走過生源地信用助學貸款路

常歡

時光荏苒，我的大學生活在不經意間已接近尾聲。但是過去的三年生源地信用助學貸款經歷仍歷歷在目，仿佛就發生在昨天。

一、第一年 順利得到一號

我的大學第一年，因為符合生源地信用助學貸款條件且較早收到錄取通知書，按規定要求順利地辦理了生源地信用助學貸款。當我拿著蓋有縣教育局打印的貸款序號去辦貸款手續時，一路遇見正為拿不到號而犯愁的人們，讓我再次覺得在我們貧困落后的小地方讀書真是不容易，我更應該珍惜這來之不易的機會，希望在將來能為改變這種貧困局面而有所貢獻。不然，我怕是比他們更愁眉苦臉了！

二、第二年 艱難得到一號

大學第一年轉眼即逝，我再次考慮申請生源地信用助學貸款。因為家庭經濟狀況很不好，家里有一對雙胞同時考上大學，可把父母愁壞了。

以為自己是幸運兒，還可以像第一年的時候輕松拿到號。雖然一放假心里就掛念著這件事情，但是由于缺乏經驗，對貸款拿號的具體時限不了解，所以沒有提前做好準備 。直到有一天有事情要進城辦理，剛上車就聽見一個同學打電話說：“今天能拿號了，我們已經在城里等一個星期了，我弟早上六點就去排隊了。”我當時不為所動：沒那么夸張，拿號至少也應有兩天時間，不可能一天就全部把號發完，不然離城遠的同學怎么辦？事實證明太晚了，號早就被拿完，但仍有許多家長和同學還一直等著奇跡的發生--希望能補發。

炎炎烈日，大家仍既耐心又焦急地等待著。即便已有通知貼出來，但是細心的人們發現通知上沒有蓋公章，所以大家都不愿意相信通知是教育局貼的，只是某個搗蛋鬼忽悠同學和家長的。如果是教育局貼出的通知，怎么會不蓋公章呢？教育局--四中--教育局--四中（教育局門口會貼出相關通知或及時咨詢相關情況，而四中是實際發號的地點）……許多人就這樣不停地往返于兩地，最終也無濟于事。下午三四點的時候，相關負責人過來叫大家都回去，說：“號已經發完了，第二批還沒有批下來，下來了再通知。”言簡意賅，說完就忙他的去了，我也隨著大家在各種責罵聲和抱怨聲中慢慢離去。

因為聽說還有第二批號，所以只要一聽說有關拿號的任何消息，就趕快往城里跑，但一次次都是去了后才知道是假的。記得有一天晚上十二點多接到一個同學的電話說：“明早可能拿號，我們準備凌晨兩點去排隊。”我第二天六點乘最早的車進城，就只是十多分鐘的時間，我到的時候已經排了很長的隊伍。終于等到了上班的時間，教育局相關的負責人來了說：“教育局根本沒有貼出過通知，估計是我們大家看錯了。”但是同學們七嘴八舌說到：“我們確實看到了，沒有騙他。”他也很耐心地跟大家一一解釋著。我們說：以后貼出通知如果都加蓋公章，就不會出現今天這樣的局面了。很欣慰他接受了我們的提議并說到：“大學的培養果然有用，考慮事情很周到，謝謝大家的提醒，以后在這方面會加強管理的！”

此后，我又徒然地從村子往返縣教育局，每次花費的費用我已麻木得無暇算計，可是貸款似乎變得遙遙無期。萬般無奈之下，我鼓起勇氣給城里的親戚打電話求助，請他在城里幫忙看一下，在他的幫助下，我終于得到一號。

再次拿到號后沒有像第一次那樣心情舒暢，而是讓我陷入了知識改變命運的思考中，像我們這樣的人口貧困大縣要想改變命運，更多的只能是靠讀書。可接受了九年義務教育之后，很多人因為貧困而不能再繼續接受教育。而我有幸再接受教育，我難道不應該更努力學習，把這份感恩帶到生活中，學會感恩國家，感恩教育，感恩所有幫助我的人嗎？

三、第三年 終于得到一號

有了第二年刻骨銘心的經歷之后，今年暑假提前就到教育局門口天天守著，過著起早貪黑的貸款日子，這些日子比在家里做農活還辛苦。為了自己的大學夢，無論再辛苦，也要堅持下去。終于在記不清的第n天得到可靠消息：第二天可以拿號了，但地點不確定（以往每年都是在四中）今年可能會在民中。第二天一早我們大家兵分三路奔向各地排隊，最后聽說地點確定在民中，其余兩地的人都匯集到了民中。

本來去的挺早的，也一直排隊在前，但等到發號的老師來時，隊形馬上亂了，大家都擁擠上前拿號。女生幾乎被擠了出來，我們這個發號窗口有兩位女生差點就暈過去了。經過幾十個來來回回的擁擠，我也成功拿到一號。可是我的學生證被撕成三瓣，拼命保護著的高校證明被汗浸和搓揉，已“斯文掃地”慘不忍睹，衣服鞋子臟的不成樣子。許多女生本來剛開始是扎著頭發的，等拿號結束時披頭散發像瘋子一樣。男生的造型也參差不齊，有的光著一只腳出來，更多的是全身汗淋淋。但是仍然謝天謝地，終于得到一號，頓時覺得自己還是挺幸運的。而這一路的貸款經歷卻讓我不斷地反問自己：你不應該更珍惜這來之不易的讀書機會嗎？作為馬上就前行在教育道路上的準工作者，你難道不應該把這份回報帶入以后的工作中嗎？作為國家政策貧困大學生無息貸款良策的受益者，如果連一顆感恩之心都沒被喚起，那將是多么可悲的事情！

走過生源地信用助學貸款路，無論過程多艱辛，但是我仍然很感謝這一政策。是它圓了我的讀書夢，讓我有機會通過接受教育來改變命運。在經濟發展較落后的西部地方和我一樣的學生太多太多了，他們要想改變貧窮的命運，更多地也是靠讀書，所以教育對于每一個人的發展來說太重要了。我也愿自己能肩負這份教育重任，讓更多的學生受惠于教育。同時我很希望：在我不是很富裕的家鄉，以及更多地方，能有更多的學生像我一樣能接受國家各項好政策的幫助，不僅順利完成學業，而且使受益者感到更多的溫馨、關愛和公平，從而樹立自己積極健康的理想和信念。讓我們都能通過知識來改變命運，并在將來對國家社會都有所建樹！