淺談高校運動會開幕式表演的作用與意義

趙燕

摘 要：隨著高校教學改革的不斷深入，體育教學的目標更注重于健康教育和素質教育。高校運動會開幕式表演作為一項能夠很好鍛煉學生紀律觀念、團隊合作意識的活動，對促進體育教學質量的提高、推動校園體育文化建設、帶動學院的全民健身、推動師生社團活動的發展、促進學生身心健康發展等方面都有及其重要的作用。高校應該重視并更好地組織開展運動會開幕式表演活動，使其在學校教育中發揮更大的作用。

關鍵詞：高校;運動會開幕式表演;意義

體育課的課堂教學有一定的系統性、計劃性和直接性，而校運會開幕式表演作為校園內規模最大、人員最多、影響最廣的體育活動，是對課堂體育教學的補充和檢驗，能更好地培養大學生的體育意識、興趣、能力、習慣，開闊學生的視野，提高體育審美意識，同時還能促進大學生身心健康發展，有助于培養大學生的學習積極性和創造性，培養學生的分析能力和創新精神。

一、校運會開幕式表演有助于促進體育教學質量的提高

開幕式表演的意義并不是簡單的幾十分鐘的表演過程，而是大學生運動、表演能力以及學院體育教學成果的集中展示，如大學生學習太極拳、籃球與足球運動的基本技術、跆拳道和體育舞蹈以及健美操和廣播體操等，把這些內容運用在校運會的開幕式中進行表演或比賽，不僅能展現出當代大學生良好的精神風貌和巨大的活力，更能以演促練、以賽促練，提高體育教學的質量。

二、校運會開幕式表演有助于推動校園體育文化建設

每一個學校都有其獨具特色的校園體育文化，通過開幕式表演可以進一步凸顯其特色校園體育文化建設。開幕式表演在堅持與本校傳統相結合，與學科文化相結合，與區域文化相結合的前提下，更加體現學校特色。開幕式為大學生提供了養成良好思想道德、磨練堅韌性格、培養求索精神的又一有效平臺。因此重視開幕式表演的科學管理、精心組織，可以完善校園體育文化，利用開幕式表演所產生的綜合效應，促進大學校園文化建設。在良好校園體育文化環境中，學生會努力使其運動行為與校園體育文化相匹配，積極投身于各種有益的體育活動，使他們既能享受運動的樂趣，又能調整自己的認知行為，使之與校園體育文化環境相協調。

三、校運會開幕式表演有助于帶動學院的全民健身

校園運動會開幕式表演集主題思想、音樂伴奏、造型變換、服裝道具以及眾多的參與者為一體，是當今高校體育中一種特殊的活動形式，對學校形象有很好的宣傳作用，對學生有很好的凝聚作用。它使體育進一步深入人心，充分展現了體育的魅力，對廣大師生有越來越大的吸引力，強化了體育在學校中的地位，同時也集中反映了學校的管理水平和體育、文化、藝術水平，猶如一個“有形的窗口”展示學校風采。開幕式表演節目的精彩、氣勢的恢宏、場面的壯觀以及人數較多的參與者，都對學院的全民健身有良好的帶動作用。

四、校運會開幕式表演有助于推動師生社團活動的發展

無論在內容上還是從形式上，開幕式表演都比課堂內的教育更為生動活潑。這種在愉快活潑的氛圍中開展的活動，更容易為陷于嚴謹繁雜的專業課程學習中的大學生接受。豐富多彩的運動會開幕式表演內容正符合學生精神需求的多樣化、個性化特點，避免學生人格塑造單一化的傾向。

開幕式表演中還可以穿插社團展示時間，將學院發展較好的學生、教工社團節目展現在全院師生眼前，在豐富表演形式的同時也為社團提供了更好的宣傳平臺，使更多的師生了解社團活動、參與社團活動，推動學院社團活動的發展。

五、校運會開幕式表演有助于促進學生身心健康發展

當代大學生中，有不少人由于物質生活條件的改善，從小嬌生慣養、意志薄弱，一旦遇到挫折，就出現心理失衡，甚至絕望，主要原因是缺乏“磨練教育”。而開幕式表演恰恰為大學生提供了磨練教育，使學生沉浸在體育的歡樂中，因注意力轉移而緩解緊張的學習壓力，忘卻不愉快的事情，從而培養學生較強的社會心理適應能力，促進學生健康心理的形成。同時，豐富多彩的校園體育文化形式，能使學生合群并找到知心朋友，擴大胸懷，建立和諧的人際關系，從而在人格上變得更加完美，更適應現代社會發展的要求。

當前，上至國際性的奧運會、亞運會，下至學校、企業小規模的運動會，都會有精彩的表演在運動會開幕式中呈現，運動會開幕式表演已逐漸演繹為體育精神的象征，更是一個國家、一個集體展現自己特色文化的有力媒介。高校作為科技、知識、人才等的集聚地，有更多的時間和方式來體現自己的文化特點，校運會是高校體育工作最重要的內容和最大規模的開展形式，而開幕式表演更是個規模大、人員多、影響廣的體育活動，在傳播體育文化、進行集體主義和愛國主義教育的同時，還影響著大學生的世界觀，宣揚了學院的運動宗旨。校園文化和體育文化需要開幕式這個載體來表現，組織開展好運動會開幕式表演，使其在校園體育文化的建設和傳播中發揮更重要的作用。

參考文獻：

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