兩代實用主義者：從佩恩基金研究談起*

胡翼青

文化研究與文化建設

兩代實用主義者：從佩恩基金研究談起*

胡翼青

1928年美國電影研究評議會啟動了佩恩基金研究項目，這項由社會學芝加哥學派參與，旨在研究電影與青少年關系的課題受到了傳播學史的高度評價，然而這項研究卻充滿了裂痕：不僅課題內部存在著路徑上的分歧及研究設計上的邏輯矛盾，同一子課題的研究也存在著方法論和認識論上的差異。不同研究者在什么是值得社會學研究的對象與問題，以何種方式收集經驗資料，以何種方式組織知識生產，怎樣理解和看待社會科學的終極目的等方面有著完全不同的見解，他們構成了兩代完全不同的實用主義者。這是美國社會發展變遷的結果，其結果是導致了社會科學的學術工業化和社會科學家的專門化。

實用主義 佩恩基金研究 學術工業

在社會學芝加哥學派眾多學者中，赫伯特·布魯默一直被學界所忽視，這是不應該的。因為他繼承了芝加哥學派第一代核心人物帕克和米德的學術傳統，又開啟了以戈夫曼為代表的第二個芝加哥學派的學術傳統。更重要的是通過他和他的學術研究可以清晰地閱讀到美國20世紀中葉社會科學的重大轉型。在布魯默的有生之年，他親眼目睹了滾滾而來的結構功能主義與抽象經驗主義，淹沒了芝加哥社會學傳統及其意識形態，將很多重要的理論，包括他本人所創立的符號互動論，迅速地邊緣化。在布魯默的研究中，最能體現其學術角色的，不是他眾多的社會學理論研究，而是一項傳播研究——佩恩基金會研究。……