評論：江蘇如皋市中小學陽光體育運動會變革的啟示

楊浩 （本刊聯絡員，226500）

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評論：江蘇如皋市中小學陽光體育運動會變革的啟示

楊浩 （本刊聯絡員，226500）

一直以來，學校運動會變革的呼聲此起彼伏，實踐中的經驗也不斷涌現，很多學校都有著與眾不同的舉措。但是，市縣區域范圍的運動會改革卻不多見，還是一直存在著：“少數學生賽、多數學生看”、“精英參與的多，全員參與的少”的諸多不合理現象，江蘇省如皋市教育局自2009年開始即對縣域中小學生田徑運動會進行了變革的嘗試，使人耳目一新，值得稱道。

變革一：比賽名稱的改變

從2009年開始，筆者所在市的教育局將一直沿用幾十年的“如皋市中小學生田徑運動會”改為“如皋市中小學生陽光體育運動會”，雖然僅僅是四個字的變化，但是，卻將其內涵由原來田徑運動的單一，變成了如今陽光體育的豐富多彩，揭示了貼近廣大學生、逐漸遠離運動精英、促進陽光體育運動的發展導向（見圖1）。

圖1

變革二：競賽內容的改變

名稱的改變自然直接導致內容的變化，對于縣域范圍內運動會的內容設置如何促使各個學校更關注全體學生、如何能夠更好地促進學生的積極參與、如何與課程改革相結合，如皋市教育局一直在進行著思考，2009年前就已經將與中小學體育教學內容關系不大的標槍、鐵餅項目取消了，2009年開始更是將內容設置進行了大幅度的變革，把原有的田徑比賽內容進行了精選，成為陽光體育運動會中的“A”類項目，而在體育課中、課外活動中學生經常鍛煉的內容如：籃球繞桿運球投籃、雙搖跳繩等加進了比賽內容中，成為“B”類項目。而且，每年均進行一定的調整，增加“B”類項目的內容。

2014年競賽項目設置詳情如下：

中學組：

A類項目：100M、200M、400M、800M、1500M、3000M（男）、100M欄（女）、110M欄（男）、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球、60米迎面接力跑（運動員全體參加）。

B類項目：定點投籃、籃球運球過障礙投籃、排球發球定點、1分鐘跳繩（雙搖）、1分鐘踢毽子、足球繞桿射門、墊球（見圖2）、單杠引體向上（男）、踢毽子“打跳兒”。

圖2

小學組：

A類項目：100M、200M、400M、800M、1500M、80M欄、跳高、跳遠、鉛球（3KG）、壘球、60米迎面接力跑（運動員全體參加）。

B類項目：定點投籃、籃球運球過障礙投籃、排球發球定點、1分鐘跳繩（雙搖）、1分鐘踢毽子、足球繞桿射門、對墻墊球、踢毽子“打跳兒”。

從上面的競賽項目設置中，可以看到原來從運動員中挑選四人參與的4*100米接力賽變為了現在全體運動員參與的60米迎面接力賽，跳繩、踢毽子更加不是某些運動員學生的專利，而是學生體育活動時喜聞樂見的內容。這樣的改變，使得全體學生均有機會參與到縣級運動會的賽場中爭金奪銀。

變革三：大課間體育活動的引入

大課間體育活動是每天一小時的重要環節，也是一個學校體育工作開展的重要組成部分，如皋市教育局從2012年開始，在運動會開幕式上加設了常態體育大課間的展示，以校為單位，展示內容是各校的常態化大課間體育活動內容，展示時間統一規定為15分鐘，參加展示的人數要求不少于50人（包含參與活動的教師），展示的形式是常態體育大課間活動；分為高中組、初中組、小學組三個組別，分組集體展示，按50分記入各校團體總分。這個展示并非要求各個學校體育特色項目的精細化表演，而是要求展示一種學校常態大課間體育活動的縮影，這就促進了各個學校對于大課間體育活動正常開展的重視。而且，在每年比賽前還有一些細節的變化與不同的要求，如2012年要求的是學校特色項目的展示、2013年要求的是常態大課間體育活動的展示、2014年中學要求的是規定項目的展示，這樣，就使得各個學校在平時的大課間體育活動中就不能等閑對待，而要根據要求進行大課間體育活動的組織與開展（見圖3）。

圖3-1

圖3-2

圖3-3

變革四：各級領導的參與

如皋市教育局為了促進各個學校校長對學校體育的重視，在運動會的開幕式人員安排上也做了一番探索。在開幕式與常態大課間展示時，教育局所有局領導、科室負責人、市直學校與鄉鎮管理中心一把手校長均在主席臺就坐參與觀摩、評分（見圖4），通過親自觀摩全市各個學校的大課間體育活動，這樣就可以使他們對常態大課間體育活動有一個很好的了解，知道其他學校的大課間體育活動是怎么開展的，與自己學校來進行合理的對照，可以在哪些地方來進行借鑒。在陽光體育運動會的比賽過程中，還在各個項目點設置了大會監察員，由各個學校推薦一名分管學校體育的副校長擔任，一方面可以對整個比賽的公平、公正進行監督，另一方面，還可以讓他們在參與的過程中了解體育教師工作的艱辛，增加對體育教師工作的理解，提高對運動項目的認識。幾年下來，說體育教師輕松，工作就是玩玩的話語明顯減少了。

綜上所述，我們僅僅是對如皋市中小學陽光體育運動會變革的四個顯性方面進行了描述。但是，我們不難發現如皋市教育局變革學生運動會的獨具匠心，特別有三個方面的探索可以讓我們得以借鑒。

圖4-1 如皋市教育局張俊局長

圖4-2 各校“一把手”校長

一是讓大部分學生都有可能參與。B類項目的設置改變了過去僅有少數競技運動尖子表演的狀況，使得認真參加大課間體育活動的學生都可以在市級運動會上亮相。

二是很好地將運動會與體育教學內容相結合。對墻墊球、運球過障礙等都是如皋市體育課堂教學的內容，這些項目學生練的數量，也較為普及，項目實施與操作方法簡便易行，便于組織，更能夠讓學生學以致用，課內外相互促進、提高。

三是促成了校長的參與。有人說“有什么樣的校長就有什么樣的體育教師，有什么樣的體育教師就有什么樣的學校體育”，事實也確實如此。從一把手校長觀摩開幕式到分管校長擔任大會監察員，讓他們親身體驗到了大課間體育活動如何開展、體育競賽如何實施的，感受到了體育教師工作的艱辛，自然會在工作中對學校體育工作更加重視，對體育教師的工作更加理解與支持。目前如皋市各個學校的大課間體育活動穩步推進，日益成熟，獲得江蘇省大課間體育活動優秀組織獎自然也是水到渠成的事情。

如皋市中小學陽光體育運動會僅僅是一種還在路上的嘗試，他們雖然剛開始邁出步伐，但是仍然值得我們大家借鑒與思考，從中得到一些有益的啟示。

聯絡員楊浩