探究三大表演資源融合對當今影視表演藝術的影響

李翔

摘要：世界上共有三大表演教學資源，分別是斯坦尼斯拉夫斯基表演體系、梅蘭芳表演體系以及布萊希特演劇體系，三大流派在藝術情感的表達、根本追求方面有著共通之處。伴隨著我國經濟、文化的飛速發展，人民的思想、審美也在不斷變化，同時，表演藝術也必須隨著人們的精神追求而不斷發展。本文以曾經熱播的電視劇《鐵齒銅牙紀曉嵐》為例，簡單介紹三大表演資源的融合對我國表演藝術的影響。

關鍵詞：三大表演資源；融合；《鐵齒銅牙紀曉嵐》；影響

隨著經濟全球化進程的加快，我國與世界經濟文化的交流也不斷增多，原有的單一的表演體系已經不能滿足近年來我國人民日漸提高的審美需求，與世界表演體系融合是我國表演藝術發展的必然趨勢?，F階段，表演藝術界為了更好地與國際接軌，不少專家學者對世界三大表演體系的融合展開了研究，希望能夠為我國當代的表演藝術尋求新的發展之路。

一、三大表演創作資源概述

（一）斯坦尼斯拉夫斯基表演體系

斯坦尼斯拉夫斯基是19世紀中期俄國的表演藝術家、戲劇教育、理論家，為俄羅斯乃至世界戲劇藝術的革新做出了巨大的貢獻，其與聶米羅維奇-丹欽科協作執導的契科夫名作《海鷗》的成功是現實主義戲劇革新的開端。斯坦尼斯拉夫斯基表演體系就是斯坦尼斯拉夫斯基通過對自己的戲劇作品和理論進行系統的整理和研究而提出的以內心體驗為核心的新的現實主義戲劇表演體系，是對西歐和俄國原有表演體系的拓展和延伸?！?br>