高校輔導(dǎo)員管理效能與工作創(chuàng)新研究

趙英喜

摘要：輔導(dǎo)員在高校教育工作中具有不可替代的重要作用，輔導(dǎo)員工作涵蓋了大學(xué)生工作的方方面面，提升高校輔導(dǎo)員管理效能，開(kāi)展輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新，對(duì)于高校的各項(xiàng)工作有積極的推動(dòng)作用。開(kāi)展思想政治教育，提供優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)，完善教育工作內(nèi)容，創(chuàng)新教育管理手段是高校輔導(dǎo)員的本質(zhì)工作，同時(shí)也是輔導(dǎo)員面臨的一項(xiàng)課題。本文將從內(nèi)容和原則兩方面分析如何提升管理效能，如何進(jìn)行工作創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：高校；輔導(dǎo)員；管理效能；工作創(chuàng)新；思想政治教育

高校輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)生思想政治教育工作和就業(yè)指導(dǎo)工作的主要力量。輔導(dǎo)員工作從思想政治教育到就業(yè)指導(dǎo)，從班級(jí)管理到日常生活管理等，幾乎涵蓋了高校大學(xué)生工作的方方面面。高校輔導(dǎo)員對(duì)于大學(xué)生既扮演了老師的角色，又扮演了朋友的角色。提升管理效能，提高工作效率，進(jìn)行工作創(chuàng)新，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是輔導(dǎo)員的本位工作。提升輔導(dǎo)員的管理效能，可以優(yōu)質(zhì)高效完成好教育管理工作。“效能”這一概念是由心理學(xué)家班杜拉提出的，是指每個(gè)人對(duì)于成功完成某項(xiàng)活動(dòng)的主觀期待，管理效能是指管理部門(mén)在實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)所顯示的能力和所獲得的管理效率、效果、效益的綜合反映，它是衡量從事管理工作結(jié)果的尺度，是管理系統(tǒng)的整體反映。工作內(nèi)容創(chuàng)新是提升管理效能之方式，提升管理效能是工作內(nèi)容創(chuàng)新之保障，本文將從內(nèi)容和原則兩方面分析如何提升管理效能，如何進(jìn)行工作創(chuàng)新。……