如何做好農村初中的班主任工作

秦彩云

自1999年畢業后，我一直在農村中學任教。回首這些年的教育生涯，真是苦中有甜、甜中有樂。可以說從事班主任工作是我的人生中一筆財富，與學生朝夕相處，共同學習，共同娛樂，看著學生在我的教育下快樂成長便會感到極大的欣慰和幸福。

班主任是一個班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導實施教育教學工作的得力助手，是學生、家長、科任教師之間的橋梁，在學校工作中具有舉足輕重的作用。作為一個農村中學的班主任，我深知農村的初中班主任是所有學生班主任中最難做的，大到教學工作，小到掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心，所以很多教師都不愿當農村中學的班主任。我認為，農村初中的班主任工作雖然難做，但只要拿出在家當媽媽的細心態度，全身心地投入，絲毫不放松，認真研究工作規律，也一定能做好。

一、嚴于律己，以身作則，團結奮進

班主任要嚴格要求自己，做好表率，樹立目標，與學生一起奮進。對班級學生平等相待、一視同仁，不能有所偏愛，這一點對班主任來說至關重要，學生對這方面也是看得非常重的。如果偏愛某個學生，那么其他學生就會有看法，心里會產生不滿情緒，對班主任布置的任務自然就會有抵觸情緒，進而有可能會導致師生關系惡化。所以班主任對班上的學生，都必須一視同仁，平等對待，不能有所偏心。只有這樣，班主任才會在學生面前樹立起威信，學生有什么心事才會向班主任說，在行動上也會更加支持班主任的工作。

班主任時刻與學生生活在一起，學生的一言一行都需要班主任時刻地關注、把握，只有平時與他們生活在一起，才能更加了解學生的想法，才能在第一時間引導學生。班主任的言行十分重要，舉一個很簡單的例子，要求學生不遲到，可是教師自己卻遲到了，這樣在以后的工作中就難以讓學生服從管理。學生讀書有學習目標，班主任一樣應該有目標。目標就是動力，班主任要為自己的班級樹立明確的目標，并把管理和教學目標放在學生的身上，要讓學生知道自己的重要性，這樣才能在共同與彼此之間的目標上團結共進，取得教學與管理的共同豐收。

二、關愛留守學生

當前農村初中留守學生很多。他們遠離父母，長期缺少父母的關愛，并寄宿在學校，我就像慈母般關愛他們。

在生活上，我手把手教他們學會生活自理。當他們生活遇到困難時，就給他們提供盡可能的幫助——生病時親自送他們看醫生，還要叮囑他們按時服藥。在學習上，耐心傳授知識，輔導作業，引導他們自覺學習，豐富知識。在紀律上，嚴格規定和管理，鼓勵他們一點一滴地進步，善意地指出他們的缺點。節假日，我正確引導他們回家多幫家里做點農活，同時還要按質按量完成作業等。特別盯住愛上網的同學，安排班里的同學隨時轉告我他們的行蹤，好及時跟他們家里聯系。

我還經常教育他們遠離網吧，拒絕不良誘惑，培養自控能力。有時和他們聊天、散步、打球，用手機幫他們與遠方的父母溝通交流。每到過年過節，我都不會忘了問他們父母回來了沒有，跟誰一起過年或過節。一個溫暖的眼神，一句溫馨的問候，一個小小的善舉都變成刻骨銘心的感動，讓學生難以忘懷。我用愛心感染學生，做學生的知心人、貼心人，給他們更多的關愛和無私的幫助，使他們在陽光下健康成長。

三、加強溝通，增進情誼，健康發展

班主任要積極與家長溝通、與學生溝通，正視學生戀愛問題，注重學生心理變化，引導學生健康發展。

學生的管理并非班主任與學校一方的行為，必須要有家庭這一方的參與并配合。我時刻與家長溝通，交換信息，不僅把學生在學校的情況及向父母匯報，也應該讓家長把孩子在家中的表現告訴教師。只有在不同環境情況下實現對學生的全面了解，才能更加準確地把握學生，給予他們正確的引導。

在班級管理中，我始終堅持愛學生、尊重學生、相信學生的原則。我的班級絕不會出現“優生備受關注，差生備受冷落”的場面，我會讓優生有更高的追求，讓中等生有所發展，也會耐心地與差生進溝通并循序漸進地幫助他們一步一步進步。我會讓我的學生都能找到自身的閃光點，活在自信中，學在自信中。我會讓我的每一個學生都能從我的眼中看到我對他們的關心與鼓勵。在平時教學的課余及時與學生加強交流，只有了解學生才能更好地為學生服務。

初中生戀愛已是屢見不鮮了。班主任應該正確地給予學生生理和心理上的教育與引導，正確處理學生戀愛問題。班主任可以每個星期組織開展一節課的總結活動，讓學生走上講臺交流這一周或者這一個月的學習所得，也可以交流探討生活中發生和出現的熱點話題，相互交流，各抒己見，這時班主任只需要將正確的觀點總結就行，不需要發表太多自己的觀點，除非學生探討的問題偏離了主題。如果班主任要發表意見，必須對這個問題有正確的、官方的看法，否則，一不小心將會給學生帶來許多不好的影響。總之，一切的行為都是要以學生的健康發展為目的。

“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生的教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，必然潤物無聲，就能快快樂樂地做個優秀的班主任。