基于多媒體輔助教學籃球跳投技術的實驗研究

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）01-000-01

摘 要 隨著科技的發展和社會的不斷進步，傳統的體育教學方法已經不再適應當代的體育教學需求，越來越多的科學技術手段被嘗試著應用到體育教學工作中，傳統的體育教學方法逐漸被剔除當代的體育教學課堂，使得體育教學方法的改革和創新顯得更加重要。本文主要運用文獻資料法、觀察法、訪談法、實驗法、問卷調查法、數理統計法等研究方法，通過多媒體技術與籃球跳投動作技術的有機結合，可以豐富籃球教學的教學質量。

關鍵詞 多媒體 籃球教學 籃球跳投技術

學校體育課程中，籃球課是學生比較喜歡的體育項目之一。在眾多學校，籃球課程成為體育教學的主要項目，但是如何上好一堂籃球體育課程成為當代體育專家學者研究重要課題，也是為發展學生身體體育健康和終身體育的要求。傳統的體育教學方法已經不能滿足現代社會的發展需求，為了能夠探索這一研究課題，必須提出一套完整的符合現代體育課堂的教學方法——多媒體教學方法。

一、實驗結果

（一）運動專項素質及運動技術成績的對比

從學生初始的籃球水平的基礎上，對兩組學生進行多媒體教學和傳統體育教學方法的實驗組和對照組學生進行試驗教學后，為了研究調查那種教學方法更加能夠提高學生的運動素質和運動成績，對實驗組和對照組的學生進行籃球運動技能測試，測試內容罰球線罰籃10次、1分鐘定點投籃、28m運球折返跑。將所得的評定成績求平均值和標準差，將所得的平均值和標準差進行T檢驗，從數理統計的結果來看，實驗組的同學在運動專項素質和運動技能成績方面都比對照組的學生要好，其兩組的差異具有顯著性（P<0.05）。在所測試的內容里，1分鐘定點投籃的成績在兩組的成績中差別最大，具有顯著性差異（P<0.01）。由此可以看出：多媒體教學方法在籃球教學中的應用可以增強學生對運動技能的鞏固和加強，提高教學效率和質量，給學生的運動技能成績帶來了較大的提高。

（二）運動參與及合作意識的對比

在開始實驗研究之前，對學生進行談話調查，在調查研究發現大多數的學生在平時很少參與體育活動，并且很少與他人合作進行完成體育活動，合作意識較差，這就說明實驗是可以實施。經過多媒體教學實驗后，在進行調查研究，結果顯示：實驗組的學生在體育鍛煉次數、晨練、課外活動、與他人合作方面的比例明顯的高于對照組的學生。這說明多媒體教學方法在籃球教學中的應用可以對學生的運動能力得到提升，使他們愿意到場地上表現自己的籃球技術，豐富學生的課外體育活動，對學生終身體育意識的培養具有重要的作用。

二、實驗分析

（一）多媒體教學對籃球運動專項素質及運動成績的影響

實驗前，進一步的掌握了解學生的籃球技術水平情況，對實驗組和對照組的學生進行了基本的籃球技術動作測試，發現對照組和實驗組的學生在籃球運動專項素質及運動成績方面沒有顯著性差異，但是在實驗組和對照組學生進行多媒體教學和傳統體育教學方法的試驗教學后，調查測試結果顯示：實驗組和對照組學生的籃球測試成績都有所提升，但是實驗組的同學在運動專項素質和運動技能成績方面都比對照組的學生要高一些，由此可以看出：多媒體教學方法在籃球教學中的應用可以增強學生對運動技能的鞏固和加強，提高教學效率和質量，給學生的運動技能成績帶來了較大的提高。經過多媒體教學方面進行教學后，可以使學生對籃球跳投技術有明顯的提升，可以幫助學生更好的理解籃球跳投技術動作要領，使其更快更好更穩定的掌握籃球跳投技術動作。

（二）多媒體教學對引導學生運動參與及培養學生的合作意識的影響

多媒體教學中插入籃球教學比賽視頻，可以提高學生對籃球運動的興趣，通過觀看NBA籃球比賽的精彩鏡頭或者是每日十佳球等，不僅可以開拓了學生的眼界，提高其熱愛籃球的熱情，還可以增強學生的集體榮譽感和團結協作的能力。在多媒體教學實驗前，對學生的運動參與情況和團結協作的意識進行調查，發現對照組和實驗組的學生在運動參與情況和團結協作的意識方面沒有顯著性差異，都表現出相對較低的情況。但是在實驗組和對照組學生進行多媒體教學和傳統體育教學方法的試驗教學后，對學生的運動參與情況和團結協作的意識情況再進行調查，調查測試結果顯示：實驗組的學生在體育鍛煉次數、晨練、課外活動、與他人合作方面的比例明顯的高于對照組的學生。尤其是“男女合作”的這一選項上，有很多人都愿意進行合作，這說明多媒體教學方法在籃球教學中的應用可以對學生的運動能力得到提升，使他們愿意到場地上表現自己的籃球技術，豐富學生的課外體育活動，對學生終身體育意識的培養具有重要的作用。

三、結論與建議

（一）結論

1.在籃球跳投技術動作的學習程度上，多媒體教學方法比傳統教學方法明顯具有優勢；2.多媒體教學有利于提高學生的運動參與和團結協作的意識。

（二）建議

大力推廣多媒體教學在體育教學中的應用；體育教師應加強自身對多媒體課件的研發能力；對體育教師開展多媒體課件制作培訓；利用多媒體教學彌補傳統教學的不足。

參考文獻：

[1] 裘靜芳.多媒體課件應用于籃球教學的實驗研究[J].寧波教育學院學報.2009.11（3）.

[2] 李志剛，康軍輝.多媒體技術在高?；@球教學中的應用研究[J].湖北體育科技.2010.29（5）.