陳垣“史源學實習”教學的魅力與啟示*

劉開軍

陳垣“史源學實習”教學的魅力與啟示*

劉開軍

“史源學實習”是陳垣在歷史教學上獨創的一門課程，也是近百年來中國史學理論與方法的一大創新。“史源學實習”培養了年輕學子勇于懷疑的精神和發現問題的能力。“史源學實習”的特色是它不僅教授知識，更重視“金針度人”。這門課程對于學生的訓練包括如何選題、史料搜集與甄別、史料的剪裁與組織、論著的撰寫和修改等，是一個系統且全面的教學過程。通過“史源學實習”的訓練，陳門弟子養成了嚴謹的學風與凝練的文風。陳垣關于“史源學實習”的歷史教育思想與教學藝術，對于高校歷史學專業學生的培養具有啟示意義。

陳垣史源學歷史教育教學藝術

“史源學實習”是陳垣在歷史教學上獨創的一門課程，也是近七八十年來中國史學理論與方法的一大創新。20世紀三四十年代，陳垣先后在北平師范大學、輔仁大學、北京大學為本科高年級學生和研究生開設“史源學實習”。從這個課堂上走出的不少學生日后成為著名歷史學家，如來新夏、史樹青、李瑚、成慶華等，至于受陳垣史源學思想的影響而在史學上有所成就的弟子就更多了。新近出版的《史源學實習及清代史學考證法》一書，收錄了李瑚于1947年9月至1948年6月間有關“史源學實習”的詳細筆記，亦頗珍貴。讀此筆記，宛如置身于60多年前的輔仁大學課堂，聆聽陳垣口授治史要義，從而推開了領略“史源學實習”教學魅力的一扇窗口。當前，“史源學實習”有成為“絕學”之趨勢，探討這門課程的價值與陳垣的歷史教學藝術，從中獲得有益的啟示，使此學得以傳承，顯得尤為迫切。……