淺談單親家庭初中生的教育困境與對策

郝雯雯

摘 要 在離婚率一直上升的現今，在觀察到一些單親家庭的初中生的教育消極現象后，為了找到更好的教育應對策略，運用了少量問卷與大量訪談、觀察等方式來對單親家庭學生、相關學科教師和部分家長進行調查淺析后。結果發現，大多數初中單親家庭學生明顯存在敏感孤獨、內向抗拒、行事方式較為極端等問題，針對這些問題，教師可嘗試從自身、學生、父母角度、社會與制度等多個層面分析探討解決這一困境的對策。

關鍵詞 初中 單親家庭學生 教育

中圖分類號：G78 文獻標識碼：A

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隨著家庭、社會結構的多元，家庭可能因為各種因素而造成單親，如離婚、配偶死亡、甚至未婚先孕等等。許多針對單親家庭的學生調查顯示，單親家庭學生統一在強迫癥狀、抑郁、敵對、恐怖、偏執、精神病性等六方面表現突出。周虹、蘇宜歡（2014）單親家庭中學生心理健康狀況調查顯示：與非單親家庭相比，單親家庭的學生在量表的各個方面都很高，尤其是孤獨傾向與沖動傾向兩方面；許小榮（2013）職業院校單親家庭學生的教育困境與對策分析表明：在許多不良心理反應中，抑郁孤獨、沒有安全感、放任逆反、情緒壓抑、怯懦自卑等問題極為突出。大多數單親家庭的學生會存在程度不一的心理問題。

初中生正是生理和心理開始發育的年齡階段，其心理承受與思想觀的初步建立正處于初期的關鍵引導階段，單親家庭會讓孩子意識到自己的不同，一般其心理年齡可能會出現超乎年齡水平的成熟、叛逆或者承受挫折能力不強，在失敗后也容易將原因歸因于外部條件，比如說運氣不好、任務難度過大等等；……