90后大學生婚戀觀調查研究

段海丹+陳小靜+沈娟

摘 要：本研究采用90后大學生婚戀觀調查問卷，對河南某師范院校大學生婚戀價值觀進行調查研究，并對當前大學生的婚戀觀進行分析，以了解目前90后大學生婚姻、戀愛價值觀的基本狀況，并對其形成的原因進行探討，提出一定的方法和對策，以期對大學生婚戀觀的形成和發展有所啟示。

關鍵詞：90后;大學生;婚戀觀

90后大學生作為社會成員的重要組成部分，他們的婚戀觀不僅直接影響他們在校期間的婚戀活動，而且影響著他們的學業和生活。再加上大學校園是社會的一個縮影，對他們的婚戀觀進行研究，也能對這個時代婚姻價值取向的基本特征和發展趨勢有所預示。因此，對90后大學生的婚戀觀進行調查研究不僅為高校有針對性地加強大學生婚戀觀教育提供了一定的啟示和幫助，也能為未來一代樹立成熟、理性的婚戀觀以及正確的人生觀、價值觀提供合理的借鑒。

一、研究被試基本信息情況

本研究采用整群隨機抽樣的方法，采用大學生婚戀觀調查問卷，對河南某師范院校的在校大學生進行調查研究，本次調查共發放問卷200分，回收問卷151份，問卷有效回收率為75.5%。

二、90后大學生婚戀情況分析

本文對研究結果采用Spss17.0統計軟件進行分析，對婚戀觀的分析結果如下：

大學生婚戀觀問卷調查的施測結果：對于大學期間是否可以談戀愛，被試認為可以談戀愛的125人，占總人數的83%;認為無所謂的8人，占總人數的5%;認為不可以談戀愛的17人，占總人數的12%。

參與調查的151名大學生中，正在談戀愛的共76位，對“這是您第幾次戀愛”這一問題：選擇第一次的有37個學生，占戀愛人數的48.2%;選擇二到三次的有34個學生，占戀愛人數的44.3%;選擇四次及以上的有5個學生，僅占戀愛人數的7.5%。由此可見，大部分90后大學生戀愛態度較為穩定，只有極少數大學生更換戀愛對象比較頻繁。

對“您與目前的男（女）朋友交往了多長時間”這一題的調研中：選擇三個月以下的有8人，占戀愛人數的10.4%;選擇三到六個月的有15人，占戀愛人數的19.9%;選擇六個月到一年的有22人，占戀愛人數的29.5%;選擇一年以上的有31人，占戀愛人數的40.2%。這表明，在大學期間談戀愛的學生中，相當一部分學生有穩定的戀愛對象，這與他們在選擇戀愛對象時所持的謹慎態度密切相關。但是談過四次及以上次數戀愛的學生占到7.5%，反映出少數學生戀愛態度不穩定，頻繁更換戀愛對象。

參與調查的151名大學生中，目前正處于單身的共75位同學，對“造成您目前單身的原因（可多選）”一題：選擇“沒遇到合適的”有48人，選擇“不知道如何追求男（女）孩子”的有17人，選擇“不想談”的6人，選擇“對相貌不自信”的有5人。有64%的學生處于單身狀態是因為他認為自己沒遇到合適的，這種結果的出現一方面是因為他們對戀愛對象在物質和精神上都有較高的要求，另一方面他們也為自己處于單身狀態找一個借口，因為在他們的潛意識里沒有談戀愛是一件很丟人的事情。有8%的學生不想談戀愛，這部分學生大都為理工科，他們集中精力在學習上暫時還不想談戀愛，這個結果和我們以往對專業的認知也是一致的。還有22.67%的學生表示有心儀的對象，可是因為不知道如何追求對方而處于單身狀態。5.73%的學生因為對相貌不自信而處于單身狀態，潛在的自卑心理使他們在戀愛方面缺乏勇氣，邁不出自己的步伐。

在對“您覺得您與目前戀愛對象走入婚姻殿堂的可能性”一題的調研中發現，18.6%的學生選擇了“非常大”，31.3%的學生選擇了“很大”，32.6%的學生選擇了“一般”，選擇“很小和非常小”的學生僅占17.5%。

三、研究結論和建議

通過本次對大學生婚戀觀進行調查分析，可以看出目前90后大學生對婚戀問題的態度在總體上是積極的，這對婚姻價值觀是一種正能量。但是受種種因素的影響，部分大學生的婚戀觀還是存在不成熟的現象，因此需要從社會、學校、家庭和個人四個方面進行引導和教育。

1.弘揚社會主義先進文化。要大膽借鑒和吸收世界各種先進文化，“取其精華、去其糟粕”，堅持“洋為中用、古為今用”的方針，不斷豐富社會主義先進文化的內涵。

2.引導學生樹立正確的婚戀觀。教育工作者要引導學生擺正愛情在人生中的位置，正確處理戀愛和學習的關系，要讓學生認識到只有學有所成，才能保持愛情的魅力。

3.營造良好的家庭環境。家庭環境是青少年婚戀觀形成的基礎，他們的婚戀觀多是來自父母對婚戀的看法，這種認識會影響他們今后對婚戀的判斷。因此，父母作為孩子的榜樣，在平時的婚姻家庭生活中要以身作則，對家庭有責任心、對家人有愛心、對矛盾有寬容心，要為孩子的健康成長營造一個和諧的家庭環境。

4.提高個人修養。婚戀觀是人生價值觀的重要組成部分，一個人的婚戀觀，反映了一個人的精神境界和道德情操。90后大學生只有樹立正確的婚戀觀，才能擺正戀愛在人生中的位置，正確處理學習和愛情之間的關系，從而在人生的道路上走得更好。90后大學生正確婚戀觀的形成除了需要社會、學校和家庭的努力外，更需要加強自身的修養、培養愛與被愛的能力。