窺視教育真諦之縱深

趙廣義

十八大提出的黨的最新教育方針是：“堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。”我從事教育工作二十幾年，始終認為，教育應該著眼于民族的未來和學生的終身發展，因此，教育者必須完成三項基本工作：

一、知識是能力的載體

“知識改變命運。”是我們耳熟能詳的名言，知識的多少是衡量一個人品味的重要標準，因此，教育一直把注重知識的傳授作為重要的使命，我們從學生牙牙學語開始，就教他們拼音和算數，把學業成績作為衡量學生是否有發展的重要尺度。學生成績好了，家長就眉開眼笑，成績不好就橫加指責，因此，我們的教育培養出了“高分低能”的畸形。因此，也就出現了“滿堂灌”一張考卷定終身的現象。這難道不是我們教育的悲哀嗎？

實際上，現在我們這些成人回過頭來想一想，當我們離開大學校門的時候，在我們所走過的人生歷程中，哪些東西對于我們人生來說是最重要的，我們在十幾年的學生生涯中學到的知識用到了多少，而使我們最受益的，是在知識基礎上的能力。知識是不可缺少的，而通過知識的學習發展的實踐能力、概括能力、分析問題的能力，解決問題的能力，發現問題的能力等等才是我們的立足之本，因此說，通過學習知識，發展學生的能力，應該成為課堂教學的主旋律。

二、良好的習慣事半功倍

不得不承認，現在很多國內外媒體經常報道的一件事情，華人聚集的地方或者是旅游過的地方會出現很多垃圾，這是不爭的事實，這樣一個習慣影響了我們的民族形象。一個小的習慣往往影響我們的一生，如果家長發現孩子偷別人的東西不加制止的話，那么就是下意識地培養孩子的不良品行。一個善于動腦的習慣不但使你聰慧，而且使你的人生更加精彩；一個早起早睡的習慣會使你身體好而且精力充沛。習慣就像奔馳的列車依靠慣性義無反顧地沖向前方。習慣是一種行為，不知不覺的行為，一個好的習慣會使你受益無窮，影響一生。習慣是一點一滴周而復始才形成的，周而復始的行為養成了習慣，習慣又決定了性格，性格會影響一個人的一生。因此，我們傳授學生知識、發展學生能力的時候，一定要培養學生的良好習慣。有條件的地方，有能力的教師更要發展學生的想象力與創造力。

三、厚重的品德成就人生

如果說，前兩點是教育真諦縱的方面，那么厚重的品德教育就是真諦深的方面。我認為人生有一種東西比才能更重要，那就是個人的品德。我們經常說：“謀事在人，成事在天。”謀事體現的是個人或集體的才能，而在成事的過程所謂的天意的內涵就是品德和非智力因素。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”當然，這里的三是虛數，含義是眾多。能成事者往往都是集體的智慧，一個品行高尚信守承諾的人，在人群中容易形成威信，別人也就相信你、跟從你，你才能形成自己的領導團隊，才可能成就事業。因此，從這種意義上說，能否成事在很大程度上取決于自己的品德和非智力因素，這也就印證了一句古語：君子以厚德載物。相反，從另一種意義上講，我們誰也不愿意相信一個品德低下而毫無信譽的人。所以說，人一輩子最后能飛得多高、走得多遠，不但要有才能，更要有品德。

我們所從事的教育工作，被稱為太陽底下最光輝的事業。往小了說影響了一個個普通家庭的明天，往大了說影響著整個中華民族的未來。十年樹木，百年樹人，因此我們這些從事教育的人必須高瞻遠矚，著眼于學生的終身發展和民族的希望，不但要發展學生智力、培養學生能力，更要鍛造學生的品德，這樣我們炎黃子孫才能千秋萬代地屹立于世界民族之林。

編輯 鄭 淼endprint