平不高，沒有形成大學城體育圈的概念，制約俱樂部發展有許多因素，如學校對外的抵制心理，社會服務意識淡薄，缺乏溝通機制。

（一）政府制定相關配套政策，鼓勵學校和企業聯合，資源共享，優勢互補，發展社會體育，設立專項體彩資金，給予官方認可，并且積極投資建設共享的體育場地設施，特別是一些新奇項目的場地。

（二）企業也要主動承擔社會責任，為社會健身團體提供資金支持，鼓勵全民健身，這也是樹立企業形象，提高品牌知名度并且對社會有益的方式。

（三）新聞媒體要建立積極正確的輿論導向，引導健康的生活方式，對于公益性健身團體積極鼓勵和大力弘揚。

（四）學校社團要積極發揮作用，積極走出去，并且引進來，充當校內外鏈接的紐帶和橋梁，與企業合作，開展校企聯賽，培育特色體育項目傳統。

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