基于行動導向的航空服務專業英語課程設計與實施

郭穎

摘要：航空服務英語主要是應用在航空事業的專門用途英語，它主要以學生為主體，根據航空服務的需求，在航空服務專業設置的一門專業英語課程。本文主要對基于行動導向的航空服務專業英語課程設計與實施進行探討，以提高航空服務專業學生在英語課程上的學習成績。

關鍵詞：行動導向；航空服務專業；英語課程設計

引言

航空服務專業英語課程的設置，主要是為我國民航事業培養專門的航空服務人員。基于行動導向的航空服務專業英語課程設計與實施，其主要是以學生作為為課堂教學的主體，提高學生在航空服務英語上的實踐應用能力。基于行動導向的航空服務專業英語課程教學設計和實施過程，對提高學生的航空服務英語能力起著非常重要的作用，使航空服務專業學生能夠更好地適應今后的航空服務工作需求。積極采用情景教學的方法、積極組織學生進行課外實踐、構建多元化的教學評價體系、完善教學考核制度能夠有效提高提高航空服務專業英語課程的教學質量，培養學生的綜合素質能力。

1.基于行動導向的航空服務專業英語課程設計原則

1.1行動導向教學法的意義

基于行動導向的航空服務英語教學方法主要是以行動或者是學習任務作為主導方向的教學改革措施[1]。行動導向教學的方法對培養學生的實際應用能力、職業素質能力以及學生的綜合素質能力有著非常重要的意義。……