社會主義核心價值觀大眾化的基本問題

蘇 楠（東莞職業技術學院 思想政治理論課教學部，廣東 東莞 523808）

社會主義核心價值觀大眾化的基本問題

蘇 楠
（東莞職業技術學院 思想政治理論課教學部，廣東 東莞 523808）

社會主義核心價值觀是國家、社會、個人在價值目標上的統一，是政治理想、社會導向、行為準則的統一，是全社會共同的價值準則。培育和踐行社會主義核心價值觀，必須要實現大眾化才能使核心價值觀內化為人們的價值追求，外化為人們的行為自覺。這是一項長期的工程，需要付出長期不懈的努力，我們必須認清推進核心價值觀大眾化對中國特色社會主義建設的重要意義，認清大眾化面臨的問題和挑戰及其基本要求。

社會主義核心價值觀；大眾化；現實意義；基本要求

所謂核心價值觀，是指人們基于一定的世界觀、人生觀形成的最基本的價值取向和最高的價值判斷標準，使人們把 握價值關系的特殊觀念系統，是我們認識和處理價值問題所持有的最根本的立場、觀點和看法的總和。[1]黨的十八大提出了“三個倡導”的社會主義核心價值觀：倡導“富強、民主、文明、和諧”；倡導“自由、平等、公正、法治”；倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，這 24字分別從國家、社會和個人三個層面提出了要求，實現了三者在價值目標上的統一，是中國特色社會主義建設中最基本、最核心、最重要的價值理念，是對社會主義核心價值體系科學準確、通俗簡明的高度凝練和集中表達，是馬克思主義中國化的又一理論成果。

作為觀念形態的東西，社會主義核心價值觀要想在現實社會發揮應有的作用，就必須用來武裝群眾，它的培育和踐行也是一個“知情意行”相統一的過程，只有使社會主義核心價值觀在全社會被認知、認同，才能被自覺踐行。因此，推進和實現理論的“大眾化”，是培育和踐行社會主義核心價值觀的關鍵。所謂大眾化“既指理論要面向大眾，也指抽象的理論應通過具體化、通俗化、隱性化的諸環節達到大眾，即達到為大眾認同、理解與汲納并轉化為行動的指南。”[2]所以，我們推進社會主義核心價值觀大眾化目標，就是要使其被群眾理解和掌握，并自覺以此來規范自己的行為。

一 構建社會主義核心價值觀對中國特色社會主義事業發展的現實意義

2014 年 5月 4 日,習近平總書記在同北京大學師生座談時指出：“人類社會發展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。”[3]在當前全社會認識不盡一致、觀點不盡相同的狀況下，社會主義核心價值觀的提出是務實明智的決定，可以避免思想認識上的混亂，意識形態的導向功能，整合統一思想、凝聚共識，為保障中國特色社會主義事業的健康有序發展形成強大的感召力、凝聚力和引導力。

第一，適應了社會主義市場經濟發展的要求。1992年黨的十四大確立了社會主義市場經濟體制的改革目標，是中國特色社會主義建設中的具有里程碑意義的重大事件，有效的促進了我國經濟的發展。今天，我國的社會主義市場經濟體制已經初步建立，但是經濟運行過程中依然存在很多問題，比如市場秩序不規范、制度制約不完善、市場規則不統一、市場競爭不充分等，這阻礙了經濟發展的公正、法治、平等、競爭，阻礙了共同富裕目標的實現。社會主義核心價值觀作為一種價值觀念導向，體現了社會主義市場經濟改革的發展要求。

第二，適應了社會主義先進文化建設的要求。一個國家一個民族的強盛，總是以文化的興盛為支撐的，先進的文化才能引領人民的精神世界，因為它代表著最廣大人民的根本利益、符合歷史發展潮流。中國共產黨要始終代表中國先進文化的前進方向。2013年12月，習近平總書記在中央政治局第12次集體學習時指出，“提高國家文化軟實力，關系我國國際地位和國際影響力，關系兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的實現”[4]。把我們的思想文化建設搞好，才能向文化強國的目標邁進。中國特色社會主義核心價值觀，是當代中國的價值觀念，代表了中國先進文化的前進方向。

第三，適應了現階段社會主義思想道德建設的要求。思想道德建設要解決的是一個國家、民族精神支柱和精神動力的問題。在當今市場經濟條件下，傳統的道德觀念被摧毀。同時，多元化的社會思潮、西方價值觀念等不良社會觀念的沖擊，都對我們的思想道德建設帶來了嚴重的挑戰，我們急需一種主流的價值觀念來重建人們的精神家園，以解決現實存在的理想信念模糊、價值取向混亂、社會責任感缺失等嚴重問題。社會主義核心價值觀所倡導的“愛國、敬業、誠信、友善”是我們思想道德建設的重要內容，引導著人們在遵循基本道德規范的基礎上，自覺遵守社會公德、家庭美德、職業道德，進一步追求更高層次的道德目標。

第四，適應了社會主義法治國家建設的要求。2014年10月召開的中共十八屆四中全會主題即是“依法治國”，這在改革開放以來歷次黨的全會中還是第一次。“依法治國”是治國理政的基本方式，是實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求。十八大以來，我們的各項工作無論是改革還是反腐，都在法治的框架下進行，切實讓群眾感受到公平正義。社會主義核心價值觀所倡導的“法治”是社會層面上的價值追求，是國家富強、民主、文明、和諧的重要保障，為自由、平等、公正保駕護航，是增強群眾對中國特色社會主義理論自信、制度自信、道路自信的現實基礎。

二 推進社會主義核心價值觀大眾化面臨的問題和挑戰

社會主義核心價值觀的提出，是為了應對日趨復雜的現實環境需要，必須要構建我們自己的、民眾認同的核心價值觀，來重建人民群眾的精神家園。因此，我們要對推進社會主義核心價值觀大眾化過程中面臨的問題和挑戰予以清晰的認識。

第一，多樣化社會思潮的競爭。改革開放走到今天，中國社會已經進入攻堅期和矛盾凸顯期，思想領域的斗爭也到了白熱化的程度，迫切需要主流價值觀的引導。拜金主義、享樂主義、奢靡之風、極端個人主義等腐朽思想在挑戰著人們的價值觀念，處處是誘惑，抵制侵蝕不可懈怠。

第二，西方價值觀念的沖擊和挑戰。西方價值觀念沖進中國，西方的民主、“普世價值”等引起人們思想的躁動。西方國家妄圖以西方價值觀統治全世界、實現思想征服的野心并未改變，他們通過電子郵件、網絡文章、特設網站、論壇等發表大量煽動性、破壞性言論，混淆人民群眾的試聽，造成惡性影響。

第三，網絡“負能量”帶來的影響。網絡時代所造成的影響也是我們不容忽視的重要因素，大量不健康的、反動的、虛假的信息通過網絡造成嚴重的信息污染，且社會矛盾被刻意放大，如貧富不均、腐敗現象、分配不公等社會問題會迅速的被炒作成全國性事件。孔子云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”充斥網絡的惡性事件，使人們逐漸失去應有的價值取向，做出錯誤的判斷，對國家和社會喪失信心，挑戰著主流價值觀。

三 推進社會主義核心價值觀大眾化的基本要求

第一，植根于優秀中華傳統文化，保持民族性。習近平總書記指出：“中華文明綿延數千年，有其獨特的價值體系。中華優秀傳統文化已經成為中華民族的基因，植根在中國人內心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。今天，我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀，必須從中汲取豐富營養，否則就不會有生命力和影響力。”[5]中華傳統文化是社會主義核心價值觀的重要源泉，是固有的“根本”和“靈魂”所在，我們在推進社會主義核心價值觀大眾化的過程中，必須利用好我國傳統文化中的豐富資源，取其精華去其糟粕，使我們的核心價值觀培育不是無根之木無源之水，傳承和發揚先人留下的寶貴精神財富。

第二，堅持中國特色社會主義理論體系的指導，保持方向性。社會主義核心價值觀是馬克思主義價值學說在中國的豐富和發展，本身是馬克思主義中國化進程中的又一理論成果。從歷史發展的長河中縱向來看，每一個社會形態都有屬于自己的、為其發展服務的、維系社會運轉的精神支撐的核心價值觀，我們在建設中國特色社會主義的偉大實踐中也需要核心價值觀來凝聚精神力量。我們在核心價值觀大眾化的過程中，要堅持社會主義的方向，堅持中國特色社會主義理論體系的指導，才能保證不走錯路。

第三，避免庸俗刻板，營造生動活潑的氛圍，保持通俗性。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的總結提煉，24個字的表述更通俗易懂、簡明扼要，是推動社會主義核心價值體系通俗化、大眾化的迫切需要。在推進社會主義核心價值觀大眾化的過程中，要保持其通俗性，注意語言的藝術性和形式的多樣性，營造一種生動活潑的氛圍，使之更有效的走進群眾，引領群眾，讓人民群眾讀得懂，易于為人民群眾所接受。但是通俗，不等于庸俗，還是要保持其科學、嚴肅和崇高。

第四，堅持“三貼近”原則，體現以人為本的方針，保持親民性。堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，是中國特色社會主義文化建設的基本方針之一，也是推進社會主義核心價值觀大眾化的必須堅持的原則。群眾是歷史的創造者，要使其被廣大群眾理解和掌握，并自覺以此來規范自己的行為，就必須面對現實、融入生活、滿足群眾，從群眾的角度出發，尊重群眾，“以人為本”，才不會使我們的理論宣傳不接地氣、遠離群眾生活實際，要使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無所不有。

推進社會主義核心價值觀的大眾化，才能使主流價值觀走進群眾、深入群眾，自覺以社會主義核心價值觀來衡量和要求自我的行為，最終實現“化大眾”。

[1]楊懷中,萬偉偉.培育和踐行社會主義核心價值觀的文化思考[J].學校黨建與思想政治教育,2015,(5):8-10.

[2]朱哲,曾慶勇.馬克思主義大眾化與馬克思主義化大眾[J].湖北大學學報(哲學社會科學版),2008,(5):29-31.

[3]中共中央宣傳部.習近平總書記系列重要講話讀本[M].北京:學習出版社/人民出版社,2014:92-93;102;96.

（責任編校：王晚霞）

B1018

A

1673-2219（2015）11-0082-02

2015—07—18

廣東省教育廳2014年度廣東省高等學校思想政治教育課題和工作創新項目重點課題“社會主義核心價值觀在高校大學生中的隱性傳播策略研究”（項目編號2014 ZK011）；東莞職業技術學院2015年度專項課題“社會主義核心價值觀在高校中的大眾化問題研究”（2015b14）。

蘇楠（1987—），女，河南許昌人，講師，博士研究生，主要研究方向為高校思想政治教育、馬克思主義中國化。