淺談拓展訓練在高職院校體育課教學中的作用

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）12-000-01

摘 要 隨著我國社會經濟發(fā)展水平的不斷提高，一種新興的課程——拓展訓練，越來越受到人們的歡迎。對高職院校教學而言，體育教學課程是其中重要的組成部分之一。將拓展訓練以一種較為合適的方式引入教學中對強化體育教學的效果、提高教學質量會起到很大的作用。

關鍵詞 拓展訓練 高職院校體育教學 作用

一、拓展訓練的簡介

20世紀40年代中期，當時德國潛艇在第二次世界大戰(zhàn)中對英國物資運輸船造成了沉重打打擊，造成了大量船員傷亡，使得物資運輸船船員身心受到極大打擊。但有一個令人們非常驚奇的現(xiàn)象是在幸存的人中無一例外都是自我求生欲望和內心信念最堅定的人，相反的船員中體能最好、裝備最齊全的人卻傷亡慘重，英國為應對這一狀況逐步發(fā)展形成的一種訓練，即拓展訓練的萌芽。它以培養(yǎng)集體團隊杰作意識，艱苦奮斗精神和強大堅定內心意志為宗旨，通過專業(yè)獨特的專業(yè)體驗式訓練，來提升訓練者的情商，最終達到讓人們的各方面身體機能及內心各方面素質全面提高、增強個人競爭力及在團隊中的生存能力的目的。

在拓展訓練的過程中特立獨行個人英雄主義是根本不可能完成目標的，需要集體團結合作，默契配合并互相信任才能夠完成，通過這種特別的訓練方式讓人們都能夠完全體會到團隊協(xié)作，個體積極配合產生壓倒個人能力的強大合力，讓人們感受到集體的力量，讓人們在校園生活中及畢業(yè)后的社會生活中能夠做到擁有集體榮譽感，團結集體，相互合作。

二、拓展訓練對高職院校體育教學的作用

這個時代的面臨的選擇性很多，對人各個方面的要求十分苛刻，要求的范圍非常廣泛。高職院校是提高學生各方面能力的一個基地，而在學生綜合素質提升的過程當中體育教學是起著很重要的作用的，甚至可以這么說，高職院校生是否能夠在進入社會之后順利的融入是與學生能否讓突破自我極限的實現(xiàn)成功，能否在工作與生活中讓合作意識和團隊精神得到增強，能否讓自我的綜合素質得到全面的提升是密不可分、息息相關的。

（一）拓展訓練能夠補充并豐富高職院校體育教學內容。

目前，國家正積極地開展著素質教育，因此傳統(tǒng)的那種的傳統(tǒng)教學模式基本上已經不能充分滿足我國社會中對人才素質的需求。傳統(tǒng)的體育教學的方式已經不能夠很好的吸引到學生。所以，補充豐富體育教學內容，培養(yǎng)學生對體育的興趣就成為當今人們所關注的焦點了。而拓展訓練這一學校體育中的新興項目的出現(xiàn)就有效的解決了這一問題，因為拓展訓練的各項目本身就是豐富多樣的，訓練的方式是豐富多樣多姿多彩，因此只需要簡單地將高職院校體育基本設施和具體情況結合起來并加以適當合理的改動，就能夠極大地豐富體育教學內容，從而提高學生的學習積極性，強化學習效果。

（二）拓展訓練能夠增強學生的集體意識

當今的高職院校生由于大多數(shù)的家庭都只有一個孩子，因此大部分的學生都是以自我為中心的，在做事情的時候根本不會考慮到他人的感受，“特立獨行”似乎就是他們的人生信條。同時，由于當今激烈的競爭性已經成為現(xiàn)代社會的顯著特征，對于即將步入社會的高職院校生而言，如果缺乏集體意識，恐怕就很難盡快融入現(xiàn)實社會中。當今時代的發(fā)展所需要的是那些具有集體意識，能夠與他人和諧相處，能夠團結協(xié)作的人才，很顯然大多數(shù)的高職院校生是根本不符合時代的需求。拓展訓練的基本目標就是增強人的團結精神。因此，拓展訓練對于增強學生的集體意識來說是起著至關重要的作用，不僅在高職院校體育教學當中，而且在社會發(fā)展過程中，集體意識都是很重要的。所以，在高職院校體育教學當中運用拓展訓練的方法是必不可少的

（三）拓展訓練能夠實現(xiàn)高職院校體育教學的目標

對學生來說，畢業(yè)就面臨與社會接軌的，因此，高職院校就不再是單純的交會學生一些書本知識，而是還要交會學生一些基本的社會知識。高職院校作為培養(yǎng)社會所需人才的一個重要基地，體育課也不僅僅的局限于初高中的培養(yǎng)目標，而是有了更高層次的目標和追求。在具體的體育教學活動當中，應該有著較高層次的教學目標和教學內容。高職院校體育教學的目標是鍛煉學生，讓學生的團結協(xié)作的意志以及學生的綜合素質都能夠得到全面的提高，而要想實現(xiàn)這一目標就離不開拓展訓練，拓展訓練項目形式是多種多樣的，要想能夠真正的完成這些項目，那么學生就必須的經受住各種困難和挫折以及各種考驗。所以，在高職院校體育當中開展拓展訓練，運用拓展訓練當中的一些拓展游戲，除了可以加強學生的心理素質，促進學生的綜合素質的全面提高之外，還有利于推動高職院校體育目標的實現(xiàn)。

三、總結

傳統(tǒng)意義上的體育教學模式已然無法充分滿足當今社會發(fā)展的現(xiàn)實需要。雖然某些高職院校已走上了改革的路上，對高職院校生的潛能在一定程度上得到了開發(fā)，提高了高職院校生學習體育的積極性，但是沒有打破長期以來形成的一種模式，收效甚微。總而言之，拓展訓練作為一種新興的訓練方法越來越受到人們的關注，其本質和內涵也隨著時代的發(fā)展在不斷地更新，其應用領域也由最初的軍事領域慢慢走進了教育領域。能夠有這么大的變化就是因它是適應時代發(fā)展的需要，它能夠對人們的全面發(fā)展，特別是精神力意志品質起到幫助的作用的。因此，在高職院校體育的教學中運用這種方法是大勢所趨

參考文獻：

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