記錄校園變遷與發(fā)展筑就隊(duì)員“中國(guó)夢(mèng)”

孫文靖　戚峻峰

一天清晨，幾個(gè)少先隊(duì)員圍在校門(mén)口《搬遷記》的大石碑前議論著，對(duì)于學(xué)校一次次的變遷，他們知之甚少卻充滿(mǎn)好奇。于是，一場(chǎng)轟轟烈烈的“記錄校園變遷與發(fā)展 筑就隊(duì)員中國(guó)夢(mèng)”的少先隊(duì)活動(dòng)在威海市翠竹小學(xué)開(kāi)展起來(lái)。

一、“用照片記錄校園”活動(dòng)啟動(dòng)

學(xué)校大隊(duì)部發(fā)起“用照片記錄校園”活動(dòng)，要求以中隊(duì)為基本單位，每位隊(duì)員根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇拍攝主題，自由結(jié)合，尋找志趣相同的同學(xué)組成拍攝小團(tuán)隊(duì)。

二、“我不知道的校園”實(shí)踐調(diào)查

大隊(duì)部向廣大少先隊(duì)員發(fā)放“我不知道的校園”調(diào)查表，鼓勵(lì)隊(duì)員通過(guò)座談、訪談、實(shí)地觀察等方式開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，全面了解學(xué)校情況。以中隊(duì)為單位設(shè)計(jì)“我不知道的校園”展板。

三、“憶往昔·追夢(mèng)校園”系列講座

學(xué)校請(qǐng)來(lái)周邊居住的老人或者老教師作報(bào)告，講述學(xué)校幾十年的變化和發(fā)展歷程。隊(duì)員在對(duì)學(xué)校的過(guò)往有一定了解的基礎(chǔ)上，再次修訂拍攝方案，重新確定各組的拍攝計(jì)劃，小組合作，組織實(shí)地拍攝。

四、“尋找美麗校園”系列攝影展

拍攝活動(dòng)分學(xué)生組和家長(zhǎng)組兩個(gè)類(lèi)別，參與者分別從美麗的校園環(huán)境，富含意蘊(yùn)的校園文化，豐富多彩的校園活動(dòng)，校園內(nèi)美好的人和事等多個(gè)角度記錄翠竹小學(xué)的美麗。

五、“明日之學(xué)校暢想”成果匯編

遵循“追憶往昔——珍惜現(xiàn)狀——暢想未來(lái)”的活動(dòng)主線，低年級(jí)隊(duì)員側(cè)重于圖畫(huà)、照片等方式，高年級(jí)隊(duì)員側(cè)重參與的體會(huì)或者感悟的撰寫(xiě)，暢想學(xué)校未來(lái)的嶄新變化。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)

少先隊(duì)大隊(duì)部和中隊(duì)為每個(gè)隊(duì)員設(shè)計(jì)一張?jiān)u價(jià)表。各中隊(duì)根據(jù)參與活動(dòng)的相關(guān)情況，由大隊(duì)委負(fù)責(zé)考核并頒獎(jiǎng)。隊(duì)員有許多體驗(yàn)和思考，學(xué)校引導(dǎo)他們?cè)跁痴劵顒?dòng)中將心路歷程或者花絮和體會(huì)寫(xiě)成文章，做成小報(bào)，記錄到中隊(duì)博客和QQ群上。隊(duì)員們感受頗多——

校園文化是校園的精髓，所以我們組主要拍攝的是校園的文化。充滿(mǎn)文化味的學(xué)校大廳、走廊、教室、專(zhuān)用教室等無(wú)不向大家傳遞翠竹小學(xué)“尚文、明理”的校園文化和“讀圣賢書(shū)、做明理人”的內(nèi)在文化要求。此外，我還拍攝了學(xué)校的一些活動(dòng)，比如誦讀展示等，因?yàn)槲矣X(jué)得活動(dòng)也是校園文化的重要組成部分。感謝活動(dòng)的組織者，讓我們有機(jī)會(huì)經(jīng)歷此次活動(dòng)。

——三（4）中隊(duì) 姜佳儀組

本次活動(dòng)，我們組主要拍攝的是校園的變遷和發(fā)展。通過(guò)之前的實(shí)踐調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)今日的翠竹小學(xué)經(jīng)歷了大大小小共五次變遷，校舍也發(fā)生了翻天覆地的變化。由于城鄉(xiāng)改造，老校的遺址已經(jīng)不復(fù)存在，于是我們小組申請(qǐng)進(jìn)入市檔案館，用鏡頭從檔案中尋找學(xué)校的影子。感謝這次活動(dòng)，讓我用自己的一點(diǎn)努力為后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們留下了老學(xué)校的印象。

——五（1）中隊(duì) 姜琳琦組

我主要拍攝的是學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)及親子活動(dòng)。一組親子活動(dòng)連拍，記錄著一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的家庭跳繩接力時(shí)的場(chǎng)景，愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)的親子活動(dòng)感染著作為攝影師的我。

——二（2）中隊(duì) 宮佳遠(yuǎn)家長(zhǎng)

作為“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”的系列活動(dòng)之一，“記錄校園變遷與發(fā)展 筑就隊(duì)員中國(guó)夢(mèng)”實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。在“筑夢(mèng)——尋夢(mèng)——追夢(mèng)——設(shè)夢(mèng)”的系列活動(dòng)中激發(fā)每一位“夢(mèng)之隊(duì)”中國(guó)夢(mèng)，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)積攢力量。endprint