家長是體育教師的好幫手

吳俊偉 （遼寧省遼陽市第一高級中學，111000）

為師之道:交流為師感受 共享職場情趣

家長是體育教師的好幫手

吳俊偉 （遼寧省遼陽市第一高級中學，111000）

一、建立博客，讓家長了解我們的體育課

筆者的博客，創建于2006年12月13日，至今已經走過了8歲20天的歷程。筆者認為，體育教師應擁有自己的教育博客，教育博客是體育教師的心靈驛站，是體育教師陶冶情操，凈化心靈的棲息地。自從建立自己的教育博客，心中便有了一份無言的牽掛，一份莫名的感動。帶著構建體育課堂文化的重托，讀帖成為了一種成長的享受，回帖成為了一種溫馨的祝福，寫帖成為了一種需要的渴望。

在體育課堂上，筆者曾經對學生說：請你們把老師的博客轉告你們的父母，請你們的父母在閑暇的時光里，通過觀看老師的博客，也讓他們看看我們是怎樣上體育課的。讓體育博客成為家長關注體育課堂的窗口。小小博客，連接了家長，與家長建立起了深厚的感情，拉近了與家長的距離。

二、發放“體育鍛煉提示卡”，請家長督促學生假期鍛煉

開學初的第一節課，筆者給學生準備了師生聯系卡，卡里有教師所有的聯系方式，有效地與學生建立聯結。在寒暑假，筆者設計了“假期體育鍛煉提示卡”。在學生離校前的最后一節體育課發放給學生，并且要求要把這張體育鍛煉提示卡擺放在家中誰都能看到的地方，讓學生父母督促學生按提示卡上規定的內容按時進行鍛煉。筆者高興地看到有的父母，不但成為了監督者，還起到了榜樣作用，成為學生體育鍛煉的帶領者、督促者。

在體育鍛煉提示卡的正面左側，留下了教師帶著情感話語的引導——親愛的同學，為了你父母的微笑，為了你家人的幸福，為了你家人的健康，請你主動融入假期每天一小時鍛煉中來，積極完成假期體育鍛煉，老師為你們設計了一套體育鍛煉計劃，希望你們與老師一起完成！

在體育鍛煉聯系卡的右側，留下了教師開具的運動處方。在體育鍛煉卡的背面筆者寫下這樣的語錄——在開始思考跑步意義和理由之前，跑完；堅持跑步吧，這是你生命中最純粹的時光；沒跑步時，認為跑步僅是一項運動，跑步以后發現跑步是一種生活；跑步練就堅強，眼前困難算什么，再堅持一下就有勝利；跑步不是奢侈品，是必需品；你問我要去何方，我指著跑步的方向；每一次跑步，都是一次朝圣；每一次向前，都是一次祈禱。

三、寫好“書信”，與家長建立良好關系

在節假日中，筆者常以書信的形式布置體育作業，與父母建立聯系。比如2013年中秋節到來之際，筆者這樣寫道：

尊敬的家長、親愛的同學：

時值中秋，我以一名體育教師的名義祝福你們中秋快樂，佳節幸福！同時老師給你們提一點建議，供你們參考，也渴望你們采納、行動！

讀書學習是要事；幫助父母日成一事是孝事；中秋的夜晚，與父母一起凝望著深邃的夜空，觀賞著圓圓的月亮是悅事；更重要的是休息這三天與父母一起鍛煉是大事。

為此，老師給你們布置一道作業，請你們在父母的協助下能夠很好地完成！如果你是男生，請你的母親擔當裁判員，你和父親測試一下引體向上，記錄下你和你父親的成績，并請你母親簽字。如果你是女生，請你的父親擔當裁判員，你和母親測試一下一分鐘仰臥起坐，記錄下你和你母親的成績，并請你父親簽字。

老師特別期待能看到你完成的作業！

你們的老師、朋友：吳俊偉

2013年9月18日

四、尋找“知識點”，向家長宣傳體育知識

筆者在一本期刊上，發現西方醫藥鼻祖西波克拉底的一句格言：“行走是人類最好的補藥。”根據醫學專家的估算，一生堅持健步運動的人群，壽命要比不這樣做的人群大約多活12年。于是，在某節體育課上，筆者將這篇文章《健步疾飛》送給學生，并請學生們在周末的時候，召開一個家庭會議，把爺爺奶奶、姥爺姥姥、爸爸媽媽及鄰居請來；并在這次會議上，要聲情并茂地朗讀這篇文章。請親人們少看一點電視，少玩一會電腦，少刷一些微信，走出家門，到社區廣場及適宜鍛煉的地方，跑跑步，走走路，打打球，踢踢球，有更多的時間，有固定的時間，參與戶外鍛煉。一來給家庭帶來幸福，二來給國家節省公共醫療開支。通過體育課堂向家庭輻射體育鍛煉的意義、方法和價值，從而帶動全民健身活動的開展。

五、一張“教學光盤”與家長建立良好關系

12月30日，筆者把本年度最后一節課的主題定為《圖說我們的體育課——耐久跑》。圖說的意思是學生在上課過程中，每一個環節，都用錄像機完整地攝錄下來，在課即將結束的時候，體育教師和學生面對攝像機說一句與體育有關的話。然后，制作成一張教學光盤，在“兩節”的時候，作為特別的禮物，贈送給學生。要求他們在全家團圓的時候，播放給父母看，讓家長了解我們是這樣上體育課的。試想這種把體育教學通過載體延伸至家庭的形式，學生的父母能不興奮嗎！

教育是理想，教育是期待。我們的體育教育，更需要有家長的合作。

遼寧吳俊偉