中學體育教學中的安全問題

李霞

【摘要】在學校體育日漸受到重視的同時，對與學校、學生、家庭密切相關的安全措施問題的關注也上升到一個前所未有的高度。因此，體育課堂安全意識的建立以及一些運動項目教學相應的保護幫助措施和方法成為廣大體育教師高度重視的問題。如何做好體育課的安全工作，應從了解體育教學、加強安全措施、體育器材的安全使用三個方面著手。

【關鍵詞】體育課 體育教學 運動損傷 安全措施 防護

【中圖分類號】G807.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）11 -0211-02

當前，學校體育教學中的安全問題已經嚴重影響到了學校和教師的正常工作。隨著社會和家長對學生關注度的增加，教學安全更加成為了備受矚目的焦點。為此，很多學校為為了避免發生意外傷害，取消體育課中單杠、雙杠、跳箱、體操等帶有危險因素的教材，使得學生除了跑步，基本沒有別的體育項目可參加。這就導致了學生不愿意上體育課現象的發生，給我們的體育教學帶來了不便。

那么，作為一名體育教師，我們就應該這樣貌似地安逸下去呢，還是為了學生的身心健康做些什么呢？

一、體育教學的含義

體育教學是按一定計劃和《新課程標準》進行的有目的和有組織的教育過程。體育教學有教師和學生共同參與，其任務是向學生傳授體育知識、技術與技能，增強體質，培養其道德、意志品質等，它是是學校體育實現的基本形式，是體育目標的實施途徑之一。所以，中學體育課不僅是學生鍛煉身體的手段，更是學生掌握生活技能等常識的重要來源。通過體育課的學習和鍛煉，發展了學生的靈敏、柔韌、協調等身體素質，而這些身體素質的發展是要靠多種體育運動項目來實現的，如果單單靠安全系數高的運動項目來鍛煉，那肯定會影響到發展的均衡性。

二、加強安全措施

（一）、準備活動要充分

中學體育課分為室內和室外兩種，安全問題主要出現在室外課堂教學。室外教學從結構上分為三部分：準備部分、基本部分及結束部分。準備活動室一節體育課最重要的部分，因為在神經系統和其他器官系統的功能沒有準備的情況下立即投入緊張的運動或比賽，由于肌肉的力量、韌帶的伸展性都不夠，身體的協調性差，最容易發生肌肉拉傷和關節韌帶扭傷。準備活動的量也要根據課的內容進行調節，并具有針對性。如課的內容是擲實心球，準備活動就要充分，并將身體各關節活動開，以免造成拉傷。如課的內容是耐久跑，準備活動量小一些就可以，過量的準備活動會影響到耐久跑的教學。

（二）、體育教師要掌握學生的體質狀況

近年來，無論是國際賽事還是學校教學，出現不同程度的猝死情況。尤其是學校的體育課，更是意外事故的多發地。所以，作為一名體育教師，要對學生的體質狀況進行詳細的了解。在平時的教學中，多向學生講解有關的理論知識及急救方法，增強學生的安全意識，也讓學生對自己的身體狀況進行深入的檢測，排除發生意外的可能，并在發生意外的時候能積極地進行自救或救治他人，以降低意外發生的幾率。

（三）、確保體育課堂有紀律、有步驟、有組織

1、要嚴格要求學生，組織得當，使學生養成服從指揮、遵守紀律的良好習慣。課上嚴禁學生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野、違反運動規則的行為舉動。

2、擴大安全監督的范圍，給安全意識強的學生設崗，幫助老師預防監督。

3、科學地、有步驟地組織教學。體育教師在備課的過程中，要估計哪些動作內容容易發生安全事故，做到心中有數，有相應的預防措施。特別是對抗性項目，學生不能控制好自己的情緒和動作。主要隱患在游戲、球類、集體項目中，此類比賽人員多，對抗激烈，學生積極性高，易激動，往往自我保護意識薄弱，動作自控力差，碰撞時互相保護能力差，都可造成損傷。針對存在隱患的課程內容，在課前要學生進行充分的安全教育，使學生掌握規避危險的能力。

4、掌握運動損傷的預防和處理的相關知識

初中生學習常見運動損傷的預防和緊急處理的課程內容，在小學學習的基礎上，強化學生安全進行體育運動的觀念，進一步掌握預防運動損傷的要求和方法，比較全面地掌握安全運動，保護他人和自我保護的方法以及常見運動損傷的緊急處理方法，進而達到具有較強的安全運動能力的學習目標要求。

三、體育器材的安全使用

1、器材要定期檢查、養護。學校室外的固定器材設施單杠、雙杠、爬竿、等，受日曬雨淋，天長日久就會生銹、腐爛，應及時保養、修理和更換；再有就是學生在活動時造成器材的磨損、損壞，導致意外發生。所以教師要定期細心檢查，特別是在使用前，檢查器械要更仔細，排除安全隱患。

2、器材的擺放要科學合理。跑的項目中最好不用球作標志物，尤其往返跑和蛇形跑等，若用球作標志物一旦學生無意觸及它，它容易滾動而離開原有位置，可能使學生絆腳、腳踩球造成嚴重的傷害事故的發生。

3、器材搬運過程中的防范。學生搬運器材過程中嬉戲、打鬧，致使器材不慎跌落，搬運不當大致意外傷害。這需要課前專門培訓學生正確搬運并養成良好的搬用習慣，有專門負責的學生負責、管理。

4、體育課后器材的管理。對于方便下一節課還將使用的危險器材要有人看管，如跳箱、鉛球等器材不能隨意擺放在操場上無人看管，學生因好玩或不按要求使用致使人身傷害。因此，也要引起體育老師的注意，課后看管器材要分工明確，有必要時教師在場親自看管，以確保萬無一失。危險器材用完后及時收回。

總之，對于體育教學中的安全問題，學校和教師都應以一種客觀的態度去看待，以積極的方式去思考，用正確、合理、科學的方法來預防和杜絕安全事故的發生。只要學生和教師在思想上重視傷害事故；同時教師在教學上要處處想到學生、關心愛護學生；教學上扎扎實實，認真負責；管理上嚴格要求，就可以減少或避免傷害事故的發生，真正讓學生健康快樂地成長。

參考文獻：

《從中小學體育課安全的角度談加強學校安全教育與管理》

《淺析體育課中的安全隱患》