企業文化視角下國有企業工會開展思政教育工作對策研究

白蘭

摘 要：該研究運用文獻法、邏輯方法，從企業文化的視角，對國有企業工會開展思政教育工作提出合理的建議與對策。企業文化建設與思政教育工作雖不屬于同一范疇，但它們卻在許多方面存在著一致；企業工會是思政教育工作開展的排頭兵，在我國企業思政教育工作開展的困境面前，工會更應當抓住企業文化建設的新思想、新途徑為企業思政教育工作的開展注入新的活力。

關鍵詞：企業文化 國有企業 工會 思政教育

中圖分類號：D412.62 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）11（b）-0115-01

隨著改革開放的不斷深入，社會主義市場經濟制度不斷完善，國有企業的改革也不斷深化，在此背景下企業的內外部環境發生了巨大的變化，企業的發展呼喚更高水平的企業管理，西方先進企業管理理念——企業文化的引入應運而生。同樣，思想政治教育作為我們黨在長期革命和建設事業中形成的政治優勢，是經濟工作和其他一切工作的生命線。面對國有企業思政教育工作開展的困境，企業文化理念為其工作的開展提供了新的路徑，同時也為企業文化的中國特色化改造提供了載體。工會作為思政教育工作開展的排頭兵，如何在發揮思政教育政治優勢的前提下，引入企業文化的先進理念，進而豐富思政教育工作，是一個值得我們深入思考的課題。

1 企業文化與思政教育的一致性

雖然企業文化屬于管理學范疇，思政教育屬于政治學范疇，但正是由于二者在許多方面的一致性，使得二者間存在緊密的聯系，二者間的結合也就成為可能。

1.1 指導思想的一致性

中國特色的企業文化建設與思想政治教育工作的指導思想是一致的。在國有企業中無論是企業文化建設還是思想政治教育工作所要堅持的指導思想是馬克思主義、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系。建設社會主義的企業文化，開展社會主義的思想政治教育，是國有企業發展的思想保障。

1.2 工作對象的一致性

企業員工是企業文化建設和思想政治教育的共同對象。企業文化建設的本質是以員工為本，并以企業長期發展過程中所形成的價值理念、精神與行為規范作用于員工，進而對企業員工的人生觀、價值觀等內在品質加以改造。企業的思想政治教育工作是通過不同的教育手段實現員工的思想素質水平的提高，同樣體現出以員工為本的理念。企業員工作為二者工作的同一對象，更加密切了它們之間的關系。

1.3 工作環境的一致性

這里的工作環境既指精神層面的環境要素，也指物質層面的環境要素。國有企業的企業文化建設與思想政治教育工作都可以歸屬于質性管理層面，即通過精神與思想層面的價值觀、行為規范等的作用，實現對員工的激勵，進而促進企業的發展。同時二者在物質環境層面的一致主要體現在工作開展的方法中，如都可以利用多媒體、講座等方式開展。

企業文化建設與思想政治教育工作的一致性為二者間的相互作用提供了可行性依據。作為企業思想政治教育工作的排頭兵——工會，更應該從企業文化建設理念中汲取先進理念、抓住二者的一致性，進一步的豐富國有企業的思想政治教育工作的實施。

2 企業文化建設對思政教育工作的影響

2.1 企業文化為思政教育工作提供新的載體

企業文化屬于管理學范疇，而思想政治教育內容的制度化以及與企業管理的結合使得企業文化成為思想政治教育工作的管理載體。在思想教育工作開展中，會利用到各種各樣的文化產品，這一將思想政治教育內容寓于文化建設中的行為，很自然的將企業文化作為了思想政治教育工作的文化載體。

2.2 企業文化豐富了思政教育工作的方式

現階段說服教育、疏通引導、調查研究、樹立典型、批評和自我批評是國有企業開展思想政治教育工作的主要方式，而企業文化則不同，其更強調的是文化對企業員工潛移默化的感染和滲透。正是企業文化建設工作方式的不同為思想政治教育工作開展提供了新的思路。

2.3 企業文化為思政教育工作營造精神環境

企業精神環境包含企業制度環境、企業輿論環境、企業精神文化環境。而企業精神環境既是企業文化的重要組成部分，又是企業思想政治教育環境的重要外部作用因素。因此企業的文化建設對營造良好的企業思想政治教育精神環境具有重要的意義。

3 國有企業工會開展思政教育工作的對策

3.1 充分發揮企業文化建設的載體作用

在企業思想政治教育工作中企業文化的載體作用主要體現在管理與文化之中。首先，工會要確保思想政治教育工作的科學規范化就要發揮企業文化建設的管理載體作用，將思想政治教育的內容制度化，在規范管理的基礎上實現思想政治教育工作的全面開展。其次，思想政治教育的內容是各種文化的集合，如企業的價值觀、企業的精神、企業的產品等，工會應在正確的指導思想下豐富文化集合，將思想政治教育寓于企業的文化中，進而發揮企業文化的文化載體作用。

3.2 注重思政教育工作開展方式的拓寬

傳統的思想政治教育模式由于其缺乏與時俱進的特性對我國現階段國有企業的發展產生了阻礙作用，企業文化理念的完善為思想政治教育方式的革新提供了借鑒。工會在思想政治教育工作方式中要注重榜樣強化與隱性教育的方式與作用。

榜樣作用往往代表著企業的正向發展，其與員工的生活也是最貼切的。榜樣的強化是以榜樣為載體的形象強化。工會在思想政治教育工作中要注重樹立榜樣標桿，并強化榜樣形象，使這種形象能夠代表企業的價值與精神，進而潛移默化的輻射到員工群體。工會傳統的教育方式往往是顯性的，而隱性教育的形式卻容易被忽視。隱性教育是指存在于員工生活中的那些非正式的、非直接的、非公開的隱性因素，它具有“累積性”、“遲效性”、“穩定性”或“持久性”的特征。借鑒企業文化建設中的隱性教育，能夠更加深入的推進思想政治教育工作。

3.3 強化企業精神環境建設

企業精神環境建設包含企業制度環境、企業輿論環境、企業精神文化環境建設。建立良好的企業精神環境是思想政治教育工作開展重要內容。

首先，科學合理的規章制度既是工會思想政治教育工作開展的需要，同時也是保障員工權利的需要，工會在思想政治教育工作中要保證制度執行公平公正；其次，工會要善于利用各種傳播媒介向職工傳播思想政治教育的內容，建立良好的企業輿論環境；再次，工會在企業精神文化環境建設時要注重對企業精神的提煉，加強對企業員工同一價值觀的教育。

4 結語

工會在國有企業思想政治教育工作中的重要地位不言而喻，企業文化理念為工會思想政治教育工作的開展與實踐拓寬了思路。作為企業工會在工作的開展過程中要注重與企業文化理念的結合，實現自身的不斷完善，為企業的發展奠定思想的基礎。

參考文獻

[1] 張莉.淺談企業文化建設與企業思想政治教育的結合[J].企業導報，2009（2）：186-188.

[2] 師芙蓉.試析國有企業工會的思想政治教育職能[J].中共太原市委黨校學報，2012（3）：72-73.

[3] 黃嘉慧.論企業文化對企業思想政治教育的作用[J].呂梁教育學院學報，2014（1）：8-10.endprint