淺談我的“名師”之路

劉長清

我是一名物理老師，近年來成長迅速，教學成績連續幾年在柳河縣會考和統考中都能名列前茅。我經常在本校出教學示范課。由于我的課堂新穎、精彩，走在了新課改的前列，曾多次被邀請到各個學校講課。前不久被邀請到通化縣東寶中學參加課堂教學大賽。賽后反響很大。很多家長都要把孩子送到我的班級。可以說我是當地的名師了。下面淺談一下我的成長之路。

一、潛心自我學習，腳踏實地進行教育教學工作

大學畢業好多年了，我一直保持學生時代的讀書習慣。每學期為自己制定學習計劃，讀幾本書，寫多少讀書筆記，聽多少節課，寫多少反思等內容，我都列在計劃之中。多年來沒有間斷。特別是寫課堂教學反思，讓我成長很快。人們常說教十年書不如寫三年反思，我覺得確實是有道理的。在反思中成長，修正自己的教學方式，同時也能提高自己的理論修養。我覺得終身學習的理念應該牢記在每個教師的腦海里。

二、放下架子，向其他教師學習

2009年秋季開學的時候，我校新來了一個特崗教師，王老師。他年輕、有朝氣，喜歡探討課堂教學，他的課堂相對傳統課堂有許多先進之處。有一次進修學校幾位領導到我校進行教學檢查，先后聽了兩節課。課后幾位領導對王老師的課表現出很大的興趣，說他的課新穎、能充分調動學生的積極性，跳出了傳統課堂那種“填鴨式”的教學模式。王老師聽了自然受到鼓舞，然而我聽了評課之后感觸很深，我覺得他年紀小，就敢于創新，走在了新課改的前列，而自己也正年富力強，不能再吃老本，不能再走老路了，要從根本上轉變思想，要虛心、誠懇地向他學習，要確實潛下心來，用心去研究，走出一條適應時代發展的課堂改革之路。改變的直接辦法就是大膽進行課堂改革。我的思想從此轉變了，在行動上更是雷厲風行，說干就干。

三、取得領導支持和幫助是成功的重要方面

在我奮發改革課堂教學之際，我請校主管教學的劉校長和萬主任幫助我，讓他們經常深入我的課堂，共同研究教學設計，共同分析課堂結構，甚至對課堂上如何精彩引課，如何激發學生興趣，某個問題該怎樣提出來能引發學生思考等教學細節都深入進行探討。同時，進修學校的物理教研員更是給了我熱心的幫助，多次到我校深入課堂聽課，課后能面多面地對我進行指導。這樣有了領導和專家的引領和指導，我的發展就更快了。我的課堂有了鮮明的特色，我經常大膽讓學生講課，培養了許多學生老師，得到了學生的喜愛，很多后進生也都喜歡上物理課。

四、要融入集體，重視集體備課的力量

為了打造高效課堂，走出一條適應新課改的教學之路，我校教導處多次組織物理組成員進行聽評課活動。我們學校物理組最大的優點就是在評課過程中能本著求真務實，不走過場，實打實地進行評課。在評課的過程中爭論不休，面紅耳赤的場面經常發生。這樣有了我個人努力，有了物理組的集體幫助，有了學校領導的關注與支持，我的課堂發生了巨大變化。我每節課都能做到精彩引課，明確定位教學目標，采用先學后教，小組合作，探究演示，精講精練，每堂一清等操作性極強的課堂教學技能和方法。

總之，教師自身積極要求上進是最關鍵的一步。幾年的成長，我自身付出了比常人多得多的辛苦，包括公開課、參加各種教學比賽、市區培訓、外出學習、班級管理、參加國培網上學習等日常工作，都需要花費大量時間，付出很多辛苦，而且還要力爭取得最好成績。所有這些充分說明，一個教師要想在工作中取得業績必須具備強烈的事業心、責任心和進取心。充分發揮團隊作用也是不可忽略的。

編輯 謝尾合