高校思想政治理論課實踐教學的現(xiàn)狀評析

朱麗穎

摘 要 實踐教學是高校思想政治理論課教學工作的重要組成部分，是深化課堂教學的重要環(huán)節(jié)。目前高校思想政治理論課實踐教學不僅普遍存在著對實踐教學的重要性缺乏足夠重視和資金支持，教學活動實際開展中學生參與上積極性、廣泛性不足，缺少統(tǒng)一計劃和管理，尤其是評估體系不完善造成教學績效評價和考核不當?shù)葐栴}。還面臨著新的時代和當代大學生思想行為特點的新挑戰(zhàn)。

關鍵詞 思想政治理論課 實踐教學 問題與挑戰(zhàn)

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

1 高校思想政治理論課實踐教學現(xiàn)狀的調(diào)查

為了更真實地了解目前大學生對思想政治理論課實踐教學相關問題的認識和意見，總結實踐教學的現(xiàn)狀、存在的問題，以便更好地構建科學合理、切實可行的實踐教學模式，本文選擇了理論研究與實證研究相結合的研究方法。問卷調(diào)查的對象為已經(jīng)修完全部四門思想政治理論課的大學三年級學生，他們分別來自多個高校理工、文法、藝術、工商管理等不同的學院、不同的專業(yè)，其中學生黨員占14.4%，群眾占2.1%，其余為共青團員。本次調(diào)查共發(fā)放問卷800 份，回收有效問卷762份，有效率為 96%，運用SPSS18.0對收集的數(shù)據(jù)進行處理。本次調(diào)查問卷主要分三部分進行，第一部分是學生對思想政治理論課實踐教學活動的整體認識和判斷；第二部分是學生對社會實踐教學活動過程的選擇；第三部分是社會實踐教學目標的實現(xiàn)。

1.1 學生對……