中原經濟區建設環境下建筑類高職畢業生就業存在的問題及對策研究

張盼第

（河南建筑職業技術學院招生就業處 河南鄭州 450064）

中原經濟區建設環境下建筑類高職畢業生就業存在的問題及對策研究

張盼第

（河南建筑職業技術學院招生就業處 河南鄭州 450064）

本文以中原經濟區建設發展作為研究背景，河南建筑類高職畢業生的就業問題作為研究對象，通過分析中原經濟區建設對建筑類高職畢業生就業的影響，為河南省建筑類高職畢業生順利就業提供幫助。

中原經濟區建設 高職畢業生就業問題 原因分析 就業對策

2011年，“中原經濟區”建設作為國家戰略被正式提出后，河南作為中原經濟區的核心便處在一個及其重要的發展機遇期。中原經濟區的建立將轉變河南原有的發展方式，河南的協調發展就需要大批高素質的專業技術人才，因此接受高等教育的大學生是建設中原經濟區最寶貴的人力資源。中原經濟區的建設必然帶動房地產業及建筑行業的蓬勃發展，勢必會需要大量的建筑類人才，這對于河南建筑類高職畢業生來說是很好的就業機會。

一、中原經濟區建設環境下建筑類高職畢業生就業存在的問題

1.專業需求不平衡

現如今，社會需求總量增加并不明顯、專業需求也不平衡，在這種情況下，供需矛盾更加突出。學校的特色專業、王牌專業以及傳統優勢專業需求量大，供不應求，而新專業的需求則相對較少。

2.人才與實踐脫節

近年來，高職院校不斷擴招，學校在校生規模急劇增加，然而教學基礎設施、實驗設備、師資力量等方面投入不足，建筑類高職專業在教學管理、實習實訓環節和人才培養目標定位上存在一定的偏離，與市場需求脫軌，導致畢業生動手能力差。

3.區域就業機遇差異大

近年來，建筑類高職院校招生形勢良好，畢業生就業率高，然而在招生就業勢態較好的背后畢業生區域就業機遇差異大的矛盾日益突出。主要問題在于盡管省會等一些重要城市的建筑類專業需求量接近飽和，但畢業生還是會把其作為首選之地匯聚與此。許多地級市建筑高技能人才緊缺，只有少數生源地畢業生回去發展，導致人才緊缺的現象無法得到相應的改善。

4.畢業生就業穩定性差

畢業生在畢業后的半年內辭職率比較高，原因主要是薪資待遇低，個人發展空間不夠充分。由于建筑類高職畢業生畢業后，也有的剛開始從實習期絕大多數就職于民營建筑類相關企業，然而這些企業雖然與畢業生簽訂了就業協議，但是他們會根據工程項目量和工程期限來相應的增減人員，一旦工程項目完成或減少就會裁減人員，畢業生的工作穩定性得不到保障。或畢業生到企業單位后，由于不合理的規章制度、工作方式不適應或因自身才華得不到賞識，個人發展空間不夠等原因自行辭職，另找新的就業單位。

二、問題的原因分析

1.人才需求不均衡，技能型人才匱乏

從建筑類高職院校專業設置上來看，培養目標和方案，本來應該符合當前市場的需求，但實際情況并非如此。職業的更新加快了企業人才需求的變化速度，近年的熱門專業，三年后就有可能成為滯銷專業。許多高職院校在專業設置上，只考慮眼前短期的市場需求，缺乏長遠考慮。有些院校為了專業求全，跟風設置所謂的熱門專業，不久發現這些專業的畢業生已經就業困難。

2.建筑類高職畢業生的就業現狀

2.1 院校擴招。大學擴招以來，大學生就業問題變得相當嚴峻。尤其是一部分知名度不高的高職?？圃盒?，為了擴大招生規模，不斷增加招生專業，根本不具備建筑類專業招生條件的也大量招收建筑類的新生。建筑類高職畢業生本身的就業形勢還是相當好的，由于擴招導致畢業生供大于求，導致部分畢業生找不到工作，這就使剩余的畢業生滯留在社會無法就業，造成人才浪費。

2.2 就業渠道不通暢。雙向選擇機制還不夠完善，導致用人單位難以招聘到理想的畢業生，于是只好提高招聘門檻。?？粕梢宰龅墓ぷ?，要求招聘本科生，本科生可以勝任的工作要求招聘研究生，從而導致高職?？粕蜆I比較困難，同時造成了高學歷人才的浪費。

2.3 就業觀念陳舊。有些用人單位對“高職”概念不清楚，認為“高職”就是職業高中。我國普遍存在看重高層次高學歷人才，輕視低中層次低學歷人才的傳統觀念。對高職生不屑一顧，總認為高職生比普通高校畢業生能力差，素質差，導致一批批技能型的高職畢業生就業難。

三、中原經濟區建設促進建筑類高職畢業生就業的對策

1.充分發揮政府職能部門的主導作用。政府職能部門建立政府主導的新型就業管理機制，積極營造有利于畢業生就業的政策環境，出臺具體的就業政策，充分發揮政府職能部門在畢業生就業中的主導作用。鼓勵國有建筑企業有計劃地招聘大學生就業，拓展企業就業崗位，鼓勵支持畢業生自主創業。出臺相應的政策，針對畢業生提供便捷的創業服務。積極引導畢業生面向基層就業。

2.企業應該科學規范管理企業。建立和完善勞動合同制度，積極主動繳納社會保險，重視關鍵崗位員工的培訓。建立合理的薪酬分配制度，以崗位重要性程度來衡量分配。建立長期的激勵機制。

3.學校應該加強領導，完善機制。充實人員設置，完善硬件設施，拓展機構職能。同時還要對就業工作進行充分研究，掌握就業工作的特點和發展趨勢，根據就業市場調研，從而制訂完善合理的就業政策。要依據人才需求提出可行性的意見，合理調整學校專業結構，最終促使畢業生充分就業。引導學生轉變擇業觀，開拓就業渠道，加強對大學生就業指導，提高畢業生自身素質，培養學生創業創新精神。增強校企合作機制，大力培養師資隊伍。

4.畢業生應調整擇業心態，轉變就業觀念，不斷增強競爭意識。提高心理承受能力。了解社會需求，提高綜合能力，熟練掌握基礎知識，高職畢業生除了具有較強的理論知識外，還應具備熟練的操作能力，同時還應具有其它的技術能力，如流利的語言表達能力、熟練的計算機操作技能、較好的寫作能力等。為就業做好充分準備。

四、結語

目前河南建筑類高技能人才培養還不能滿足中原經濟區建設的需要，仍需大力發展具有較強實踐能力和動手能力的建筑類高技能人才。通過研究分析，由于建筑行業發展迅速、社會需求量大、國家政策支持、學校專業設置合理等原因，使得建筑類高職畢業生不存在就業困難的現象。但是所學專業的不同、男女性別不同的畢業生在就業去向、就業單位和崗位以及專業對口等方面都存在一定的差異。這就造成了專業結構需求不平衡、人才培養和實踐脫節、區域就業差異大、畢業生就業穩定性較差等現象的出現，這就需要采取積極的應對措施。因此，通過不斷完善就業機制，改善就業環境，鼓勵畢業生基層就業、自主創業，使河南建筑類高職畢業生都能順利并充分就業。

［1］李輝.中原經濟區建設中的河南高校畢業生就業政策研究［J］.《河南教育（中旬）》.2012（12）

［2］龍小平.淺談建筑類高職畢業生就業［J］.《期刊論文網絡財富》.2009（23）