試論高中排球教學中排球游戲的應用

許慧瑩

中圖分類號：G842 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）01-000-01

摘 要 高中排球教學，是一種需要講究方法和技巧的過程，需要老師和同學的共同參與。而排球游戲是高中新課改引入的改革傳統排球教學的方式。本文將論述高中排球教學中選用排球游戲的原則，排球游戲的特點、作用、運用及注意事項，幫助排球課程老師提高教學能力，激發高中生參與排球游戲的興趣。

關鍵詞 高中 排球教學 排球游戲

一、排球教學中選用排球游戲的原則

（一）安全性原則。排球游戲的主要目標是促進學生身心的健康發展。那么，就應該注意在排球游戲的開展過程中要堅持安全原則，謹慎地在每一步環節中進行“安全檢查”。迅捷快速地對會發生的安全問題進行事前預測、事發處理和事后記錄，盡最大的努力規避危險狀況。

（二）教育性原則。在排球教學中排球游戲雖然是一項體育項目，但是其在具有鍛煉身體的價值的同時也并不缺少思想教育價值。只有與游戲的組織形式、方法和內容等的結合、融合，在活動中凝聚教育元素，排球游戲的教育作用才能真正地體現和發揮出來，通過這種有目的、有意識的引導，才有利于學生身心健康、全面地發展。

（三）鍛煉性原則。排球游戲本質的特征是鍛煉性。在排球游戲的開展過程中，活動方式、動作難度和運動負荷量的確定應該參考學生的性別、年齡和身體素質。單輪活動的占時總數，個人活動占時數和游戲活動的路線等也應該依據參加排球游戲的時間、場地、人數、器材等因素來確定。

（四）趣味性原則。為了避免排球游戲過于枯燥、乏味，應該在充分考慮舉辦人的活動調節能力、氣氛帶動能力和參與人的智力、素質和技術，除此以外，還應該多下精力在游戲的設計、活動的難度和勝負的獎懲等方面，以此提高游戲的趣味性和競爭性。

二、排球游戲的特點

（一）任務性。除了教學練習的任務外，排球游戲還有更具體的任務，如在小組賽中個人與團隊的配合、隊員默契度的形成、戰術戰略的選擇；在扣球游戲中要多加練習、鞏固和提高基本扣球技術。

（二）教育性。排球游戲的根本目標是加強學生的身體素質，但通過特定的設計，也能夠幫助學生在參與游戲時積極向上地接受優良品格的培養。

（三）競賽性。學生在排球運動中容易產生厭倦情緒在很大程度上是由于排球運動缺乏競爭性、技術水平低下。而排球游戲則充滿了競爭性，它的游戲規則也能自由安排，學生參與時適應性強，有利于參與興趣的加強。

（四）趣味性。內容豐富多彩精彩有趣的排球游戲更能吸引學生積極踴躍地參與，因此，教師更應該將精力花在這一環節，以此達到育人、育體、育心和提高教學質量的目的。

三、排球游戲的作用

（一）有利于提高學生的排球技能。排球游戲除了具有教育性和趣味性外，還具有競爭性和任務性，對學生有強烈的吸引力。所以，在高中排球教學中采用排球游戲的方式展開教學，對學生的基本排球技術和能力的提高、戰術戰略意識的形成、團隊團結力和友好力的培養等有著重要的作用。

（二）有利于加強學生的身體素質。排球游戲豐富多彩，在很大程度上能夠滿足不同性別、年齡層次群體的需要。在教學中開展排球游戲，能夠讓學生在較長的時間段內保持精神的高度集中、體能體力等方面的全面準備，在這個不斷完成任務的活動中，也有利于學生神經系統、運動系統和生理機能的全面提高。

（三）有利于學生優良品格的養成。排球游戲是集體活動，需要全員的全力配合，要求游戲公平公正公開，學生嚴格遵守游戲規則、具備責任感和集體榮譽感，有利于學生遵紀守法的行為習慣的形成、拼搏精神和團隊意識的培養。

（四）有利于激發學生的學習興趣和參與度。排球游戲能讓學生充分感受到勝利的喜悅和參與游戲的樂趣，從而激發其參與活動的興趣、提高其自覺性。

四、排球游戲的運用

（一）排球游戲在基本技術戰術教學中的運用。為活躍教學氣氛在排球基本技術戰術中以游戲教學，能達到提高教學質量的目的，如單兵對練游戲增強學生快速反應能力和移動取位能力。

（二）排球游戲在排球專項身體素質練習中的運用。排球專項身體素質要求較高，而采用游戲的方法能夠減小排球教學的難度，提高學生的參與度。例如用“老鷹捉小雞”提高敏銳度，用“蛙跳”練習彈跳力等。

（三）排球游戲在準備姿勢和移動教學中的作用。良好的準備姿勢和快速的移動對活動的質量作用很大，可以通過游戲動作練習反應動作，如“頭上胯下傳球”可以練習移動反應，摸球移動比賽提高完成動作質量。

五、運用排球游戲的注意事項

（一）游戲選擇。需要充分考慮游戲的目的性，有針對性地進行練習。

（二）游戲準備。在游戲開始之前，選擇好時間場所并準備好器材，詳細講解游戲步驟并加以示范，制定規則、獎懲制度。

（三）游戲分組。以公平公正的原則確定游戲分組，避免敵我懸殊的情況，保持游戲的競爭性。

（四）游戲總結。公平公正公開地評定活動結果并執行獎懲制度，對活動中出現的意外狀況進行記錄。

六、小結

排球游戲是排球運動的一種，能夠作為排球教學的誘導性、輔助性和準備性方面的訓練項目。排球游戲具有豐沛的活力和無限的生機，在教學效果、學生學習排球的熱情度、踴躍度、積極性和自覺性這些方面發揮著重要的作用。

參考文獻：

[1] 張毅銘.如何提高中學生學習排球運動的興趣[J].試題與研究：教學論壇.2011（17）：8-.

[2] 陳國權.淺談中學排球模塊興趣教學法[J].學周刊B版.2014（3）：53.

[3] 王現波.新課程背景下高中女子排球教學淺析[J].新課程.中學.2011（9）：96-97.