思想政治教育中人格教育的重要性

宋文龍

（沈陽師范大學 遼寧沈陽110034）

思想政治教育中人格教育的重要性

宋文龍

（沈陽師范大學 遼寧沈陽110034）

隨著教育改革的不斷推進，思想政治教育越來越受到社會的關注，因此思想政治教育的重要程度不斷提升。人格教育作為思想教育中最重要的一部分，是思想教育工作的前提和基礎。人格教育不但在思想教育重占有很大的分量，而且對我們每一個的成長甚至今后的發展有著重要的作用，所以人格教育十分重要。

思想政治教育 人格教育 重要性

我國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱，所以，我國更是把學生的思想政治教育放到很重要的位置。從小學甚至剛剛步入幼兒園的學生就要接受思想政治教育，到了大學接觸的更是深刻。所謂思想政治教育通俗的一點來講就是，塑造人的美德，使人們形成良好的道德規范，對社會成員有目的的進行教育。我國有著一套完善的思想政治體系，其中包括馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”重要思想。隨著經濟社會的不斷發展，全球化趨勢不斷推進，對現如今的思想教育提出了更高的要求和目標。

人格教育作為思想政治教育中重要的組成部分，是促進人類社會和諧進步的內在個人因素，把培養健全人格作為其目標，能夠激發人內在的潛質，促進人類文明進步。思想政治教育離不開人格教育，而人格教育又是思想政治教育不可分割的一部分，兩者相互作用，相互聯系，人格教育是為了促進思想政治教育更好的發展，所以在思想政治教育中人格教育十分重要。

一、人格教育是開展思想政治教育的前提

人格教育的目的是培養社會群體的建立健全的人格，而一個良好的人格是形成端正思想政治的前提，思想政治教育的目的就是培養社會大眾思想品德的形成和發展，所以說，人格教育是開展思想政治教育的前提。人格的形成受內心對世界，外部事物認識的影響，所以人格教育是以心理教育為基礎的。擁有良好人格的人，心理也是健全的，他會對世界有一個客觀端正的認識，形成正確的世界觀，人生觀以及價值觀，但是這些往往不是與生俱來的，這些正確的認識大多都是通過后天的人格教育，思想政治教育所得。

人格教育是促進思想政治教育發展的動力。健全的人格本身具有良好的思想政治素質，會對事物做出正確的判斷。所以重視人格教育，努力提高人格教育水平，在某些程度上就自動帶動社會群眾思想覺悟，從而促進來人思想政治教育的發展。因此，在思想政治教育中必須要重視人格教育，把人格教育放在重要的位置。

二、塑造健全的人格是思想政治教育目標的重要組成部分

思想政治教育的目標就是要提升人們的思想道德水平，培養健全的人格，使得人們認識世界，改造世界的遂平得意提高，促進社會的和諧快速發展，所以塑造健全的人格成為思想道德教育目標的重要組成部分，實質上人格教育的過程就是思想教育的過程，人格教育的成果是對思想教育的反射，不成功的人格教育，在思想道德方面的造詣也不會有很大的成就，相反，一個人如果在思想道德方面有足夠深刻的認識，那么，作為個人來講他的人品一定是不會很糟糕的。

隨著社會的不斷發展，國家與國家之間的交流越來越密切，網絡的飛速發展使“地球村”快速形成，各國之間的人際交流使得人們的思想也在不斷地轉變著。這對以往的思想政治教育提出了更高的挑戰。所以，在新形勢下，更要加快人格教育的發展，促進我國的科技文明的發展。健全的人格是人全面發展的前提，實際發個人潛質的內心要素，培養一代又一代的健全人格健全，思想道德素質過硬的人才，學習更多科學技術知識，造福國家和社會。

三、人格教育貫穿于思想政治教育的全過程

在傳統的教育中，往往以單純的傳授知識為主，并不注重學生的全面發展，但隨著社會的發展，對人才的素質要求也有所提升，用人單位注重的不僅僅考核員工的專業素質，更加注重員工對工作的態度，這從某一方面來講就是對員工人格教育的考查。思想政治教育在我們的學習課堂上一般表現在思想品德課上，老師會通過一個實例來告訴我們在怎么為人處世，怎么和銅須友好相處，怎么對待父母，對待老人，怎么對待世界以及我們自己。大一些以后，高中的課本里出現的更多的是我們國家的思想體系，更多的讓我們學會把思想體系，把哲學運用到生活中去。

思想政治教育一直有一個主旋律貫穿其中，那就是人格教育。思想政治教育教育我們要自立自強，勇敢善良，要做一個對國家有用之人，這也是人格教育的重點，一個有健全人格的人一定會有這些優秀的思想道德素質。其實，在我看來，不管是思想政治教育還是人格教育，其目的就是培養人正確的價值觀，形成健全的人格。

四、人格教育充實豐富著思想政治教育

擁有健全的人格對思想政治素質也會有更高的追求，有良好的品德，正確的世界觀，擁護和平，對世界和諧和文明的發展做出卓越的貢獻。人格教育豐富充實著思想政治教育，并且不斷吸收思想政治教育中對其有力的精華，促進自身的發展。人格教育和思想政治教育從始自終便融為一爐，相輔相成。思想政治教育在現實中對人的心理教育并不是特別明顯，但人格教育恰恰從受教育者的心理入手，培養健全的人格，所以兩者著某些方面還相互補充，彌補對方不足。

總結：

人格教育是今后教育發展的必然趨勢，重視人格教育就是對思想政治教育的重視。人格教育，對社會有著不可估量的巨大作用，有利于促進我國今早實現共產主義社會。

作為新時代的大學生，中華民族的偉大事業的接班人，我們要自覺注重自己的人格教育，形成正確的世界觀，人生觀以及價值觀。自覺地融入世界，為促進世界的進步不斷努力，促進自身的完善。

［1］王晶晶.高校思想政治教育的基礎［D］.中北大學，2014.

［2］郭偉.關于中學人格教育之研究［D］.福建師范大學，2003.

［3］鄭雪.試論人格教育的意義、目標和原則［J］.華南師范大學學報（社會科學版），1996，04：1-7+125.