沈雅麗
● 掃盲電腦配置,活學硬件知識
教授浙江義務(wù)教育教科書《信息技術(shù)》七年級上第一課《走進信息技術(shù)》時,教師掃盲的對象是兩張本地商城的電腦標價簽。仔細瀏覽標簽上的文字,學生羅列出:第1臺計算機——三星270E4V_XOM CN。規(guī)格:英特爾1007處理器、2G、500G、14"NVIDA 710(1G)。第2臺計算機——清華同方真愛Q220+21.5"。規(guī)格:英特爾G2030處理器、500G、NVIDA獨顯。規(guī)格信息與馮·諾依曼結(jié)構(gòu)一一對應(yīng),即計算機硬件系統(tǒng)由CPU(包括運算器和控制器)、存儲器(分內(nèi)儲存器和外儲存器)和輸入、輸出設(shè)備組成。對照標簽,學生學有所依,學有所獲。此番學習后,學生不僅認識了各硬件,熟識了馮·諾依曼結(jié)構(gòu),還得出了一個結(jié)論:同樣的價格,第2臺計算機為優(yōu)先之選。商品標價簽是生活中最常見的物品,學生看不懂的商品規(guī)格自然成為了掃盲憑據(jù)。
掃盲結(jié)束時,學生能簡單地判別計算機的性能,并深刻地理解這個結(jié)構(gòu)。
● 掃盲電子相冊,活學軟件知識
教師教授浙江義務(wù)教育教科書《信息技術(shù)》七年級下第四課《編輯視頻素材》時,學生要學習使用“會聲會影”軟件合成音視頻,掃盲的源頭就是那些數(shù)碼照片。在軟件的“故事板視圖”界面中,學生簡單地實現(xiàn)了“插入照片”的操作。此后,他們?yōu)檎掌砑恿恕稗D(zhuǎn)場”效果。此刻的學生已經(jīng)開始有點激動,因為自己的照片開始飄舞。但操作才剛開始,接著請學生切換到“時間軸視圖”,學生發(fā)現(xiàn)那些照片成了視頻軌的一員,而轉(zhuǎn)場效果就顯現(xiàn)在兩張照片之間。有了“視頻軌”的操作經(jīng)驗后,學生輕松地掌握了“標題軌”和“聲音軌”的操作。
“會聲會影”是一款功能強大的視頻編輯軟件,操作簡單易懂,但它對計算機配置要求高。制作電子相冊,以照片代替視頻,既緩解了軟件對計算機性能的高要求,又避開了“會聲會影”軟件對視頻編碼方式的特殊要求。電子相冊的圖、文、聲、像并茂的表現(xiàn)手法充分地激發(fā)學生的制作興趣,又因為是制作“自己”的電子相冊,他們都盡全力而為之。制作出自己的電子相冊,與他人共享生命中的那段記憶,因為這個認知的驅(qū)使,每位學生都輕松地制作出了獨具特色的電子相冊,掌握了“會聲會影”這個軟件。“時間軸視圖”、“故事板視圖”、“視頻軌”、“標題軌”、“聲音軌”、“轉(zhuǎn)場”效果等技術(shù)在強大的興趣面前顯得簡單又好玩。
● 掃盲寬帶上網(wǎng),活學網(wǎng)絡(luò)知識
教師教授浙江義務(wù)教育教科書《信息技術(shù)》八年級上第三課《接入因特網(wǎng)》時,學生需要了解計算機接入因特網(wǎng)的方式和所需設(shè)備,了解網(wǎng)絡(luò)通信的真正奧秘。我用網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖來掃盲。繪制家庭的網(wǎng)絡(luò)示意圖時,各種主角和配角紛紛登場。一體機、筆記本、手機等,學生輕松地羅列著家庭上網(wǎng)的終端;無線路由器又是不容忽視的上網(wǎng)設(shè)備。將這些設(shè)備相連后,它們又將歸集到哪里?不同設(shè)備間的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議又起著什么作用?學生在搞清楚來龍去脈的同時,這些設(shè)備的作用也呼之欲出。教材依據(jù)有線上網(wǎng)與無線上網(wǎng)兩種方式,羅列了一些網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。設(shè)備數(shù)量眾多,而它們均屬于使用頻率高、設(shè)置頻率低的硬件。這些設(shè)備存在于每個用寬帶上網(wǎng)的家庭。家庭網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖串起了網(wǎng)絡(luò)連接硬件,顯現(xiàn)了這些設(shè)備的用處,揭開了寬帶上網(wǎng)的通信本質(zhì)。