楊國蘭
(鳳慶縣第二中學云南臨滄675900)
掌握技巧輕松應考
楊國蘭
(鳳慶縣第二中學云南臨滄675900)
在英語中高考考試中,是有一些規(guī)律可循的。本文提供了一些技巧來提高學生的答題能力,只有掌握了技巧才能超常發(fā)揮出自己的水平,達到理想的彼岸。
聽力技巧閱讀技巧寫作技巧
英語,是一門非常講究語感和平時積累的科目,想考出好成績也并非輕而易舉。不過,在英語考試中,還是有一些規(guī)律可循的,例如聽力要抓住關鍵詞、完型填空要結合上下文,選擇題要捕捉標志性詞匯、閱讀題要弄清文章的核心要素等等。如果能利用這些規(guī)律來細心答題,就能攻克英語這個難關。
在拿到英語試卷,寫完考號、姓名之后,應抓緊一切時間先看聽力題。待放音時,一定要帶著問題去聽,以便盡快捕捉關鍵詞和正確信息;聽時勾劃關鍵詞、關鍵句,并注意聽句首句和句尾句,邊聽邊在試卷上勾勾劃劃,能記憶則記憶,能記錄則記錄。聽后及時確定答案。
完型填空是一項綜合性很強的題目.在平時練習中,大多數(shù)人都認為完型填空很難應付,其實,即使題目再難,答題也是有章可循的.下面介紹的"三遍法"會有所幫助:
首先,完型填空的首句一般是完整的,其目的是給答題者一個整體思路,我們順著這個整體思路進行第一遍的“跳讀”,也就是不看選項通讀全篇。雖然文章已經(jīng)被挖的支離破碎,我們仍能大概分析出它所發(fā)生的語言環(huán)境是“hospital”,還是“cinema”或者是“farm”.知道這些以后,思維就會變得具體起來。
接下去進行第二遍的諸題攻破,邊看邊選,這遍做起來是最費時間的,因為每選一個空,都要考慮到有關的語義搭配、固定句式、詞組、時態(tài)等各個方面。比如,如果選項是動詞,那么,考查的可能是時態(tài),動詞的過去式、過去分詞的規(guī)則、不規(guī)則變化;如果選項是介詞,考查的可能是固定搭配或詞組;如果選項是連詞,則考查的是上下文的順承轉接等等。這就要求答題者有較深的基礎知識功底,同時,要能做到上下呼應,左右連接。
在填完所有空之后,就進入到了第三遍的糾錯過程。這一步要求我們把所有的選項一一對應到相應的空中,把它作為一篇完整的閱讀文章來通讀、復查。許多學生經(jīng)常會忽略或意識不到這一步的重要,其實通過最后一遍的通讀,可以通過語感分析出選項是否與語境相吻合,是否與原文協(xié)調一致,是否符合應有的邏輯關系。這樣看來,這一遍一定是重中之中、不可或缺的。
英語的閱讀理解信息量非常大,要在短時間內快速通讀并理解并不是一件容易的事。那么,要怎樣才能提高閱讀效率呢?
一般而言,我們做閱讀都是先看文章再做題目,這樣的閱讀方法有利于對文章的整體理解,這固然有其合理之處,但對于應試卻不是最有效的。初三復習到這個階段,英語閱讀大家做的也不少了,只要稍稍留心就能發(fā)現(xiàn),任憑文章的體裁、難度、長度怎么變,出題法門卻只有一個,即只能出在所謂的“信息點”上。或是單個的信息點,或是幾個信息點的結合,總之是“題不離文”。
我們知道,一篇文章的信息點可能有很多,但并不是每一個在做題時都是真正有用的。很多同學之所以費時費力地看完了一遍文章,自以為懂了,題目卻還是做錯了,就是因為對文章信息點的理解與記憶發(fā)生偏差混淆,一直受到錯誤選項的強烈干擾。為了解決這個問題,最好的辦法就是“先看題目再看文章”。也就是說,帶著問題有針對性看文章找信息點。這種方法可以有效率的確定閱讀重點,正確地尋覓到命題者的思路,知道命題者想考你什么,他考你什么你就著重讀什么,對其他部分統(tǒng)統(tǒng)掠過即可。
另外,要學會通過上下文的關系猜生詞
在閱讀的時侯,常常會遇到一些生詞,影響我們的閱讀速度,其實大部分生詞的意思都可以通過上下文的關系猜出來,下面介紹一些猜詞的技巧:
1. 通過因果關系猜詞。通過因果關系猜詞,首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關系,然后才能猜詞。有時文章借助關聯(lián)詞(如because,as,since,for,so,thus,as a result,of cause,therefore等等)表示前因后果。例如:You shouldn't have blamed him for that,for it wasn't his fault.通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯),可猜出blame的詞義是“責備”。
2. 通過同義詞和反義詞的關系猜詞。通過同義詞猜詞,一是要看有and或or連接的同義詞詞組,如happy and gay,即使我們不認識gay這個詞,也可以知道它是愉快的意思;而是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞,如Man has known something about the planets Venus,Mars,and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞,但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬于“行星”這一義域。通過反義詞猜詞,一是看表轉折關系的連詞或副詞,如but,while, however等;二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語,如:He is so homely,not at all as handsome as his brother.根據(jù)not at all…h(huán)andsome我們不難推測出homely的意思,即不英俊、不漂亮的意思。
3. 通過構詞法猜詞。在閱讀文章時,我們總會遇上一些新詞匯,有時很難根據(jù)上下文來推斷其詞意,而它們對文章的理解又有著舉足輕重的作用,此時,如掌握了一些常用的詞根、前綴、后綴等語法知識,這些問題并不難解決了。
4. 通過定義或釋義關系來推測詞義。例如:But sometimes,no rain falls for a long long time.Then there is a dry period,or drought.
從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨,于是便有一段干旱的時期,即drought,由此可見drought意思為“久旱”“旱災”。而a dry period和drought是同義詞。這種同義或釋義關系常由is,or,that is,in other words,be called或破折號來表示。
5. 通過句法功能來推斷詞義。例如:Bananas,oranges,pineapples,coconuts and some other kinds of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞,我們可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples,coconuts和bananas,oranges是同類關系,同屬fruit類,因此它們是兩樣水果,準確的說,是菠蘿和椰子。
6. 通過描述猜詞。描述即作者為幫助讀者更深更感性地了解某人或某物而對該人或該物作出的外在相貌或內在特征的描寫。例如:The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole.It is fat and walks in a funny way. Authough it cannot fly,it can swim in the icy water to catch the fish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。后面更詳盡的描述了該鳥類的生活習性。
英語的單項選擇題的特點是考點多,覆蓋面廣,題量大,潛隱性強。在考查純語法、詞匯的基礎上,更增加了在特定語境中運用詞法、句法、慣用法的考查,突出了對同學們綜合運用英語語言能力的考查,即詞法、句法、慣用法、語境四大考點。如果同學們平時只是不作任何理解的死記硬背,要想在單項選擇中獲取高分,那是很困難的。要想做好此類題一定要具備扎實的英語基礎知識,二要緊扣語境,抓住關鍵詞。具體應注意以下幾點:
1. 在解題方面要突出語境,在語境中選語句和詞匯,防止?jié)h語思維的干擾。英語中一些關鍵詞的含義往往是有它所處的語義環(huán)境(即上下文)決定的,答題時如忽視了語境,就很容易答錯題。
2. 在解題時要注意句型結構和語序。要掌握初中階段所出現(xiàn)的句型結構,注意賓語從句、感嘆句的語序。
3. 掌握習語和日常交際用語。應掌握大綱詞匯,習慣用語。由于文化背景和風俗習慣的不同,對于一些日常交際用語應記牢。
4. 英語單項選擇題的六種經(jīng)典解題方法:從近幾年來全國各地的中考試卷分析可以看出,單項選擇題的考點主要分布在:名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、冠詞、連詞、介詞和情態(tài)動詞;時態(tài)、語態(tài);詞義辨析,語序各種不同的從句及交際用語上。
在做單項選擇題時,同學們除應具有扎實的語言基礎知識和善于思考外,掌握一些解題方法是很有必要的。
⑴直接法。即直接利用相關語法知識,通過題干中的已供信息,捕捉到解題線索,從而得出正確答案的解題方法,例如:
——Will you come to the net bars with me?
——Sorry。My mother always tells me there。
A、not go B、go C、not to go D、to go
根據(jù)句意可知此題考查動詞不定式的否定形式,即tell sb not to do sth,故此題選C。
⑵關鍵詞法。許多題目中都有這樣一些詞,它們對于快速而準確地判定答案起著至關重要的作用。我們稱這些詞為關鍵詞(key words).找到句中的關鍵詞,也就找到了解題的突破口,例如:
He hardly hurt himself in the accident,__?
A、doesn't he B、didn't he C、did he D、doesn't he
該題中hardly與hurt是起關鍵作用的。凡陳述部分含有hardly,never ,little,few等否定意義的詞時,反意疑問句用肯定形式;而hurt一詞的過去式與原形相同,此處hurt未加s,應為過去式。因此本題答案C是正確的。
⑶類推法。如果對題目的備選答案沒有十分把握或把握很小,不妨利用“如果A對,那B也對”的類推法,從而可將A、B予以否定,例如:
——Who's the man at the door?
——.
A、He is a doctorB、He is a friend of mine
C、He is a famous singerD、He is twenty
仔細分析備選答案就可發(fā)現(xiàn):A、C選項針對的是“職業(yè)”,若A是對的,那么C也是對的。D回答的是年齡。故惟有B才是正確的。
⑷前后照應法。此方法多用于兩個以上句子或對話形式命題的題目。解題前,透徹理解,然后聯(lián)系上下文,捕捉有效信息,方能準確找出答案,例如:
——He isn't a teacher,is he?
——.He works in a hospital.
A、Yes,he isB、No,he isn't
C、Yes,he isn'tD、No,he is
本題考查否定句的反意疑問句的回答。有后半句的回答,我們知道“他”的身份不是教師;否定反意疑問句回答中的Yes其實際含義為“不”,No的實際含義為“是”。因此應選擇的是B。
⑸排除法。根據(jù)題干提供的信息,先把一眼就看出的干擾項排除,縮小選擇范圍,然后將剩余的選項填入空白處進行檢驗,辨別真?zhèn)危纾?/p>
The girl asked the teacher.
A、what does the museum looks like
B、What did the museum look like
C、What the museum looks like
D、What the museum looked like
本題主要考查賓語從句中的語序及時態(tài)的對應關系。主句動詞是過去時,從句的謂語動詞也應是過去時的某種時態(tài),故A、C被排除。而B中有詞序錯誤,所以D為正確答案。
⑹交際法。此方法可用30個交際用語,聯(lián)系上下文直接解題。例如:
——Would you like to have another cup of tea?
——.
A、Yes,I do B、Not at all C、N o,thanks D、Help yourself
本題主要考查簡答交際用語的應答。對別人的邀請,如果表示不接受時,應委婉說出,不能斷然拒絕,所以,選C是最佳答案。
以上六種方法,大家要在具備扎實的基礎知識條件下,靈活運用。
在填詞過程中,需要瞻前顧后,既要符合本句的含義,又要保證句式結構的正確。當所給的是名詞時,要考慮是否要把它變成復數(shù)或“所有格”形式。例如:match—matches,friend—friendly/friend's/friends'.其他還要考慮名詞是否需要變成形容詞,例如:sun—sunny,use—useful/useless/used,dange—dangerous;在遇到動詞時,要有意識地去考慮時態(tài)和語態(tài)的變化以及非謂語動詞形式的變化(動詞不定式-to do,現(xiàn)在分詞-doing,過去分詞-done,固定搭配-enjoy doing sth./used to do sth./have sth done…);形容詞和副詞填空時要主動去判斷是否需要變成比較級或最高級,還有它們之間的相互轉換以及形容詞變名詞的需求也需考慮,例如:interesting—more interesting/the most interesting,happy—happily,happy—happiness;填入代詞時,需注意辨別主格、賓格、名詞性或形容詞性物主代詞或反身代詞的用法;數(shù)詞方面要注意基數(shù)詞和序數(shù)詞的變化以及分數(shù)和虛實數(shù)的用法,例如:three-third,2/3-two thirds,one thousand/thousands of;冠詞只需要在a和an之間判別,如a girl/an old man;當遇到介詞和連詞時,就更簡單,只要符合上下文邏輯或固定短語搭配,填入即可。為了方便記憶,試著記住下面的順口溜:空前空后要注意,"名詞"單復數(shù)要牢記,還有's不能棄,“動詞”注意要變形,“形副”注意用三級,要填“數(shù)詞”請留意,千萬別忘“基”和“序”,填入“代詞”需慎重,五格變化要謹記。完成填詞后,應復核校對。檢查單詞拼寫是否正確,是否有時態(tài)語態(tài)慣用法上的錯誤,以確保答案的正確性。最后把答案填入答卷時,切勿錯位。
在考試中、準確地確定句子的時態(tài)有時是比較困難的。無論是作動詞時態(tài)填空題還是單項選擇題,掌握好動詞時態(tài)的幾種基本用法對于考好英語至關重要。如能對所學的幾種時態(tài)運用自如,則可以迅速的提高英語寫作能力,中學生英語寫作中的錯誤大多都與時態(tài)有關。學好動詞的時態(tài)是一個漫長的過程,要靠平時逐漸積累語法知識,細心體會,但掌握規(guī)律,總結經(jīng)驗也是十分重要的。
要確定一個動詞在具體的句子中到底用什么樣的時態(tài),首先是理解各種時態(tài)的概念、其語法形式和基本用法,其次是要記住與各種時態(tài)經(jīng)常配合使用的時間狀語及相關的信息詞,如at this time yesterday經(jīng)常與過去進行時態(tài)連用;often,always經(jīng)常與一般現(xiàn)在時態(tài)或一般過去時態(tài)連用;yet常與現(xiàn)在完成時態(tài)連用;look!或listen!暗示其后的句子應該用現(xiàn)在進行時態(tài)等等。也就是說,在沒有上下文的情況下常要靠時間狀語或相關的信息詞來確定句子的時態(tài)。
每年的英語中考都有寫作這一考查內容,所以同學們要重視寫作的方法,消除畏懼心理,排除心理障礙。縱觀近幾年中考英語寫作題,題材一般是寫人,寫事,寫物,寫景,日記,書信,通知,便條等文體。一般來說,不同的寫作題材,它的人物,時間,寫作的重點也是不盡相同的。下面簡單介紹一下中考英語寫作六要素:審題清,要點明,列提綱,全文順,無病句,打草稿。
1. 審題要清。看到題后,先不要急于動筆,要仔細看清題目要求的內容。在自己的頭腦中構思出一個框架或畫面,確定短文的中心思想,不要匆匆下筆,看懂題意,根據(jù)提供的資料和信息來審題。審題要審格式、體裁、人物關系、故事情節(jié)、主體時態(tài)、活動時間、地點等。
2. 要點明確。要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程遺漏要點,同學們要充分發(fā)揮自己的觀察力,把情節(jié)中給出的各個要點逐一羅列出。
3. 列出提綱。為寫作做好準備。根據(jù)文章要點短文的中心思想將主要句型、關鍵詞語記下,形成提綱。
4. 寫順全文。寫短文時要做到五個方面:
⑴避免使用漢語式英語,盡量使用自己熟悉的句型。
⑵多用簡單句型、記事、寫人一般都不需要復雜的句型。可適當多使用陳述句、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語等較復雜的句型。
⑶注意語法、句法知識的靈活運用。語態(tài)、時態(tài)要準確無誤;主謂語要一致,主語的人稱和數(shù)要一致;注意冠詞用法,例如:It takes Tom half an hour to go to school by bus.中的an不能寫成a;注意拼寫,例如:fourteen,forty,ninth等不要寫成forteen,forty,nineth等;注意標點符號和大小寫。
⑷描寫人物時,要生動具體,可以選擇使用下列詞匯,例如:外形:tall,short,fat,thin,strong,weak,pretty等;顏色:red,yellow,blue,white, green,brown,black等;心情:glad,happy,sad,excited,anxious,interested等;情感:love,like,hate,feel,laugh,cry,smile,shout等。
⑸上下文要連貫。同學們應該把寫好的句子,根據(jù)故事情節(jié),事情發(fā)生的先后順序(時間或空間),使用一些并列、遞進等過渡詞進行加工整理,使文章連貫、自然、流暢。同學們應注意下面過渡的用法:并列關系:and,as well as,or…轉折關系:but,yet however…時間關系:when,while,after,before,after that…因果關系:so,therefore,as a result…目的:in order to,in order that,so as to,so that…列舉:for example,such as…總結性:in general,in all,in a word,generally speaking…
5. 沒有病句。中考作文時,由于時間緊、內容多,同學們出錯在所難免。因此,改錯這一環(huán)節(jié)必不可少。中考作文評卷是根據(jù)要點、語言準確性、上下文的連貫來給分,根據(jù)錯誤多少來扣分。因此中考時花幾分鐘時間用來檢查錯誤顯得尤為重要。檢查錯誤應從以下幾個方面入手:⑴看字數(shù)是否達到要求,看有無遺漏要點。⑵看文體格式是否正確規(guī)范。⑶看有無語法或用詞上的錯誤。⑷看單詞拼寫、字母大小寫是否有錯,標點符號是否有遺漏或用錯等等。⑸注意時態(tài)、語態(tài)、人稱是否上下文一致。
6. 先打草稿。考試中,書面表達應做到先打草稿,寫完后多讀幾遍,檢查是否有誤,然后再抄到試卷上,注意字跡要工整,不涂不畫、不勾不抹,避免不必要的扣分。
總之,在英語考試中,是有一些規(guī)律可循的,本文提供了一些技巧來提高學生的答題能力。只有掌握了技巧才能超常發(fā)揮出自己的水平,達到理想的彼岸。
[1]李祖留《云南中考英語考點歸納與應試技巧》,云南科技出版社2004年1月第2版。
[2]孫啟泰《初中生如何有效提升考試技能》,中國商業(yè)出版社2008年3月第1版。