高中生物多媒體教學資源庫建設方案研究

陳常金

在當下社會，隨著現代信息技術的普及，人們的生活在很大程度上都受到了它的影響，在教育領域亦是.現如今有很多的學校都有了多媒體教室，一些城市早已經開始了關于現代信息技術教學的新教學模式，計算機的在高中生物教學管理中取得了十分廣泛的作用，教育管理從原來的比較老式傳統的方式慢慢的有各種各樣的現代信息技術一一的取代.隨著多媒體對現代教學的不斷深入，現代教學也越來越受到多媒體教學在很大程度上的影響，本文針對于此討論了現代多媒體教學對的高中生生物教學的意義，同時還提出了一些關于多媒體教育資源庫的建立與使用中存在的問題，本文對于這些問題做了比較詳細的分析，并針對這些問題的產生給出了相應的解決方案.希望這些方案能過對現代多媒體教學資源的建立起到一定的幫助.

生物學科在自然學科中是發展最為迅速的學科之一，在人類進入21世紀以來取得了飛速跳躍的發展，高中生物新課標在繼承原有的生物課教學優勢的基礎上，又添加了更多的和社會發展實踐相一致的學科內容，在生物教學課上更加注重反映生物技術發展的最新研究成果，注重培養學生的素質，提倡生物課研究性學習，同時聯系生活實際，這就要求學生和教師在學習與教學的過程中都需要運用到大量的生物教學與學習資料.隨著互聯網的發展與普及，讓人們對教學有了新的認識，它以其強大搜索功能，海量的信息資料滿足了學生的這一需求.

1.建立多媒體教育資源庫的理論依據

一方面，現代多媒體技術具有快速查閱、上傳等的特點，在很大程度上方便了學生學習，利用計算機互聯網的搜索功能，能夠快速準確的找到有效的信息.并且，網上資源豐富往往可以幫助學生了解更多的知識，同時互聯網信息時代下的信息呈現出多元化的狀態，并不僅僅的局限于文字的傳輸，還有音頻視頻的，如果學生和教師在生物學習與課題研究中僅僅只是用書本上的文字和圖片進行講解又不夠生動，而且專業術語過多也會讓同學們覺得反感，在翻閱以及和搜索上的功能也非常的有限，正是因為多媒體具有快速搜索、海[JP3]量查詢等等的這些功能，為建立高中生物多媒體教學提供了理論依據. [JP]

2.現代多媒體教育資源庫存在的問題

多媒體具有資源的特點就是，它擁有海量的信息，可以幫助提供給廣大學生及老師更加海量生物知識.但是由于這些海量的資源都沒有經過整理，很多都是原始的一些素材、試題以及教案的簡單堆積，導致資源庫的資源會顯得比較凌亂，沒有按照素材的內容及類型做好結構上的編排，在入庫資料的設計上缺乏對原始資料的整理與教學性設計.

在收集的內容上針對性也不強，沒有考慮好什么樣的資源適合現代高中生物的教學需要，能夠入庫，這些入庫資源又應該應用在哪些環節，哪些知識點，在這些問題上都沒有一個清晰的知識點.導致在運用上需要花費時間去對這些資源進行了解和甄別，最后卻有可能還是找不到自己想要的教學資源.

同時很多學校在教學資源庫的硬件資源建設方面不夠重視，同時在與硬件設施相匹配的軟件資源建設方面也缺乏相應的資金投入，從而使得教育資源庫建立過程中所需的物質條件以及相關措施都相對滯后，導致無論是在應用系統、網上資源以及人才隊伍的建設都無法及時地為校園教學資源庫發揮出應有的作用.

3.如何建立高中生物多媒體的教學資源

建立高中生物對媒體資源應該要以及高中生物教學大綱作為主要的依據及原則，明確建立生物多媒體的教學資源庫的目的是為了要服務于高中生物的教學，因此不論是在資源庫的內容上還是在充分的考慮高中生物教學是否需要，是否符合大綱在高中生物教學和生物素材上的需要，充分的結合高中生物教學過程，一切都要以讓學生和教師能夠方便地獲取到他們所需要的信息為主要原則，以此來提高他們利用教學資源庫的積極性.

在建立資源庫時學校應該要建立資源建設小組，根據學校的整體發展組織相關的高中生物教師對教學資源庫進行學科教學資源的收集及整理，以及對資源進行整合設計.在資源建立時可以鼓勵教師和學生共同去參與，在資源的選材及設計上聽取他們的意見，他們才是資源最后的使用者，只有在他們的意見基礎上才能夠建立符合實際需求的資源庫.在收集和整理多媒體教學資源的同時，還應當對所搜集的教學資源按照學科以及在教學中的適用程度進行一定的分類、編碼.不同類型的教學資源要進行統一的編碼和歸類，分類的過程中主要參照《教育資源建設技術規范》中的標準，對不同素材的教學資源采用RM、ASF、MPEG、AVI等格式進行分類，并且在對教學資源信息進行描述時，盡量做到準確、詳細，以便能夠在日后的檢索和使用中，能為教學工作者提供一定的便利.

將傳統的高中生物加上現代多媒體技術的輔助教學模式已經成為現代中學的首選，在中學生物教學中建立高中生物多媒體教學資源不僅幫助提高了教育質量擴大了學生的知識面，激發了學生的生物學習興趣，讓教育面向未來.而如何讓現代多媒體技術在中學生物教學中起到更好更大的作用，就需要每一個從事生物教學教育的工作者不斷探索創新，通過實際需求建立起使用性強的高中生物多媒體資源庫.endprint