如何做好學校的政教德育工作

石德敏

摘 要：當今教育的教學過程中，知識的傳授只是其中的一個部分，而針對教學來說，更重要的部分是德育方面的教育。尤其是對身在學校工作的政教人員來說，德育的開展和實施，在部分情況下，實際上比教育內容更為重要。針對這方面的問題，淺要談一談如何做好學校的政教德育工作。

關鍵詞：學校教育；德育教學；政教工作

政教工作其實應該說是一個比較雜的工作。它不僅包含學生在知識文化、個人素質、集體榮譽等方面的工作，更是一個聯系學校學生和教育高層的一個必要的橋梁。政教工作絕不等于是傳統意義上的管理學生和懲罰學生的機構，而是更加擴展為全方位為學生服務的一個完善學生的輔助教學方式。那么在實際的政教工作中，究竟怎樣開展德育工作的教學呢？

一、創設文化校園

德育的開展和培養，絕不是一朝一夕就能完成的，這是一個循序漸進、不斷加強的過程，需要教師和學生的共同不懈努力。換句話說，客觀的環境因素對德育的完善非常有益，因此在德育中，創設文化型校園對德育的開展有百利而無一害。良好的文化校園最少要滿足整潔、干凈這樣的特點。所謂整潔干凈，其實就是指校園要有一種舒適感和圣潔感，要讓學生充分感受到“學校是知識的殿堂”這個道理，只有學生共同維護學校的校園環境，能夠站在群眾的立場上為大多數人的利益著想，才是德育的最基本要求。

二、開展多種德育活動

德育的培養如果只局限在書本和口頭上的教育，是絕對沒有什么實際的教學效果的。因此，在校園里推行德育，就必須要開展多種德育教學活動，讓學生在道德教育的氛圍中，不斷提高自己的道德教育思想。校園作為一個文化的圣地，開展德育教學活動也可以圍繞知識文化等方面。比如說，對學生傳統文化普及的德育活動，在校園內部的展板上進行傳統文化的展覽，讓學生體會中國千年的文化傳承和文化積淀，培養學生不忘歷史、不忘禮儀的美好品質，從而完成德育的提高。

我們常常說到的“德育”其實是存在于學生的生活之中，最好的教學方式應該是潛移默化地在學習生活中不斷地熏陶影響，以此讓學生真正地感受到德育的魅力。隨著時代的發展，德育必須要做到與時俱進，在政教工作中不斷地革新自己的管理方式，從而優化教學結構，為學生創造更好的校園環境，讓德育滲透進學生心中。

參考文獻：

劉建波.政教人員如何做好德育工作[J].新課程學習：社會綜合，2011（12）.

編輯 謝尾合endprint